Ευχές - Κάρτα ΕΛΜΕ Εορδαίας

Ελπίζουμε το 2021 να μας βρει όλους υγιείς, δίπλα στους μαθητές και τις οικογένειες τους,  σε ανοιχτά σχολεία με ασφάλεια

Εβδομάδα αιμοδοσίας 17-24/11/20

  Τιμώντας την επέτειο του Πολυτεχνείου και όσους αγωνίστηκαν για την Δημοκρατία και την Ελευθερία, ως ελάχιστη προσφορά, η ΕΛΜΕ Εορδαίας καλεί τα μέλη της, τους εκπαιδευτικούς, τους ενήλικες μαθητές και τους πολίτες της Εορδαίας να αιμοδοτήσουν στην εβδομάδα αιμοδοσίας της ΕΛΜΕ Εορδαίας 17-24/11/20, βοηθώντας το Μποδοσακειο ΓΝ Νοσοκομειο στην έκκληση που απεύθυνε στους πολίτες της Εορδαίας 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΕΦΑΝΩΝ ΣΤΗΝ ΠΥΛΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΕΧΝΕΙΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2020

Η ΟΛΜΕ τιμώντας την 47η επέτειο της εξέγερσης του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ το 1973, κατέθεσε στεφάνια στην είσοδο του Πολυτεχνείου, το πρωί της Δευτέρας 16 Νοεμβρίου 2020… Για περισσότερα πατήστε … εδώ

ΟΛΜΕ , Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ Κοζάνης Για την επέτειο του Πολυτεχνείου 2020

Για την επέτειο του Πολυτεχνείου 2020

«Ω νεότητα
Πληρωμή του ήλιου
Αιμάτινη στιγμή
Που αχρηστεύει το θάνατο.»
(Ο. Ελύτης, Προσανατολισμοί)

Η εμβληματική εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973 έμεινε στη μνήμη του λαού σαν την κορύφωση των αγώνων του για να απαλλαχθεί από τη χούντα των συνταγματαρχών και τη δικτατορία της 21^ης Απριλίου. Σε μία από τις πιο μελανές περιόδους της σύγχρονης ιστορίας μας ο ελληνικός λαός στερούνταν τα πιο βασικά δημοκρατικά δικαιώματα, οι εργαζόμενοι υπέφεραν από την ανέχεια και τη φτώχεια ενώ η ολιγαρχία συνέχιζε να κερδοσκοπεί.

τεστ coνid19 σε εκπαιδευτικούς, προσωπικό και μαθητές στα σχολεία της Ειδικής Αγωγής που βρίσκονται σε λειτουργία

Ως γνωστόν οι σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής - ΕΕΕΕΚ και ΕΝΕΕΓΥΛ - έχουν εξαιρεθεί από τη γενική ρύθμιση για αναστολή της λειτουργίας των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Αποχή από τις εκλογές - παρωδία!

Αποχή από τις εκλογές - παρωδία!

Ο.Λ.Μ.Ε.: Να λάβει επιτέλους μέτρα το Υπ. Παιδείας για τα σχολεία!

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. έγκαιρα είχε προτείνει μια σειρά αναγκαίων μέτρων, που θα έπρεπε να εφαρμοστούν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2020-21, με σκοπό την προστασία της υγείας και της ζωής όλων των εμπλεκομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία (μαθητών, εκπαιδευτικών, προσωπικού σχολείων, αλλά και των οικογενειών των μαθητών μας) εν όψει της αναμενόμενης έλευσης 2^ου και μεγαλύτερου κύματος πανδημίας covid19.

Μεταξύ άλλων είχαμε προτείνει:

Λειτουργία σχολείων 16/10, βεβαίωση μετακίνησης

Δεδομένης της ένταξης της ΠΕ Κοζάνης στο επίπεδο 4 των προληπτικών μέτρων αντιμετώπισης του κινδύνου διασποράς του κορωνοϊού και εν αναμονή έκδοσης της σχετικής ΚΥΑ, σας ενημερώνουμε ότι οι σχολικές μονάδες της Δ.Δ.Ε. Κοζάνης θα λειτουργήσουν κανονικά με υποχρεωτική χρήση της μάσκας. Οι εκπαιδευτικοί που μετακινούνται από και προς την ΠΕ Κοζάνης θα προσέλθουν κανονικά στην εργασία τους. Το ίδιο ισχύει και για τους μαθητές που μετακινούνται από άλλες ΠΕ προς τα σχολεία της ΠΕ Κοζάνης. Προσέχουμε όλοι και παραμένουμε ψύχραιμοι και ασφαλείς. Η ΕΛΜΕ Εορδαίας συνιστά στους συνάδελφους που μετακινούνται προς τον νομό Κοζάνης από αύριο, 16-10-2020 ώρα 06.00 και για 14 ημέρες, έως και 29-10-2020, να προσέξουν τον περιορισμός στον αριθμό επιβαινόντων στο ΙΧ (μέχρι 3 άτομα) και να έχουν κάποιο έγγραφο που να πιστοποιεί την ιδιότητα τους

3ωρη στάση εργασίας Τρίτη 6/10/2020

   Σε συνέχεια της από 1.10.20 ανακοίνωση της Ομοσπονδίας ,  το ΔΣ της ΟΛΜΕ προκηρύσσει για τα σχολεία,  που τελούν υπό κατάληψη, την Τρίτη 6/10/2020 3ωρη στάση εργασίας 8-11πμ και για την πρώτη βάρδια των εσπερινών.

Συμπληρωματικά, η Ε.Λ.Μ.Ε. Εορδαίας κηρύσσει, για τους συναδέλφους που τα σχολεία τους τελούν υπό κατάληψη, 3ωρη στάση εργασίας την, την Τρίτη 6/10/2020 από τις 11:00 - 14:00 και τις  τελευταίες ώρες του προγράμματος του απογευματινού κύκλου των εσπερινών σχολείων.

Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών 5/10/20

Η 5η Οκτωβρίου είναι μια μέρα που θέτει στο επίκεντρο τους Εκπαιδευτικούς, τις ανάγκες και τα προβλήματά τους, τιμώντας το πολύτιμο έργο τους και τον αγώνα που καταβάλλουν για την οικοδόμηση ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους τους μαθητές .

 

Στεγαστικό πρόβλημα 2ου ΕΠΑΛ Πτολεμαΐδας

Η ΕΛΜΕ Εορδαίας, στο στεγαστικό πρόβλημα του 2ου ΕΠΑΛ Πτολεμαΐδας, δηλώνει ότι η πάγια θέση της είναι η ανάγκη δημιουργίας ενός καινούριου κτηρίου. Το δυναμικό του 2ου ΕΠΑΛ αυτήν την χρονική συγκυρία είναι πολυάριθμο και κρίνεται αμφίβολο αν το κτήριο, το οποίο αρχικά είχε γίνει για το 2ο ΕΠΑΛ και παραχωρήθηκε στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, θα ήταν ικανό να στεγάσει τις ανάγκες τουσχολείου.

Η ΕΛΜΕ Εορδαίας σας παραθέτει, στη συνέχεια, τα δεδομένα, για την καλύτερη κατανόηση της

κατάστασης που έχει δημιουργηθεί και τα οποία θα οδηγήσουν στην ορθότερη παιδαγωγικά λύση, σε ένα πρόβλημα που ταλανίζει την μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα της πόλης μας.

Καμία εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε σχολεία υπό κατάληψη - Στάσεις εργασίας

Aθήνα, 01/10/2020

Ανακοίνωση ΟΛΜΕ

Δε θα περάσει η άθλια κυβερνητική επιχείρηση επιβολής «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» σε υπό κατάληψη σχολεία

Δε θα γίνουμε ο βούρδουλας και το μακρύ χέρι της κυβέρνησης
ενάντια στους αγωνιζόμενους μαθητές!!

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ προχώρησε σε μια άνευ προηγουμένου κίνηση, μνημείο αυταρχισμού και αντιδημοκρατικής συμπεριφοράς. Απέναντι στις κινητοποιήσεις των μαθητών που διεκδικούν τα δίκαια αιτήματα για την ομαλή και ασφαλή λειτουργία των σχολείων εξαπολύει ένα νέο κύμα τρομοκράτησης, εκβιασμού και καταστολής. Κι αν τις προηγούμενες φορές ενεργοποίησε τις αστυνομικές δυνάμεις, τους εισαγγελείς και “αγανακτισμένους γονείς” για να εκφοβίσουν τους μαθητές, τώρα επιχειρεί να μετατρέψει τους εκπαιδευτικούς και τους Συλλόγους Διδασκόντων σε ένα ιδιότυπο μηχανισμό “lock-out”, σε όργανα καταστολής των μαθητών.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΟΛΜΕ 25/09/20. (Ευπαθείς, εξ αποστάσεως, μαθητές)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Νέα εμπόδια στη χορήγηση της άδειας ευπαθών ομάδων αντί για προστασία της υγείας των εργαζομένων.

Οδηγίες για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

https://webex.sch.gr

 σύντομες οδηγίες σε βίντεο 

υπερ-αναλυτικές οδηγίες σε βίντεο

https://drive.google.com/file/d/1vBnzMJsHwGUBq0gi951PsoOb9Bp3UtGm/view?usp=sharing

Το link για αποστολή έχει την παρακάτω μορφή https://minedu-secondary.webex.com/meet/εδώ το όνομα χρήστη σας στο ΠΣΔ

Προτεινόμενος φυλλομετρητής αν θέλετε να τρέξετε την εφαρμογή 

χωρίς να την κατεβάσετε (join from broswe) είναι ο firefox

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (5/9/2020)

Απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης /αυτοαξιολόγησης του ν. 4692/2020

 Δηλώνουμε την αντίθεσή μας στους σχεδιασμούς για αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και για ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης χρειάζεται να βρει τον κλάδο ενωμένο και θωρακισμένο με το όπλο της απεργίας – αποχής.

Πρόταση ΔΣ για συνοδό προέδρων

 

Κατά τη χθεσινή 9^η συνάντηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ αποφασίστηκε να υιοθετηθεί η πρόταση της αγωνιστικής συσπείρωσης

. Η κυβέρνηση προσπαθεί να παρουσιάσει μία πλαστή εικόνα σε σχέση με το άνοιγμα των σχολείων, μέσα μάλιστα στην περίοδο της πανδημίας με τον αριθμό των κρουσμάτων να αυξάνεται μέρα με τη μέρα. Η πραγματικότητα όμως, είναι πεισματάρα και οι πραγματικοί αριθμοί (κι όχι οι μέσοι όροι) λένε την κυνική αλήθεια. 70 δις για την ενίσχυση των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων από τη μία, φροντίδα να διασφαλιστούν 4 δις για το ταμείο του ΝΑΤΟ κατ’ έτος, και ούτε ένα ευρώ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων από την άλλη. Πώς θα διασφαλιστεί ο αριθμός των 15 μαθητών ανά τμήμα που συστήνουν οι επιστήμονες (τη στιγμή που στην Αττική το 77% των τμημάτων έχουν πάνω από 24 μαθητές), με μόλις 21.065 προσλήψεις αναπληρωτών που δε φτάνουν ούτε για «ζήτω», ώστε να δουλέψουν τα σχολεία. Αυτές οι προσλήψεις δεν έφταναν για να καλύψουν τις ανάγκες προ κορωνοϊού, πόσο μάλλον τώρα.

Μετακινούμαι στην Εορδαία

πατήστε εδώ και συμπληρώστε τα στοιχεία  επικοινωνίας σας 

Θεσσαλονίκη, Βέροια - Πτολεμαΐδα

Γιάννενα - Πτολεμαΐδα

Κοζάνη - Πτολεμαΐδα

Φλώρινα, Αμύνταιο - Πτολεμαΐδα

Έδεσσα -  Πτολεμαΐδα

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΒΑΝ ΣΤΗ ΔΟΥ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

με αφορμή την επίθεση σε βάρος εργαζομένων στη ΔΟΥ Κοζάνης

Συνέχιση της απεργίας – αποχής από την αξιολόγηση για το 2019

Επιστολή – Συνέχιση της απεργίας – αποχής από την αξιολόγηση για το 2019

 Προς:

1. Ομοσπονδίες – μέλη ΑΔΕΔΥ
2. Νομαρχιακά Τμήματα ΑΔΕΔΥ
3. Γενικοί Σύμβουλοι ΑΔΕΔΥ

 Θέμα: Συνέχιση της απεργίας – αποχής από την αξιολόγηση για το 2019

Οχι στο νομοσχέδιο που απαγορεύει τις Διαδηλώσεις

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Κάτω τα χέρια από τις διαδηλώσεις

Υποβολή Ηλεκτρονικών Αιτήσεων εγγραφής

Εν αναμονή της έναρξης λειτουργίας της εφαρμογής e-εγγραφές  https://e-eggrafes.minedu.gov.gr  για την υποβολή των Ηλεκτρονικών Αιτήσεων εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής των μαθητών/τριών στην Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξη των Δημόσιων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕ.Λ.-ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2020-2021, σας επισυνάπτουμε την παρακάτω  επιστολή προς ενημέρωσή σας.

αρχείο pdf

H ΕΛΜΕ θα ανεβάσει σχετικό βίντεο επίδειξης με την έναρξή  Ηλεκτρονικών Αιτήσεων εγγραφής 

07-06-2020: ΑΝΑΚΟΙΝ/ΣΗ: Απόφαση της ΓΣ των Προέδρων: 24ωρη απεργία Τρίτη 9/6 – Συλλαλητήρια – Συναυλία

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

24ωρη ΑΠΕΡΓΙΑ την ΤΡΙΤΗ 9/6 - ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ

Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ  ΠΡΟΕΔΡΩΝ των ΕΛΜΕ αποφάσισε χτες 6/6/2020 τις παρακάτω κινητοποιήσεις, εν όψει της συζήτησης και της ψήφισης στη Βουλή του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας

Έκτακτη γενική συνέλευση 25/05

Θέμα : Έκτακτη γενική συνέλευση ΕΛΜΕ Εορδαίας 

  Συνάδελφοι,

  Με βάση την απόφαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ για την πραγματοποίηση Γενικών Συνελεύσεων των ΕΛΜΕ. Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ σας προσκαλεί την Δευτέρα 25/05/2020 και ώρα 18:15 στον προαύλιο χώρο του 1ου Γυμνάσιου Πτολεμαΐδας (μπροστά από το αμφιθέατρο).

Θέματα συζήτησης:

Δράσεις - Παρουσία ΕΛΜΕ στα ΜΜΕ

Δηλώσεις μελών του Δ.Σ. στα τοπικά ΜΜΕ

11/10/2021

04/10/2021

14/09/2021

19/05/2020  β

13/05/2020  

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ ΠΟΥ ΑΚΥΡΩΘΗΚΑΝ

ΑΜΕΣΗ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΝ ΤΩΝ ΠΟΣΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΑΒΛΗΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ ΠΟΥ ΑΚΥΡΩΘΗΚΑΝ ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, κατά την τελευταία του συνεδρίαση της 15^ης Μαΐου 2020, λαμβάνοντας υπόψη:

Δράσεις - Ανακοινώσεις ΟΛΜΕ

 Δράσεις και επόμενα βήματα για τη μη υλοποίηση της ταυτόχρονης σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ήδη έχει απευθυνθεί στην ΑΔΕΔΥ ζητώντας να προχωρήσει σε κήρυξη απεργίας-αποχής από την πραγματοποίηση ζωντανής μετάδοσης μαθημάτων και να διερευνήσει τις νομικές δυνατότητες για προσφυγή. Η ΑΔΕΔΥ έχει ήδη συγκαλέσει Γενικό Συμβούλιο την επόμενη Τετάρτη 20 Μαΐου, με θέμα την προκήρυξη απεργίας-αποχής. 

Οδηγίες για τον COVID 19 από την ΕΛΜΕ Εορδαίας

Η ενημέρωση απευθύνεται σε:

1.       Διευθυντές σχολείων

2.       Εκπαιδευτικούς

3.       Γονείς

4.       Μαθητές κάθε βαθμίδας
  Ακολουθούν Ενημερωτικά αρχεία για την λειτουργία των σχολείων

Συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Συνάντηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Την Τρίτη 12/5/2020 πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ με αντιπροσωπεία της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αποτελούμενη από τον Πρόεδρο, ένα τακτικό μέλος, των προϊστάμενο του τμήματος επικοινωνίας και έναν ειδικό επιστήμονα-ελεγκτή, για να συζητηθεί η τροπολογία που επιτρέπει τη ζωντανή  μετάδοση των μαθημάτων.

Δελτίο τύπου για κινητοποίηση-δράσεις 13/05

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ε.Λ.Μ.Ε.  ΕΟΡΔΑΙΑΣ

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Α.Π.: 20 - 13/05/2020

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

·         Να αποσυρθεί εδώ και τώρα το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία.

·         Να πάρει πίσω το ΥΠΑΙΘ την   ρύθμιση για τις κάμερες στα σχολεία και την παγίωση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και μετά την πανδημία.

Συνάδελφοι   

Πρόγραμμα δράσης ενάντια στο νέο κρεσέντο αντιδημοκρατικότητας από την Υπουργό Παιδείας

Ο.Λ.Μ.Ε.: Νέο κρεσέντο αντιδημοκρατικότητας από την υπουργό Παιδείας

 Η εκπαιδευτική κοινότητα πρώτη φορά αντιμετωπίζει τέτοια απαξίωση και αντιδημοκρατικότητα από υπουργό Παιδείας. Η υπουργός, αν και νομικός, δε φαίνεται να συγκινείται ιδιαιτέρως από όσα προστάζει το Σύνταγμα, οι νόμοι και οι παγκόσμια αποδεκτές δημοκρατικές αξίες.

 Σε καμία νομοθετική πρωτοβουλία της δεν υπήρξε κανένας θεσμικός διάλογος με τους κοινωνικούς φορείς, κατεδαφίζοντας κάθε δημοκρατικό κεκτημένο. Κανένα νομοσχέδιο δεν δόθηκε στις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες για διαβούλευση. Εκπαιδευτικοί και γονείς μαθαίνουμε τα νομοσχέδια από «διαρροές» σε ΜΜΕ ή κατόπιν της κατάθεσής τους.

Αιμοδοσίες 2020

Συνάδελφοι το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ σας ενημερώνει ότι την Τετάρτη 13 Μάιου 2020 θα πραγματοποιηθεί αιμοδοσία της ΕΛΜΕ, οι εκπαιδευτικοί που έχουν την δυνατότητα θα προσέρχονται από το πρωί στο τμήμα αιμοδοσίας του Μποδοσακειου Γ.Ν. Πτολεμαΐδας

Την Παρασκευή 13 Νοεμβρίου 2020  θα πραγματοποιηθεί  η δεύτερη για το 2020 (1^η για το ΣΕ 2020-21) αιμοδοσία της ΕΛΜΕ.

Ανακοίνωση Δ.Σ. για το άνοιγμά των σχολείων

Σχετικά με την απόφαση της κυβέρνησης για την επαναλειτουργία των σχολείων

Οι ανακοινώσεις που έκανε το Υπουργείο Παιδείας, την προηγούμενη εβδομάδα, για τo άνοιγμα των σχολείων εντείνουν τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς τόσο στους μαθητές και τους γονείς, όσο και στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς.

Το κύριο ζήτημα που παραμένει είναι πώς θα διασφαλιστούν οι όροι και οι προϋποθέσεις προκειμένου να ανοίξουν τα σχολεία και πραγματικά να διασφαλίζεται η υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών με ευθύνη του κράτους (δήμων- διευθυντών), χωρίς να μετακυλίεται το κόστος και η ευθύνη σε γονείς και μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε από πρώτο χέρι και έχουμε αντίληψη της άσχημης πραγματικότητας που επικρατεί στα σχολεία μας. Συγκεκριμένα:

Ο.Λ.Μ.Ε Καταγγελία για την επιβολή καραντίνας σε εκπαιδευτικούς

Η Ο.Λ.Μ.Ε. καταγγέλλει ως απαράδεκτη την πρωτοβουλία κάποιων Δήμων και Διευθύνσεων Εκπαίδευσης νησιωτικών κυρίως περιοχών να επιβάλλουν, καθ’ υπέρβαση και παράβαση καθήκοντος, «καραντίνα» 14 ημερών σε εκπαιδευτικούς που πολλοί από αυτούς είναι αναπληρωτές.

Πρόκειται για δημοσίους υπάλληλους που έχουν κληθεί να αναλάβουν υπηρεσία στα σχολεία τους, στον χώρο εργασίας τους, στις 6 Μαΐου. Ενώ εκδίδεται βεβαίωση μετακίνησής τους για την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων, δέχονται την κατάφωρα άδικη αντιμετώπιση των τοπικών αρχών που επιδιώκουν παράνομα ή ακόμη και βίαια να τους υποχρεώσουν σε εγκλεισμό. Όμως, καμία οδηγία του ΕΟΔΥ ή του ΥΠΑΙΘ δεν προβλέπει κάτι τέτοιο.

Άρα κάποιοι αυθαιρετούν!

ΟΛΜΕ για την επαναλειτουργία των σχολείων

Πρόγραμμα δράσης της ΟΛΜΕ για την επαναλειτουργία των σχολείων

 Το ΥΠΑΙΘ εξακολουθεί να αδιαφορεί για τις προτάσεις της ομοσπονδίας, τόσο όσον αφορά στο κατατεθέν νομοσχέδιο όσο και στα ζητήματα που ανακύπτουν από την επαναλειτουργία των σχολείων. Εξακολουθεί να μην παίρνει κανένα μέτρο προκειμένου να  ικανοποιηθούν τα αιτήματα υγειονομικής προστασίας, όπως αυτά εκφράστηκαν στο υπόμνημα της ΟΛΜΕ (30.4.20) και ταυτόχρονα καλεί τους εκπαιδευτικούς, με οδηγία που εστάλη Σάββατο βράδυ, να παρουσιαστούν στα σχολεία τους στις 6 Μαΐου, παρότι η σχετική ΚΥΑ αναφέρει ρητά ότι τα σχολεία παραμένουν κλειστά μέχρι τις 10 Μαΐου.

Παρά τις δηλώσεις αρκετών λοιμωξιολόγων, που θεωρούν επικίνδυνη την επαναλειτουργία των σχολείων, παρά τις ελλείψεις σε ατομικά μέτρα προστασίας (μάσκες, γάντια, αντισηπτικά) στα σχολεία, παρά το γεγονός ότι στα περισσότερα σχολεία δεν έχουν γίνει απολυμάνσεις, παρά το ότι δεν υπάρχουν οι απαραίτητες κτιριακές υποδομές (αίθουσες με τα απαραίτητα τετραγωνικά μέτρα), παρά το ότι δεν έχουν προβλεφθεί άδειες για τους εκπαιδευτικούς που έχουν ασθένειες που δεν συμπεριλαμβάνονται στο ΦΕΚ του ΥΠΕΣ ή άτομα που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες στο άμεσο οικογενειακό τους περιβάλλον, ούτε υπάρχει μέριμνα για τις άδειες ειδικού σκοπού των αναπληρωτών, το ΥΠΑΙΘ καλεί τους εκπαιδευτικούς νωρίτερα στα σχολεία και επιμένει στο άνοιγμα Γυμνασίων και Α και Β Λυκείου, παρά την αντίθετη πρόταση της ΟΛΜΕ.

Ταυτόχρονα, η απόφαση του ΥΠΑΙΘ  να καλέσει τους εκπαιδευτικούς να παραστούν στα σχολεία από τις 6 Μαΐου ακυρώνει στην πράξη την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αποκλείοντας τους μαθητές του Γυμνασίου και  Α και Β Λυκείου από κάθε μαθησιακή διαδικασία για 2 βδομάδες.

Καλούμε το ΥΠΑΙΘ έστω και τώρα να αναθεωρήσει την απόφαση για άνοιγμα των Γυμνασίων, της Α και Β Λυκείου και την απόφαση να παραστούν οι εκπαιδευτικοί στις 6 Μαΐου στα σχολεία. Για τις 11 Μαΐου, ημερομηνία έναρξης των μαθημάτων της Γ λυκείου,  να λάβει τα απαραίτητα ατομικής προστασίας για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Προκηρύσσουμε 3ωρη στάση εργασίας για την Τετάρτη 6 Μαΐου για τις 3 πρώτες ώρες του ημερήσιου και του εσπερινού ωραρίου  και καλούμε τις ΕΛΜΕ να προκηρύξουν 3ωρες στάσεις εργασίας για το υπόλοιπο του ωραρίου ως πρώτο βήμα αντίδρασης τόσο για το άνοιγμα των σχολείων όσο και για το κατατεθέν νομοσχέδιο.(H ΕΛΜΕ Εορδαίας την Τριτη 5/5 αφού συνεδριάσει θα σας ανακοινώσει την απόφαση της)

Εάν το ΥΠΑΙΘ δεν ανακαλέσει την απόφαση να παραστούν οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία από αυτήν τη βδομάδα καλούμε όσους συναδέλφους ανήκουν οι ίδιοι ή μέλη της οικογένειας τους σε ευπαθείς ομάδες να κάνουν χρήση των προβλεπομένων αδειών (ειδικού σκοπού, αναρρωτικές, κανονικές) για τις 7 και 8 Μαΐου.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν  με τηλεδιάσκεψη την τρέχουσα βδομάδα και να καταγράψουν εάν τηρούνται οι προϋποθέσεις ανοίγματος των σχολείων με βάση το σχετικό υπόμνημα της ΟΛΜΕ (30.4.20) και τους κανόνες του ΕΟΔΥ.

Σε περίπτωση που δεν πληρούνται οι προϋποθέσεις:

• Να αποσταλεί άμεσα επιστολή από το σύλλογο διδασκόντων στους γονείς και τους κηδεμόνες των μαθητών, που θα τους ενημερώνει για όλα τα προβλήματα που εντοπίστηκαν.
• Να αποσταλεί επιστολή στις ΔΔΕ με τις καταγεγραμμένες ελλείψεις που αφορούν σε όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας, απευθύνοντάς τους επίσημο ερώτημα για το αν και με ποιο τρόπο θα συνεχιστεί η λειτουργία του σχολείου τους. Κανένα σχολείο να μην συνεχίσει την λειτουργία του, αν δεν λάβει επίσημη ενυπόγραφη απάντηση από τη ΔΔΕ, που να διαβεβαιώνει ότι δε συντρέχει κανένας κίνδυνος για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους, από τη λειτουργία του σχολείου, παρά τις καταγεγραμμένες ελλείψεις.

Υπενθυμίζουμε ότι σε κάθε περίπτωση δεν υλοποιούμε την προφορική εντολή περί ζωντανής αναμετάδοσης των μαθημάτων.

Πρόταση ΑΣΕ Εορδαίας προς ΔΣ

Ο.Λ.Μ.Ε.: Για την επαναλειτουργία Γυμνασίων και Λυκείων

Από την πρώτη στιγμή της εμφάνισης της πανδημίας στη χώρα το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. είχε τονίσει την ανάγκη πάνω και πρώτο από όλα να τεθεί το ζήτημα της προστασίας της υγείας και της ζωής των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Σήμερα που η συζήτηση για την σταδιακή άρση των περιοριστικών μέτρων και το άνοιγμα των σχολείων έχει ανοίξει, είναι αυτονόητο ότι η διαφύλαξη των βασικών αυτών αγαθών δεν μπορεί παρά να είναι προτεραιότητα στη λήψη οποιωνδήποτε αποφάσεων.

Η απόφαση για τον χρόνο, τον τρόπο και τις συνθήκες επανεκκίνησης της εκπαιδευτικής λειτουργίας ανήκει ασφαλώς στους ειδικούς επιστήμονες.

Ως Δ.Σ της Ομοσπονδίας όμως, θα θέλαμε να επισημάνουμε τα εξής:

Θέσεις της ΟΛΜΕ για το πολυνομοσχέδιο – Πανελλαδική διαμαρτυρία στις 30/4. Πανελλαδική Ημέρα Δράσης την Τρίτη 28/4

Η κυβέρνηση προχωρά, με αντιδημοκρατικές ενέργειες, στην ψήφιση

αντιεκπαιδευτικού νόμου εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

 Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ είχε έγκαιρα επισημάνει και προειδοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας ότι θεωρεί την κατάθεση του νομοσχεδίου που αφορά τα μείζονα ζητήματα της εκπαίδευσης εν μέσω πανδημίας απαράδεκτη και  παράλληλα εχθρική πράξη προς τον  κλάδο μας.

Το προηγούμενο διάστημα, με πληθώρα δημοσιευμάτων και  κυβερνητικών  «διαρροών» προαναγγελλόταν  η  επιδίωξη του Υπουργείου να φέρει άμεσα, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Οι «διαρροές» επιβεβαιώθηκαν και χωρίς κανένα διάλογο φέρνει νομοσχέδιο που αφορά στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, την επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, τη δραματική συρρίκνωση των ΕΠΑΛ, τα πρότυπα σχολεία, αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε πολλές άλλες αντιδραστικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Την ώρα που απαγορεύονται οι συναθροίσεις, τα σωματεία δεν μπορούν να συγκαλέσουν γενικές συνελεύσεις και η κυβέρνηση επέβαλε ακόμη και την αναστολή της κατάργησης της πολιτικής επιστράτευσης, ώστε να αποδυναμώσει τις πιθανές αντιδράσεις των εργαζομένων, το ΥΠΑΙΘ ετοιμάζεται να νομοθετήσει για ζητήματα με τα οποία σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα διαφωνεί.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες είναι μπροστά στις οθόνες υπολογιστών ή στα τηλέφωνα, νυχθημερόν, προκειμένου να έχουν επαφή με τους μαθητές τους, στηρίζοντάς τους και ψυχολογικά και μαθησιακά.

Αποδεικνύεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για την κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει όλες εκείνες τις αντιεκπαιδευτικές αλλαγές, που είχε εξ αρχής στόχο να επιβάλλει. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη ημέρα. Γι΄ αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Καταγγελία για τη Νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης

O.Λ.Μ.Ε.: Ανακοίνωση - Καταγγελία για τη Νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης στην εκπαίδευση

Το Δ.Σ της Ο.Λ.Μ.Ε. σε προηγούμενη ανακοίνωσή του είχε έγκαιρα επισημάνει και προειδοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας ότι θεωρεί απαράδεκτη την κατάθεση του νομοσχεδίου που αφορά τα μείζονα ζητήματα της εκπαίδευσης εν μέσω πανδημίας και παράλληλα εχθρική πράξη προς τον κλάδο μας.

Συγκεκριμένα είχαμε τονίσει ότι:

Το επικοινωνιακό παιχνίδι του Υπουργείου

Τις τελευταίες ημέρες, το Υπουργείο μέσω των Διευθύνσεων «βομβαρδίζει» καθημερινά τα σχολεία με εγκυκλίους,  αναζητώντας στοιχεία για ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς.

Μετά από την απαίτηση να καταγραφούν άμεσα τα τμήματα της ασύγχρονης εκπαίδευσης – στοιχείο που το Υπουργείο διέθετε έτσι κι αλλιώς-,  ακολούθησε η απαίτηση να καταγραφούν   οι υπολογιστές των σχολικών μονάδων (αυτοί που μπορούν να εξυπηρετήσουν ανάγκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης), στοιχείο που επίσης διέθετε το Υπουργείο και ακολούθησε η απαίτηση  καταγραφής και αποστολής στοιχείων  για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία.

Ειδικό πρόγραμμα τηλεκατάρτισης (αφορά εκπαιδευτικούς με μπλοκάκιi)

ΘΕΜΑ: «Ειδικό πρόγραμμα τηλεκατάρτισης»

Με αφορμή διαφημίσεις Κέντρων Δια βίου Μάθηση, που προπαγανδίζουν επιδοτούμενο πρόγραμμα κατάρτισης 600 € και οι οποίες φτάνουν μαζικά στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο των σχολείων, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, σε συνέχεια και των καθυστερημένων διευκρινίσεων του Υπουργείου παιδείας, επισημαίνει επιπρόσθετα τα εξής:

1.          Η σχετική δράση με τίτλο ««Ειδικό πρόγραμμα τηλεκατάρτισης με πιστοποίηση για επιστήμονες πληττόμενους από τον Covid-19, που εντάσσονται στους 6 βασικούς επιστημονικούς κλάδους της χώρας βάσει ΚΑΔ οριζόμενων από το Υπουργείο Οικονομικών», αφορά εκπαιδευτικούς αποκλειστικά και μόνον αυτοαπασχολούμενους. (όσους εργάζονται με μπλοκάκι).

Πρόσβαση χωρίς χρέωση δεδομένων από κινητά δίκτυα, σε ψηφιακές πλατφόρμες του ΥΠΑΙΘ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Πρόσβαση χωρίς χρέωση δεδομένων (zerorating) από κινητά δίκτυα (Cosmote, Vodafone και Wind), σε ψηφιακές πλατφόρμες που χρησιμοποιεί το υπουργείο Παιδείας   για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία, από την Τετάρτη 8 Απριλίου.

Οι εταιρείες κινητής τηλεφωνίας ανταποκρίθηκαν στις ανάγκες των μαθητών και παραχώρησαν πρόσβαση χωρίς χρέωση στις κάτωθι ιστοσελίδες που χρησιμοποιούνται από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα σχολεία:

Ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας προς όφελος ολόκληρης της κοινωνίας

Ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας προς όφελος ολόκληρης της κοινωνίας

Μέσα σε αυτήν τη πρωτοφανή κρίση που δημιουργήθηκε στην Ελλάδα αλλά και παγκοσμίως από την πανδημία του κορονοϊού αποδεικνύεται περίτρανα ότι ο μόνος φορέας που μπορεί να περιθάλψει το σύνολο των πολιτών που ασθενούν, αλλά και να εμποδίσει τη διασπορά των κρουσμάτων σε ολόκληρη την κοινωνία είναι οι φορείς δημόσιας υγείας και κυρίως τα δημόσια νοσοκομεία. Ο αγώνας όμως για την καταπολέμηση της πανδημίας είναι άνισος καθώς η δημόσια υγεία, θύμα των μνημονιακών πολιτικών λιτότητας, δεν διαθέτει με επάρκεια τα απαραίτητα και ενδεδειγμένα μέσα για την καταπολέμηση του ιού και την προστασία των ασθενών. Όπως αναφέρουν στις ανακοινώσεις τους οι ομοσπονδίες νοσοκομειακών γιατρών (ΟΕΝΓΕ) και εργαζομένων στα δημόσια νοσοκομεία (ΠΟΕΔΗΝ) υπάρχουν σοβαρότατες ελλείψεις σε ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό και σε ιατρικό εξοπλισμό, σε σημείο που να υπάρχει έντονη ανησυχία για το πώς θα διαχειριστούν επαρκώς την πανδημία όσο αυτή θα κορυφώνεται.

Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ Δυτικής Μακεδονίας: Συμπαράσταση στο Προσωπικό Υγείας

Τα Νομαρχιακά τμήματα Καστοριάς, Κοζάνης, Φλώρινας, της ΑΔΕΔΥ Δυτικής Μακεδονίας εκφράζουν την αμέριστη συμπαράσταση σε όλο το ιατρικό, νοσηλευτικό και παραϊατρικό προσωπικό της χώρας που βρίσκονται στην πρώτη γραμμή μάχης ενάντια στη λαίλαπα του κορονοϊού. Υπηρετώντας τις αξίες όπως η αξιοπρέπεια, ο σεβασμός, η ευθύνη, η εμπιστοσύνη, η αλληλεγγύη προς τον συνάνθρωπο, με αξιοσημείωτη αυτοθυσία σώζουν κυριολεκτικά ανθρώπινες ζωές χωρίς να διστάζουν να πέσουν και αυτοί θύματα της ασθένειας.

Στηρίζουμε τους μαθητές μας και το δημόσιο σχολείο και σε αυτήν την έκτακτη συγκυρία

Ο.Λ.Μ.Ε.: Οι εκπαιδευτικοί στηρίζουμε τους μαθητές μας και το δημόσιο σχολείο και σε αυτήν την έκτακτη συγκυρία

Όπως είναι γενικά αντιληπτό, η ελληνική κοινωνία βιώνει μια πρωτόγνωρη και ιδιαίτερα ανησυχητική κατάσταση λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, στη δίνη της οποίας βρίσκεται και η εκπαίδευση με την αναστολή των μαθημάτων για δύο εβδομάδες, προς το παρόν.

Στο επίκεντρο της ανησυχίας όλων των εκπαιδευτικών βρίσκεται καταρχάς το ζήτημα της διασφάλισης της δημόσιας υγείας με τον όσο το δυνατόν μεγαλύτερο περιορισμό τον κρουσμάτων του ιού. Ωστόσο στον προβληματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας βρίσκεται και το πώς, δεδομένων των δύσκολων συνθηκών και των δομικών περιορισμών, το δημόσιο σχολείο θα σταθεί για άλλη μια φορά πλάι στους μαθητές και τις μαθήτριές του, εξασφαλίζοντας μια κατά το δυνατόν επαφή με τη μαθησιακή διαδικασία, η οποία απότομα διεκόπη λόγω της αναστολής της λειτουργίας των σχολείων.

Την Παρασκευή 13/3 το υπουργείο παιδείας ανακοίνωσε ότι είναι έτοιμο να ξεκινήσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, χρησιμοποιώντας τις υφιστάμενες ψηφιακές δομές του υπουργείου, με μία καταρχάς πιλοτική εφαρμογή για την Γ’ Λυκείου. Πράγματι, το υπουργείο διαθέτει από καιρό τις εν λόγω πλατφόρμες, ωστόσο η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης απαιτεί και άλλες σημαντικές προϋποθέσεις για τις οποίες, μέχρι στιγμής, από το υπουργείο δεν γίνεται κανένας λόγος:

• Καταρχάς, δεν είναι δεδομένο ότι όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες διαθέτουν στα σπίτια τους τον απαραίτητο εξοπλισμό ή πρόσβαση στο διαδίκτυο για να παρακολουθήσουν οποιαδήποτε μορφή τηλεκπαίδευσης. Σύμφωνα με τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ, το ποσοστό του πληθυσμού που βρίσκεται σε κίνδυνο φτώχειας ή σε κοινωνικό αποκλεισμό το 2018 είναι 31,8%. Όσον αφορά δε στις ηλικίες 0-17 ετών το ποσοστό αυτό ανέρχεται στο 33%. Ανάλογα είναι και τα ποσοστά της ευρυζωνικότητας, καθώς κατά μέσο όρο μόλις το 78,5% των νοικοκυριών έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο από την κατοικία, ποσοστό που διαφέρει ανάλογα με τη γεωγραφική κατανομή (π.χ. στα νησιά του Αιγαίου και την Κρήτη είναι 68,8%).
• Οι ίδιοι περιορισμοί ισχύουν και για κάποιους εκπαιδευτικούς. Ας μην ξεχνάμε πόσο δύσκολη είναι η πρόσβαση των εκπαιδευτικών στα σχολεία προκειμένου να χρησιμοποιήσουν τον τεχνολογικό τους εξοπλισμό για το εν λόγω εγχείρημα, όχι μόνο λόγω της ΚΥΑ, αλλά και λόγω του ότι πολλοί εκπαιδευτικοί που υπηρετούν μακριά από τις οικογένειές τους έχουν δικαίως την ανάγκη να επιστρέψουν στα σπίτια τους.
• Πάρα πολλά σχολεία, ακόμα και αν αίρονταν ο παραπάνω περιορισμός, δεν είναι επαρκώς εξοπλισμένα για τηλεκπαίδευση.
• Τέλος, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν μπορεί να αποφέρει ουσιαστικά αποτελέσματα σε όλες τις ηλικίες, καθώς είναι παιδαγωγικά απρόσφορη για τους ανηλίκους (ιδίως του γυμνασίου) οι οποίοι έχουν μεγαλύτερη ανάγκη διαπροσωπικής επαφής και απαιτεί υψηλό αυτοέλεγχο.

Το πρόβλημα λοιπόν είναι εξαιρετικά σύνθετο και το υπουργείο οφείλει να λάβει υπόψη αυτούς τους περιορισμούς και να μην αναλώνεται σε στείρους εντυπωσιασμούς. Διαφορετικά, η τηλεκπαίδευση θα οδηγήσει σε μια άνευ προηγουμένου άνιση μεταχείριση των μαθητών, με την έγκριση μάλιστα του υπουργείου.

Με βάση όλα τα παραπάνω, η θέση μας είναι ότι η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης δεν μπορεί παρά να είναι σε προαιρετική βάση, και να μην θεωρηθεί ότι πραγματοποιείται στο επίπεδο της αναπλήρωσης των μαθημάτων και της κάλυψης της ύλης, αλλά μόνο ως ένα συμπληρωματικό μέσον που βοηθά να μη χάνεται εντελώς η επαφή των μαθητών με το σχολείο.

Επίσης, είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι στην αξιοποίηση εργαλείων που προσφέρουν έστω και «αφιλοκερδώς» ιδιωτικές εταιρείες (όπως αρχικά ανακοινώθηκε από το υπουργείο και την Περιφέρεια Αττικής). Η όλη διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης πρέπει να γίνει κυρίως μέσα από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) με πιστοποιημένους χρήστες.

Το υπουργείο να φροντίσει άμεσα για παροχή δωρεάν σύνδεσης στο internet, που να καλύπτει τις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές.

Για λόγους ασφαλείας, επιμένουμε ότι δεν πρέπει να υπάρχει καμία φυσική παρουσία στο σχολείο, ούτε εκπαιδευτικών ούτε μαθητών, για εργασίες που μπορούν να γίνουν εξ αποστάσεως.

Το υπουργείο πρέπει άμεσα να προβεί στη μείωση της ύλης, ιδιαίτερα για τη Γ’ Λυκείου, αλλά όχι μόνο, και να λάβει υπόψη του και την επόμενη σχολική χρονιά (2020-2021) ότι οι μαθητές των υπόλοιπων τάξεων διδάχθηκαν πλημμελώς την ύλη της τάξης στην οποία βρίσκονται εφέτος. Η ανακοίνωση της απόφασης για μείωση της ύλης πρέπει να γίνει άμεσα, προκειμένου να μην δημιουργείται επιπλέον ψυχολογική φόρτιση των μαθητών και των οικογενειών τους, ενώ το μέγεθος της περικοπής της ύλης, που πρέπει να είναι ανάλογο με τον χαμένο διδακτικό χρόνο, να ανακοινωθεί όταν πάψει η αναστολή λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Για τις υπόλοιπες τάξεις, εφόσον η αναστολή λειτουργίας διαρκέσει έως τις γιορτές του Πάσχα, να ανασταλούν οι προαγωγικές εξετάσεις και η προαγωγή να γίνει μόνο με τους προφορικούς βαθμούς των μαθητών.

Επίσης, οφείλουμε και πάλι να θέσουμε τα ζητήματα που το εκπαιδευτικό κίνημα προβάλλει μετ’επιτάσεως και παραμένουν άλυτα, όπως η χρόνια υποχρηματοδότηση της εκπαίδευσης, η μη έγκαιρη στελέχωση των σχολείων, η αποδυνάμωση των ΚΕΠΛΗΝΕΤ και η απουσία επιμόρφωσης και σχετικής προετοιμασίας των εκπαιδευτικών, καθώς και ενημέρωσης των μαθητών/-τριών και των οικογενειών τους για την αντιμετώπιση τέτοιων ζητημάτων.

Η σχέση μαθητών και εκπαιδευτικού είναι αναντικατάστατη. Η τεχνολογία είναι ένα χρήσιμο εργαλείο στην εφαρμογή του οποίου πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπόψη όλοι οι αντικειμενικοί περιορισμοί, που αναφέρθηκαν παραπάνω.

Παρ’ όλες τις δυσκολίες, θα είμαστε στην πρώτη γραμμή για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί έχουμε τη βούληση να συμπαρασταθούμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την κρίσιμη αυτή στιγμή, όπως άλλωστε το πράξαμε και κατά τη διάρκεια της οικονομικής κρίσης και της εφαρμογής των μνημονίων, που σταθήκαμε όχι μόνο παιδαγωγοί αλλά και εμψυχωτές όλων των παιδιών, με συναίσθηση της κοινωνικής μας ευθύνης. Εξάλλου πολλοί/-ές από τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες το έχουν πράξει ήδη, και τους παροτρύνουμε να συνεχίσουν με τις δυνατότητες που έχει ο καθένας και η καθεμία από εμάς σε αυτή τη δύσκολη συγκυρία.