Στατιστική αλχημεία

Η διαδικασία με την οποία κάλεσε το Υπουργείο Παιδείας, τα υπηρεσιακά μας Συμβούλια να υπολογίσουν κενά και πλεονάσματα του εκπαιδευτικού προσωπικού, αποδεικνύει την αδιαφορία για την Δημόσια Εκπαίδευση και αποκαλύπτεται στην πράξη η πρόθεση του υπουργείου για υποχρεωτικές μεταθέσεις και απολύσεις. Το υπουργείο ήθελε να βγάλει πλεονασματικό προσωπικό στα σχολεία και με συγκεκριμένους περιορισμούς και υπολογισμούς στατιστικά το καταφέρνει. Σύμφωνα με το υπουργείο, Για την εκτίμηση των κενών και των πλεονασμάτων Θα πρέπει ληφθούν υπόψη :  Μόνον οι Πρώτες αναθέσεις μαθημάτων των εκπαιδευτικών.  Δεν υπολογίζονται τα μαθήματα επιλογής, τα Μαθήματα των Projects.  Ορίζει τα τμήματα με ελάχιστο αριθμό 25 μαθητές.  Δίνει σε όλους τους εκπαιδευτικούς το πλήρες ωράριο τους αγνοώντας ότι Υπάρχουν Διευθυντές, υποδιευθυντές, αδειούχοι, αποσπασμένοι σε άλλες υπηρεσίες, συνάδελφοι που εκτελούν γραμματειακή υποστήριξη κ.α., οι οποίοι έχουν μειωμένο ή και καθόλου ωράριο,  Θα έχουμε το επόμενο διάστημα κύμα συνταξιοδοτήσεων. Ο λογιστικός αυτός υπολογισμός, δεν λαμβάνει υπόψη την γεωγραφική, κοινωνική και άλλες ιδιαιτερότητες της κάθε σχολικής μονάδας, οι περιορισμοί δίνουν μια ισοπεδωτική εικονική πραγματικότητα αριθμών για τα σχολεία μας που δεν έχει σχέση με την πραγματική κατάσταση του προσωπικού των σχολείων και τις ανάγκες τους. Ανατρέπεται, η μέχρι σήμερα ακολουθούμενη διαδικασία, να υπολογίζονται οι οργανικές θέσεις με βάση το ωρολόγιο πρόγραμμα κάθε σχολικής μονάδας και τις ώρες της ομάδας σχολείων στην οποία ανήκει η σχολική μονάδα. Επίσης, ο υπολογισμός των κενών δεν μπορεί να είναι αξιόπιστος για την επόμενη σχολική χρονιά, αφού η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εξαγγέλλει ότι, μετά την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών εξετάσεων, θα φέρει νέο νόμο για το Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο και δεν είναι γνωστές οι αλλαγές που αυτό θα επιφέρει σε μαθήματα, αναθέσεις, τμήματα, σχολεία και ειδικότητες. Οι εκπαιδευτικοί για το υπουργείο είναι απρόσωπα νούμερα που θα χρησιμοποιηθούν για να καλύψουν τις μνημονιακές, δεσμεύσεις της κυβέρνησης για μετακινήσεις και απολύσεις. Επειδή η αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών αποτελεί συνέχεια ενός οργανωμένου σχεδίου που ξεκίνησε και συνεχίζεται με καταργήσεις  συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, συμπτύξεις τμημάτων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, περικοπές των λειτουργικών δαπανών για τα σχολεία και στοχεύει στη συρρίκνωση του αγαθού της δημόσιας δωρεάν παιδείας. Διαφωνούμε με τη λογική συγκρότησης των πινάκων, που αποτελούν μια στατιστική αλχημεία που απλώς δίνει στο υπουργείο πρόσχημα να εφαρμόσει την πολιτική των απολύσεων. Απαντάμε : Όχι τους μνημονιακές πολιτικές που διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

ΕΝΙΑΙΑ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ : ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ

Ευχαριστούμε τους καθηγητές που στήριξαν το ψηφοδέλτιο μας στις εκλογές της ΕΛΜΕ Εορδαίας. Το νέο συμβούλιο της ΕΛΜΕ είναι όλων των συναδέλφων. Θα ανακοινώνουμε τις συνεδριάσεις του ώστε όλοι οι συνάδελφοι να έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν σ αυτό. Η εποχή που διανύουμε είναι δύσκολη, αλλά όλοι μαζί μπορούμε να ανατρέψουμε την πολιτική που θέλει την κατάρρευση του δημόσιου σχολείου. Με τη μαζική συμμετοχή μας στην γενική συνέλευση της ΕΛΜΕ και με την απόφαση της συντριπτικής πλειοψηφίας στηρίξαμε την πρόταση για απεργία διαρκείας, σπάσαμε στην πράξη το κλίμα τρομοκρατίας που θέλησε να επιβάλει η τρικομματική κυβέρνηση. Η κινητοποίηση μας ξεπέρασε κάθε προσδοκία και είναι η βάση για τη συνέχεια των αγώνων. Ο πόλεμος για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου συνεχίζεται. Η κυβέρνηση είναι απέναντι στη συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών. Η ανάγκη για αγώνα ενάντια στις απολύσεις, τις μεταθέσεις εκτός έδρας με μισθούς πείνας, την υποτιθέμενη «αξιολόγηση» παραμένει. Πρέπει να οικοδομήσουμε ένα πλατύ κοινωνικό μέτωπο υπεράσπισης της δημόσιας παιδείας. Απαιτείται, όμως, μια πιο σύνθετη στρατηγική από τις δυνάμεις του συνδικαλιστικού κινήματος. Μια στρατηγική που δεν θα χειραγωγείται από τις κατεστημένες συνδικαλιστικές ηγεσίες, ούτε θα εξαρτάται από αποφάσεις της πλειοψηφίας των διοικήσεων της ΓΣΕΕ και της ΑΔΕΔΥ. Μια στρατηγική που θα διευρύνει την ενότητα ανάμεσα σε κλάδους εργαζομένων και το πιο σημαντικό θα δημιουργεί στέρεες συμμαχίες με την κοινωνία. Θα αγωνιστούμε για τη συγκρότηση ενός μεγάλου μετώπου που θα υπερασπιστεί τη δημόσια παιδεία, με καθηγητές, μαθητές και γονείς να παλεύουν συντονισμένα για τον ίδιο σκοπό. Θα διαλύσουμε τη βιομηχανική παραγωγή των επιστρατεύσεων και της συνταγματικής εκτροπής Έχουμε υποχρέωση να στηρίξουμε το συνταγματικό δικαίωμα της απεργίας . Ας το λάβουν υπόψη τους όσοι νομίζουν ότι μπορεί να μετατρέψουν τη χώρα σε ένα απέραντο στρατόπεδο. Από εδώ και στο εξής δε θα έχουν να κάνουν με συνδικαλιστικές ηγεσίες, θα έχουν να κάνουν μαζί μας, θα γεμίσουμε τους δρόμους και τις συνελεύσεις., θα σηκώσουμε ξανά τις σημαίες ! ΚΑΜΙΑ ΗΤΤΟΠΑΘΕΙΑ, ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ! Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ.

ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΡΑ :ΑΝΑΓΚΗ ΓΙΑ ΑΜΕΣΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑ ΒΑΡΒΑΡΑ ΜΕΤΡΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΟΛΜΕ‏

Κυβέρνηση και τρόικα συνεχίζουν το έργο της διάλυσης του δημόσιου σχολείου και της εξαθλίωσης των εκπαιδευτικών. Ένα ακόμη πολυνομοσχέδιο ψηφίστηκε ως κατεπείγον  την Κυριακή 26-4-13, γεμάτο από βάρβαρα αντιλαϊκά μέτρα για τους εργαζόμενους και το λαό μας. Αυτά τα μέτρα έρχονται να προστεθούν στα προηγούμενα. Ξεκίνησαν με την υλική απαξίωση του διδακτικού μας έργου (έως και 45% μειώσεις μισθών). Συνέχισαν με την εκστρατεία κατασυκοφάντησης και του ηθικού μας διασυρμού. Θεσμοθέτησαν μια αξιολόγηση-καρμανιόλα, με σκοπό να μας κρατούν σε ένα καθεστώς διαρκούς τρομοκρατίας, πειθάρχησης και συναδελφικού κανιβαλισμού. Μας θέτουν σε αργία, γιατί διαδηλώσαμε ή γιατί δείξαμε "ανάρμοστη συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας" ή γιατί μπλεχτήκαμε σε νομική αντιδικία οποιασδήποτε μορφής, καταστρατηγώντας ακόμη και το τεκμήριο της αθωότητας.  

Και τώρα προχωρούν στην αύξηση του διδακτικού ωραρίου με επιπτώσεις όχι μόνο την αύξηση του εργασιακού φόρτου αλλά και την τεχνητή δημιουργία υπεραρίθμων, που θα είναι «δεξαμενή» για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις σε όλη τη χώρα με απόφαση υπουργού και τις απολύσεις μονίμων. Επίσης, έχουν σχεδιάσει τις απολύσεις 13.000 συναδέλφων μας αναπληρωτών που εργάζονταν για χρόνια στα σχολεία, αυξάνοντας την ανεργία των νέων και ακυρώνοντας της προσδοκίες της νέας γενιάς. Απέναντί μας έχουμε την μνημονιακή πολιτική που τα σαρώνει όλα: εργασιακά δικαιώματα, κοινωνικά αγαθά, δημόσιο πλούτο.

ΠΑΜΕ εκπαιδευτικών: Για την απεργία στις πανελλαδικές εξετάσεις και τι αγώνες

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΚΑΙ ΤΙ ΑΓΩΝΕΣ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ

1. Την Τρίτη 30 Απρίλη συνεδρίασε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ όπου τέθηκε το ζήτημα της απεργίας διαρκείας στις πανελλαδικές εξετάσεις (ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ), με μοναδικό επί της ουσίας αίτημα, την άρση της αύξησης του ωραρίου των εκπαιδευτικών κατά δύο ώρες την εβδομάδα, μέτρο που ψηφίστηκε στο πρόσφατο πολυνομοσχέδιο και που συνδέεται με τις απολύσεις των εκπαιδευτικών.

Οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ επισήμαναν την ανάγκη να δοθεί αγωνιστική απάντηση στο σύνολο της αντιλαϊκής-αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης.

ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ: Η ΔΑΚΕ δε συζήτησε με τον υπουργό για την απεργία

Υποχρεώνομαι να εκδώσω αυτήν την ανακοίνωση για να διαψεύσω όσα αναληθή δημοσιεύτηκαν σε απογευματινή εφημερίδα της Αθήνας την Τρίτη, 30 Απριλίου 2013.

    Συγκεκριμένα, το δημοσίευμα ανέφερε ότι η ηγεσία της ΔΑΚΕ συναντήθηκε με τον Υπουργό Παιδείας, ο οποίος προσπάθησε δήθεν να εκτονώσει το κλίμα που επικρατεί στους καθηγητές ύστερα από τις τελευταίες εξελίξεις, γεγονός που σύμφωνα με την εφημερίδα επετεύχθη.  Στη συνέχεια του άρθρου φιλοξενείτο υποτιθέμενη δήλωση μου, σύμφωνα με την οποία «οι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν να προκαλέσουν αναστάτωση στους υποψηφίους και στις οικογένειες τους με απεργίες κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων».

   

Τα πρακτικά της συνεδρίασης της ΟΛΜΕ για την απεργία στις εξετάσεις

ΔΣ ΟΛΜΕ 30/04/2013

ΠΡΟΕΔΡΟΣ(ΔΑΚΕ): Ξεκινάμε με μοναδικό θέμα την απεργία στις εξετάσεις, πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ(εισήγηση): Απεργία στις εξετάσεις, Δευτέρα 13/05 συζήτηση στα σχολεία, Τρίτη 14/05 ΓΣ ΕΛΜΕ, 15/04 ΓΣ Προέδρων, πρώτη μέρα απεργίας στις 17/05, κεντρική απεργιακή επιτροπή.

ΣΥΝΕΚ: επιλογή χρόνου σύγκρουσης από κυβέρνηση για να πετύχει διαίρεση εργαζομένων-πλαίσιο απεργίας μας να είναι όχι μόνο ωράριο αλλά από τη μια εργασιακά κι από την άλλη κλείσιμο σχολείων+απολύσεις κτλ- ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ: 13/05 συζήτηση στους συλλόγους- 14/05 ΓΣ ΕΛΜΕ- 15/05 ΓΣ Προέδρων-επιστολή σε συναδέλφους, μαθητές, γονείς-συντονισμός με άλλα σωματεία-διεθνοποίηση αγώνα-Γραφείο Τύπου.

ΔΑΚΕ: ΓΣ μέχρι 16/05, στάση εργασίας από ΟΛΜΕ 17/05 (με κάλυψη επιπλέον στάσης εργασίας από κατά τόπους ΕΛΜΕ), ΓΣ Προέδρων 18/05, 5ήμερη 20/05-24/05-κάλπη σε κάθε σχολείο, αν όχι, τότε κάλπη σε κάθε ΕΛΜΕ στυλ εκλογών από το πρωί μέχρι το βράδυ.

ΠΑΜΕ: Οι 3 δυνάμεις ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, συναινούνε, όμως, εδώ κλάδοι επιστρατεύτηκαν. Αναλαμβάνουνε την ευθύνη για επιστράτευση, αν συμβεί;; Τι θα κάνετε αν επιστρατεύσουν τον κλάδο;;; Απαντήστε!

ΠΑΣΚ: Ποιος ο στόχος αυτής της απεργίας;;;

ΟΣΕΠ-ΤΕΙ: Σχετικά με τη υπ. αρ. 101/2013 γνωμοδότηση του ΣΤ΄ Τμήματος του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, που αφορά στην βαθμολογική κατάταξη των μελών Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (Ε.Τ.Π.) των Τ.Ε.Ι.

Η συγκεκριμένη γνωμοδότηση αφενός δεν έχει λάβει υπόψη όλη την κείμενη νομοθεσία που αφορά την ειδική κατηγορία του Ε.Τ.Π. των Τ.Ε.Ι.,  αφετέρου αποτελεί πρωτοφανές γεγονός, αφού τυχόν εφαρμογή της θα έχει ως αποτέλεσμα τα μέλη Ε.Τ.Π. των Τ.Ε.Ι.  που πραγματοποίησαν περαιτέρω σπουδές ενός (1) έτους σε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Ελλάδας, με συγκεκριμένες πιστωτικές μονάδες, επιπλέον του βασικού τίτλου σπουδών τους και σύμφωνα με την εφαρμογή του Ν.2817/2000, να τιμωρούνται και να  υποβαθμίζονται τόσο βαθμολογικά όσο και μισθολογικά σε σχέση με το αν δεν είχαν πραγματοποιήσει καθόλου τις συγκεκριμένες σπουδές και είχαν παραμείνει μόνο με την κτήση του βασικού τους τίτλου σπουδών.

Πιο συγκεκριμένα με τις παραγράφους 3 και 5 του άρθρου 11 του Ν.2817/2000 τα μέλη Ε.Τ.Π. των Τ.Ε.Ι. διορίζονται στον κλάδο ΤΕ1 (πτυχιούχων ΤΕΙ) και εφόσον κατέχουν ή αποκτήσουν τα πρόσθετα προσόντα ένταξης κατατάσσονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας στους κλάδους ΠΕ17,ΠΕ18 και ΠΕ20 ανάλογα με την ειδικότητα τους. Με την συγκεκριμένη κατάταξη διατηρείται η ίδια βαθμολογική εξέλιξη και μόνη διαφορά είναι ότι μισθολογικά ο βασικός μισθός των συγκεκριμένων μελών είναι αυξημένος κατά 5% (συντελεστής 1,40 αντί 1,33). Με τυχόν εφαρμογή της συγκεκριμένης γνωμοδότησης τα συγκεκριμένα μέλη Ε.Τ.Π., με πρόσθετο πτυχίο πέρα του βασικού τίτλου σπουδών, θα υστερούν βαθμολογικά για όλο το επαγγελματικό τους βίο κατά 3 έτη (με την πλειοψηφία να υποβιβάζεται σε βαθμό) με αποτέλεσμα  ο βασικός μισθός των συγκεκριμένων μελών να είναι σημαντικά μειωμένος έως 20% σε σχέση με τα μέλη Ε.Τ.Π. που θα έχουν τον ίδιο βασικό τίτλο σπουδών την ίδια προϋπηρεσία και δεν θα έχουν πρόσθετο πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών !!!  Με τις διατάξεις του Ν.2817/2000 είναι φανερή  η πρόθεση του νομοθέτη να επιζητά και να επιβραβεύει την απόκτηση πρόσθετων τυπικών και ουσιαστικών ακαδημαϊκών τίτλων και όχι να αποθαρρύνει και να τιμωρεί  όσους προσπαθούν να αναβαθμίσουν τα ακαδημαϊκά τους  προσόντα.

Από τα παραπάνω είναι φανερό ότι η συγκεκριμένη γνωμοδότηση όχι μόνο είναι εντελώς αντίθετη με το πνεύμα του Ν.4024/2011, όπως αυτό ορίζεται στην αιτιολογική του έκθεση, αλλά προάγει την αναξιοκρατία και δίνει το κακό παράδειγμα ότι η κτήση πρόσθετων ακαδημαϊκών προσόντων, αντί να οδηγήσει στην βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη ενός υπαλλήλου, οδηγεί αντίθετα στην βαθμολογική και μισθολογική υποβάθμιση  του για το υπόλοιπο του επαγγελματικού του βίου.

Πως θα γίνει η αύξηση του ωραρίου κατά 2 ώρες.

Η αναμενόμενη αύξηση του ωραρίου κατά δύο ώρες θα γίνει προσθέτοντας δύο ώρες στο υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών το σχολικό έτος 2012-13.  Το ωράριο στη κατηγορία ΠΕ θα είναι:

Σχ.  Έτος	0-6 έτη	7-12 έτη	13-20 έτη	πάνω από 20 έτη
2012-13	21	19	18	16
2013-14	23	21	20	18

Καλοδήμος Δ.

ΠΑΣΚ ΔΕ: Σχετικά με την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών

Η προωθούμενη, επίσημα πλέον, αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, έρχεται να προστεθεί σε μία σειρά μέτρων που έχουν βάλει στο στόχαστρο τον κλάδο, τους μαθητές, την εκπαίδευση στο σύνολό της.

Μετά από τον επαίσχυντο νόμο για το ενιαίο βαθμολόγιο – μισθολόγιο, που οδήγησε στον εκπαιδευτικό των 650ε, το νέο πειθαρχικό δίκαιο, που έχει θέσει  υπό διωγμό  τους συναδέλφους, καθιστώντας όλους μας εν δυνάμει «επίορκους», τη θέσπιση διατάξεων για την αργία, τη διαθεσιμότητα, την κινητικότητα των δημοσίων υπαλλήλων, και το απαράδεκτο και τιμωρητικό σχέδιο για την αξιολόγηση, η κυβέρνηση θα νομοθετήσει και για την αύξηση του ωραρίου.

Παρεμβάσεις ΔΕ: ανακοίνωση για αύξηση ωραρίου, απολύσεις, επερχόμενη αντιδραστική μεταρρύθμιση στο λύκειο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΑΡΓΙΕΣ-ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΡΧΟΜΕΝΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΣΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΟΝΗ ΛΥΣΗ ΟΙ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Με μια αιφνιδιαστική κίνηση, εμπαίζοντας μάλιστα το ΔΣ της ΟΛΜΕ με το οποίο είχε συνάντηση μόλις χθες το απόγευμα ο υφυπουργός, η πολιτική ηγεσία του –κατ’ όνομα- Υπ. Παιδείας και η τρικομματική κυβέρνηση αυξάνει το διδακτικό ωράριο των καθηγητών [4 ώρες σε όσους έχουν προϋπηρεσία πάνω από 20 χρόνια και 2 ώρες για όλους τους υπόλοιπους], επιχειρώντας αφ’ ενός να καλύψει τα τεράστια κενά προσωπικού που έχει προκαλέσει με την κατάργηση των διορισμών, αφ’ ετέρου να δημιουργήσει μια τεράστια δεξαμενή εκπαιδευτικών υποψηφίων για απόλυση! Συνεχίζονται, ταυτόχρονα, οι αθρόες διώξεις-αργίες «δι’ ασήμαντον αφορμήν», αλλά ακόμη και για πολιτικοσυνδικαλιστικούς λόγους, αποστέλλονται εντολές προς τους διευθυντές για γενικευμένη ρουφιανιά εντός και εκτός υπηρεσίας, εκφοβίζοντας δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς που με φιλότιμο και αυταπάρνηση κρατάνε ακόμα όρθιο το δημόσιο σχολείο. Σύντομα, επίσης, ετοιμάζεται η τρόικα εσωτερικού να στρέψει σε ακόμη πιο αντιδραστική κατεύθυνση το Γενικό και Τεχνολογικό Λύκειο [πανελλαδικού τύπου εξετάσεις από την Α’ Λυκείου, ένταση ταξικών φραγμών και επιλεκτικότητας, ιδιωτικοποίηση, «μαθητεία-δηλαδή απλήρωτη εργασία αντί για εκπαιδευτική διαδικασία κλπ]. Και, βεβαίως, εκκρεμεί η υπογραφή του ΠΔ για την κακόφημη αξιολόγηση, ενώ έχει ήδη ψηφιστεί η αντίστοιχη διάταξη για την «Ανεξάρτητη Αρχή Ποιότητας». Ως εκ τούτων, προτείνουμε αμέσως μετά το Πάσχα, έκτακτη Γενική Συνέλευση Προέδρων των ΕΛΜΕ πριν την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων, προκειμένου ο κλάδος μας να ξεκινήσει απεργιακές και άλλες κινητοποιήσεις καθ’ όλη τη διάρκεια των πανελλαδικών-ενδοσχολικών εξετάσεων, της έκδοσης αποτελεσμάτων, της βαθμολόγησης των γραπτών και κάθε άλλης διοικητικής εργασίας μέχρι το τέλος του σχολικού έτους. ΑΛΛΗ ΛΥΣΗ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΕΚΑΔΕΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ, ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ-ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΜΑΣ