ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2012-01-13T03:17:00.001-08:00

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ – ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΣ ΟΛΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Πραγματοποιήθηκε στις 10-1-12 συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την Υπουργό Παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ διαμαρτυρήθηκε:
• για τη δυσχερή κατάσταση στην οποία έχει φέρει τη δημόσια εκπαίδευση η πολιτική των μνημονίων (των περικοπών, των καταργήσεων σχολείων και εκπαιδευτικών υποστηρικτικών υπηρεσιών κ.λπ.),
• για τη δραματική μείωση των αποδοχών των εκπαιδευτικών, τη μισθολογική και βαθμολογική καθήλωση που προβλέπει το νέο μισθολόγιο – βαθμολόγιο.
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ απαίτησε την επίλυση των προβλημάτων της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών, όπως αυτά κατατέθηκαν με το από 5/12/11 υπόμνημά μας και το υπόμνημα για τις επιπτώσεις του ν.4024/11 (16/12/11).
Οι απαντήσεις της Υπουργού Παιδείας όχι μόνο δεν επιλύουν κανένα από τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και η δημόσια εκπαίδευση, αλλά η επιμονή στην ίδια εφαρμοζόμενη μνημονιακή πολιτική θα δημιουργεί ολοένα και περισσότερα. «Δεν έχουν τελειώσει τα δύσκολα», ανέφερε χαρακτηριστικά η Υπουργός. Τα «δύσκολα» βεβαίως είναι μόνο για τους εργαζόμενους και όχι για τους οικονομικά ισχυρούς, σημειώνουμε εμείς.
Επιμένει η Υπουργός Παιδείας στην κατάθεση νομοσχεδίου από αυτή την κυβέρνηση για το Λύκειο (Γενικό – Τεχνολογικό) και το εξεταστικό (εφόσον υπάρξει συμφωνία στα κόμματα που στηρίζουν την κυβέρνηση). Η Υπουργός ανέφερε επίσης τη θέση ότι η εισαγωγή σε ΑΕΙ-ΑΤΕΙ θα γίνεται σε τμήμα και όχι σε σχολή.
Η Υπουργός Παιδείας απέρριψε την πρόταση της ΟΛΜΕ για ακώλυτη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη, επιμένοντας στην «αξιολόγηση» των εκπαιδευτικών, αξιοποιώντας και το πρόγραμμα της «αυτοαοξιολόγησης της σχολικής μονάδας».
Στη συνάντηση το ΔΣ της ΟΛΜΕ έθεσε με έντονο τρόπο να μην υπάρξουν εφεδρεία και απολύσεις στην εκπαίδευση δηλώνοντας πως σε αντίθετη περίπτωση οι κινητοποιήσεις του κλάδου είναι δεδομένες και σε οποιαδήποτε περίοδο. Η Υπουργός Παιδείας απάντησε ότι δεν θα εφαρμοστεί η εφεδρεία στους εκπαιδευτικούς, αλλά μίλησε για «σωστή διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού», που ευθέως παραπέμπει στις υποχρεωτικές μετακινήσεις και μετατάξεις.
Η Υπουργός Παιδείας επανέλαβε πως ουσιαστικά δεν θα γίνουν φέτος διορισμοί (ούτε διαγωνισμός, παρά μόνο στην ειδική αγωγή) και αυτό βεβαίως θα έχει επίπτωση και στον αριθμό των μεταθέσεων. Ανέφερε δε ότι θα μετατραπεί σε 2ετή, η υποχρεωτική 3ετής παραμονή των νεοδιορίστων στην αρχική τους τοποθέτηση, στην οποία ο κλάδος είχε αντιταχθεί από τη θεσμοθέτησής της με το ν.3848/10. Όσον αφορά τις αποσπάσεις, δεσμεύτηκε να επανεξετασθούν τα κριτήρια τους και να ενταχθούν και άλλες κατηγορίες ασθενειών στο σχετικό Π.Δ.
Σε παρατήρηση της ΟΛΜΕ ότι υπάρχουν εκρηκτικά προβλήματα με τη μεταφορά των μαθητών σε πολλές περιοχές της χώρας, απάντησε ότι το πρόβλημα έχει επιλυθεί! Δυστυχώς όμως το πρόβλημα παραμένει κι έχει πάρει εκρηκτικές διατάσεις. Επίσης δεν υπήρξε καμία δέσμευση από την Υπουργό σχετικά με τα χρωστούμενα στους συναδέλφους που εργάστηκαν στην ΠΔΣ τα προηγούμενα χρόνια, παρά μόνο πως «θα γίνει μια ακόμη προσπάθεια να το συζητήσουν με το ΓΛΚ»!
Συνοψίζοντας και εκτιμώντας συνολικά τη συνάντηση, είναι φανερό πως αυτή δεν προσέφερε νέες απαντήσεις ή λύσεις στα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε. Ενάμιση χρόνο από την προηγούμενη συνάντηση του ΔΣ της ΟΛΜΕ με την κ. Διαμαντοπούλου (Σεπτέμβριος 2010), η συνάντηση αυτή μάλλον εντάσσεται, από την πλευρά του Υπουργείου, στο πλαίσιο της επικοινωνιακής του στρατηγικής και μόνο.
Είναι ξεκάθαρο ότι, απαιτείται να συνεχίσουμε με ακόμη μεγαλύτερη ένταση, αγωνιστικότητα και συσπείρωση τον αγώνα μας για τη συνολική ανατροπή αυτής της πολιτικής κυβέρνησης και τρόικας, χωρίς ταλαντεύσεις και αναμονή.

2012-01-13T03:16:00.001-08:00

ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ
Συναδέλφισσες , συνάδελφοι
Με τροπολογία που κατατέθηκε στη Βουλή, στο πολυνομοσχέδιο Βενιζέλου που ψηφίζεται αυτές τις μέρες, καταργείται η τριετής υποχρεωτική παραμονή των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στην περιοχή του πρώτου διορισμού και γίνεται διετής. Ταυτόχρονα δίνεται το δικαίωμα σε όσους συναδέλφους διορίστηκαν το 2010 να κάνουν αίτηση για μετάθεση εντός 10 ημερών από την ψήφιση του νόμου.
Η ρύθμιση αυτή είναι μια πρώτη νίκη του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών απέναντι στην τιμωρητική διάταξη του νόμου 3848/2010. Οριστική λύση, όμως, θα δοθεί με την κατάργηση και της διετίας και την επαναφορά της ρύθμισης που ίσχυε, δηλαδή, δικαίωμα μετάθεσης μετά από ένα χρόνο παραμονής στην οργανική θέση. Γι΄ αυτό και το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να συνεχίσει τον αγώνα με την ίδια αποφασιστικότητα για την κατάργηση και της διετίας.

Αναλυτικά η τροπολογία προβλέπει τα εξής:
«....... α) Στο πρώτο εδάφιο της παραγράφου 4 του άρθρου 4 και στο δεύτερο εδάφιο της παραγράφου 12 του άρθρου 9 του ν. 3848/2010 (Α΄ 71) η λέξη «τριών» αντικαθίσταται από τη λέξη «δύο». Στο δεύτερο εδάφιο της παραγράφου 4 του άρθρου 4 και στο τρίτο εδάφιο της παραγράφου 12 του άρθρου 9 του ίδιου νόμου, ύστερα από τη φράση «Ο τρίτος» προστίθεται η φράση «και ο τέταρτος» και η λέξη « μοριοδοτείται » αντικαθίσταται από τη λέξη « μοριοδοτούνται ».
β) Από το πρώτο εδάφιο της παραγράφου 1 του άρθρου 30 του ν. 3848/2010 απαλείφεται η φράση «Με την επιφύλαξη των διατάξεων της παραγράφου 4 του άρθρου 4 για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς,».
γ) Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διορίστηκαν το έτος 2010 δύνανται κατά το σχολικό έτος 2011-2012 να υποβάλουν αίτηση μετάθεσης εντός δέκα ημερών από τη δημοσίευση του παρόντος νόμου, κατά παρέκκλιση της διάταξης της παραγράφου 2 του άρθρου 6 του π.δ. 50/1996 (Α΄ 45).

ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

2012-01-13T03:15:00.003-08:00

ΜΕΡΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΚΑΤΑΤΑΞΗ ΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ
(ή αλλιώς πως μας κλέβουν προϋπηρεσία)

Με αφορμή την ανάρτηση στην ιστοσελίδα της Γ΄Δ/νσης Π.Ε. Αθηνών της λίστας με την προτεινόμενη επανακατάταξη των εκπαιδευτικών με το νέο βαθμολόγιο και την ενημέρωση που είχαμε προκύπτουν μερικά σοβαρά ζητήματα:

- Σχεδόν σε όλες τις περιπτώσεις υπάρχει σημαντικός πλεονάζων χρόνος που χάνεται. Συγκεκριμένα στον πίνακα υπάρχει η τελευταία στήλη με τον πλεονάζων χρόνο σε ημέρες/μήνες/έτη. Αν από αυτόν αφαιρεθεί το νέο ΜΚ επί 2 για τους βαθμούς Ε, Δ και Γ (γιατί σε αυτούς τους βαθμούς το κλιμάκιο είναι 2 χρόνια) και το νέο ΜΚ επί 3 για το βαθμό Β (γιατί εδώ το κλιμάκιο είναι 3 χρόνια) προκύπτει ο χρόνος που χάνεται.

(π.χ. αν ένας υπάλληλος είναι στο βαθμό Γ με νέο ΜΚ το 2 και στη στήλη με τον πλεονάζων χρόνο έχει 29/11/05, θα κάνει 2Χ2=4 έτη και θα αφαιρέσει από το 29 μέρες, 11 μήνες και 5 έτη τα 4 έτη, θα βρει πως χάνει 1 έτος, 11 μήνες και 29 μέρες. ).

Η συγκεκριμένη μεθόδευση είναι καθαρή κλοπή και εκεί που ο συγκεκριμένος εκπαιδευτικός θα ήθελε 1 ημέρα να αλλάξει ΜΚ και ίσως και βαθμό, τώρα θα πρέπει να περιμένει 2 χρόνια μετρώντας «με μηδενισμένο το κοντέρ» από 1/11/2011. Στην καλύτερη περίπτωση οι απώλειες από αυτή την κλοπή μέσα στα επόμενα 2 με 3 χρόνια είναι ένα ακόμα χαράτσι.

- Οι αναπληρωτές από ότι φαίνεται κατατάσσονται στο βαθμό ΣΤ χωρίς να υπολογίζεται η προϋπηρεσία τους και τα ΜΚ που είχαν μέχρι τώρα.

- Στους εκπαιδευτικούς που έχουν προϋπηρεσία από άλλους χώρους του δημοσίου θα αναγνωρίζονται μόνο τα πρώτα 10 χρόνια και από τα υπόλοιπα μόνο τα μισά (π.χ. εν κάποιος έχει τέτοια προϋπηρεσία 16 ετών θα του αναγνωριστούν τα 13 έτη)
- Τέλος μια ακόμα αυθαιρεσία είναι η εντολή να αποδίδονται αναδρομικά για ΜΚ που πήραν εκπαιδευτικοί μέσα στο 2011 με το παλιό μισθολόγιο μόνο σε όσους πήραν ΜΚ μέχρι 30/6/11.

Όλα αυτά, μαζί και με τις τεράστιες απώλειες από μνημόνια, νέο μισθολόγιο φόρους και χαράτσια αναδεικνύουν μία και μόνο ανάγκη… τον γενικό ξεσηκωμό για την ανατροπή κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ και της πολιτικής που διαλύει τις ζωές μας.

2012-01-13T03:15:00.001-08:00

ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΤΗΣ ΜΕΡΚΕΛ
ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ Η ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

Καλεσμένος της Γερμανικής Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών (GEW) βρέθηκα στη Φρανκφούρτη, από 24-27 /11/11. Η GEW είναι η μεγαλύτερη ομοσπονδία εκπαιδευτικών στη Γερμανία, έχει πάνω από 250.000 μέλη, εκπαιδευτικούς και από τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Η σημασία λοιπόν της πρόσκλησης, ως εκπροσώπου της ΟΛΜΕ , να ενημερώσουμε για την κατάσταση στην Ελλάδα είναι προφανής. Η πρόσκληση αυτή αποδεικνύει επίσης και το υψηλό κύρος που έχει η ΟΛΜΕ ανάμεσα στις ομοσπονδίες εκπαιδευτικών της Ευρώπης, πράγμα που το διαπιστώνουμε σε κάθε ευκαιρία.
Είναι γεγονός πως η κατάσταση στην Ελλάδα, οι πολιτικές που εφαρμόζονται εδώ, η διαρκής λιτότητα και οι περικοπές των στοιχειωδών κοινωνικών αγαθών, έχουν ήδη προκαλέσει την ανησυχία όλων των εργαζομένων, ακόμα και μέσα στη Γερμανία. Από αυτή την άποψη το ενδιαφέρον των Γερμανών συναδέλφων, αλλά και γενικότερα της κοινής γνώμης είναι αυξημένο.
Η επίσκεψη στη Γερμανία περιλάμβανε ένα πλούσιο πρόγραμμα εκδηλώσεων.
Ξεκίνησε με ενημέρωση εκπαιδευτικών και πολιτικού προσωπικού στα κεντρικά γραφεία της GEW, και συνέντευξη για το περιοδικό της οργάνωσης.
Την Πέμπτη 24/11/11 πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της συνομοσπονδίας εργαζομένων DGB, στο κέντρο της Φρανκφούρτης, εκδήλωση συζήτηση για την κατάσταση στην Ελλάδα, τις επιπτώσεις της πολιτικής των μνημονίων κυβέρνησης και τρόικας στην εργασία, την παιδεία και το κοινωνικό κράτος στην Ελλάδα. Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν πάνω από 80 άτομα, συνδικαλιστές αλλά πολίτες. Έγινε τρίωρη συζήτηση με πολύ ενδιαφέρον, ερωτήσεις και τοποθετήσεις. Είναι χαρακτηριστική η έκφραση αλληλεγγύης προς τους Έλληνες, η αγωνία όλων να μάθουν όχι από τα ψέματα των ΜΜΕ, αλλά από τη εμπειρία των εργαζομένων στην Ελλάδα τι πραγματικά συμβαίνει. Η ανησυχία πως η κατάσταση αυτή δεν αφορά μόνο την Ελλάδα, αλλά θα ακουμπά όλο και περισσότερες χώρες της Ευρώπης και δεν θα αργήσει να φτάσει και στην ίδια τη Γερμανία, ήταν διάχυτη στις τοποθετήσεις των περισσότερων.
Είναι χαρακτηριστικό του ενδιαφέροντος που υπάρχει, ότι την ίδια περίοδο οργανώνονταν και σε επίπεδο πολιτικών οργανώσεων ανάλογες εκδηλώσεις ενημέρωσης, συζήτησης, συμπαράστασης στους Έλληνες. Στην αντίληψή μου έπεσαν δύο εκδηλώσεις, στην ίδια πόλη και σε κοντινές ημερομηνίες. Αυτή του DIE LINKE (ανοικτή συγκέντρωση με κεντρικό ομιλητή τον Όσκαρ Λαφοντέν και τη συμμετοχή της Ν. Βαλαβάνη από την Ελλάδα πριν λίγες ημέρες και στις 25/11/11, πάλι στα γραφεία της DGB από άλλες συλλογικότητες).
Τις δύο επόμενες ημέρες συμμετείχα στο ετήσιο σεμινάριο για τις διεθνείς σχέσεις που οργάνωσε η GEW στο συνεδριακό κέντρο των συνδικάτων στο Σταϊνμπαχ, ένα προάστιο της Φρανκφούρτης. Συμμετείχαν σε αυτό συνδικαλιστές και ακτιβιστές της οργάνωσης που ασχολούνται με θέματα διεθνών σχέσεων σε όλο τον κόσμο. Και στο σεμινάριο αυτό κυρίαρχο το θέμα ήταν το θέμα της κατάστασης στην Ελλάδα, όπου μετά την ενημέρωση – εισήγηση που είχαμε ετοιμάσει ακολούθησε αναλυτική συζήτηση και προβληματισμός από τους συμμετέχοντες. Η συζήτηση προχώρησε για το που πάει η κατάσταση συνολικά στην Ευρώπη και ποιες είναι οι εναλλακτικές πολιτικές που πρέπει να ασκηθούν σε όφελος των εργαζομένων και των κοινωνιών.

Στη Φρανκφούρτη έχουν την έδρα τους οι μεγαλύτερες τράπεζες της Γερμανίας και της Ευρώπης, καθώς και η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, το ένα μέλος της τρόικας που μας καταδυναστεύει. Το «τετράγωνο των τραπεζών», μια πλατεία μπροστά από το τεράστιο σήμα του € μπροστά από το κεντρικό κτίριο της ΕΚΤ, διάλεξαν αγανακτισμένοι πολίτες της πόλης για στήσουν τη δική τους διαμαρτυρία, ενώνοντας τη φωνή τους με αυτή άλλων Ευρωπαίων πολιτών.
Στην πλατεία λοιπόν αυτή μια ξεχασμένη από τα ΜΜΕ κατάληψη λειτουργεί καθημερινά από τις 18/10/11, με συνελεύσεις, συζητήσεις, συναυλίες κ.λπ. Με στόχο να ακουστεί η φωνή του «99%», η φωνή της κοινωνίας που διαμαρτύρεται για τα κέρδη των τραπεζών και των πολυεθνικών και τις περικοπές σε κοινωνικά αγαθά, τους μισθούς και τις συντάξεις σε όλη την Ευρώπη. Με την επίσκεψή μας στην πλατεία των αγανακτισμένων και μια μικρή κουβέντα μαζί τους, ολοκληρώθηκε η επίσκεψη στην Γερμανία.
Η γενική μου εντύπωση από αυτή την αποστολή ήταν πως είναι απολύτως αναγκαίο να αναπτύξουμε δίαυλους πληροφόρησης και ουσιαστικής επικοινωνίας με το Γερμανικό λαό και τις συνδικαλιστικές και κοινωνικές του οργανώσεις για να συμβάλλουμε στο να καταρριφθούν οι μύθοι για τους «τεμπέληδες Έλληνες» και να αναπτύξουμε δεσμούς αλληλεγγύης ανάμεσά μας. Γιατί εκτός από τη Γερμανία της σιδερένιας κυρίας Μέρκελ υπάρχει και αυτή των εργαζομένων…

2012-01-13T03:14:00.001-08:00

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Το διάστημα αυτό ζούμε το δράμα της των περικοπών και των καταργήσεων στις δημόσιες υπηρεσίες υγείας. Η παρατεταμένη αναμονή για την συγχώνευση του ΟΠΑΔ, με άλλα ταμεία ουσιαστικά λειτούργησε ως πρόφαση για την κυβέρνηση να καταργήσει στην πράξη ακόμα και τα πιο απλές και αναγκαίες παροχές υγείας. Όπως ιατρικές επισκέψεις, συνταγογραφίσεις, Υποβαθμίζοντας τα κρατικά νοσοκομεία και τις πρωτοβάθμιες παροχές υγείας, περιόρισε και περιέκοψε την πρόσβαση των ανθρώπων στις υπηρεσίες υγείας.

Ο ΟΠΑΔ οφείλει στους συμβεβλημένους γιατρούς με¬γάλα ποσά από το 2010.
Η πλειοψηφία του ΔΣ του πανελλήνιου ιατρικού συλλόγου, πήρε την απόφαση να σταμα¬τήσουν οι γιατροί να δέχονται τους ασφαλισμένους του ΟΠΑΔ με πίστωση και να ζη¬τούν από τους αρρώστους να πληρώσουν την επίσκεψη τοις μετρητοίς, με βάση το κρατικό τιμολόγιο «εκδίδοντας απόδει¬ξη παροχής υπηρεσιών και χρησιμοποιώντας εφαρμογές συνταγογράφησης και αναγρα¬φής ιατρικών πράξεων και εργαστηριακών παραπεμπτι¬κών». Δηλαδή οι άρρωστοι α¬φού πληρώσουν από την τσέπη τους επισκέψεις, φάρμακα και εξετάσεις θα ζητήσουν το α¬ντίτιμο από τον ΟΠΑΔ, ο οποίος έχει καταργηθεί, και θα αντικατασταθεί από νέο φορέα.

Η απόφα¬ση της πλειοψηφίας του ιατρικού συλλόγου πρακτικά σημαίνει ότι οι δημόσιοι υ¬πάλληλοι, που έχουν ήδη υ¬ποστεί τεράστιες μειώσεις στους μισθούς και στις συντάξεις τους, θα πρέπει να πληρώνουν εξ ολοκλήρου την αμοιβή των ιδιωτών γιατρών και εκ των υστέρων να διεκ¬δικήσουν να τους επιστραφεί το μέρος της επίσκεψης, που δικαιολογεί ο ΟΠΑΔ.

Οι πολύμηνες καθυστερήσεις στην πληρωμή των γιατρών οφείλονται στην κρατική υποχρηματοδότηση του ΟΠΑΔ. Πρόκειται για επιλογή όλων των προηγουμένων κυβερνήσεων του, καθώς και της σημερινής κυβέρνη¬σης, προκειμένου να μειωθούν οι κρατικές δαπάνες στην Υ¬γεία, και να εξασφαλίσουν περισσότερες επιδοτήσεις για τους βιομηχάνους, τους μεγαλέμπορους, για τους επιχειρηματίες Υγείας, στους τραπεζίτες κ.λ.π.

«Πειθαρχικό παράπτωμα» υποκείμενο σε «πει¬θαρχική διαδικασία» θεωρεί η πλειοψηφία του ια¬τρικού συλλόγου Νομού Κοζάνης την άρνηση των ελευθεροεπαγγελματιών για¬τρών που είναι συμβεβλημένοι με τον ΟΠΑΔ.

Έτσι, εγκαλεί γιατρούς, ανάμεσα τους και γιατρούς της Εορδαίας, που δεν εφαρμόζουν την πολιτική της είσπραξης χαρατσιών από τους ασθενείς και τους επιβάλει «πειθαρχικές ποινές». Γιατροί που αρνούνται να μετατραπούν σε ιμάντες της κυβερνητικής πολιτικής που μετατρέπει τους γιατρούς σε εισπράκτορες χαρατσιών από τις τσέπες των α¬σθενών του Δημοσίου στην ώ¬ρα της ανάγκης τους. Στο πειθαρχικό γιατροί που εξετάζουν ασφαλισμένους δωρεάν. Είναι τουλάχιστον λυπηρό και απαράδεκτο να στρέφονται ενάντια σε συναδέλφους τους με απειλές, εκβια¬σμούς και εκφοβισμό. Δεν μπορείς να πείσεις για το δίκαιο με τέτοιες μεθόδους.

Τονίζουμε ότι οι γιατροί πρέπει να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους ασφαλισμένους και σε συμπαράταξη με τους ερ¬γαζόμενους να διεκδικήσουν άμεσα να χρηματοδοτηθούν τα ασφαλιστικά ταμεία από τον κρατικό προϋπολογισμό, ώστε να αποπληρώσουν τους συμβε¬βλημένους γιατρούς του Ο-ΠΑΔ. Δημόσιοι υπάλληλοι και γιατροί, μαζί με τον λαό πρέπει να συμπαραταχθούν για να διεκδικήσουν μια άλλη πολιτική δημόσιας υγείας αποκλειστικά δωρεάν για όλους.

Η πολιτική του υπουργείου υγείας έχει την ευθύνη και οδηγεί τα ασφαλιστικά ταμεία και οι ασθενείς στη χρεοκοπία. Οι εκπαιδευτικοί, οι άνεργοι και οι ανασφάλι¬στοι και όλα τα κοινωνικά στρώματα εξαναγκάζονται να πληρώνουν όλο και περισσότερα από την τσέπη τους για φάρ¬μακα, εξετάσεις, θεραπείες, νοσηλεία κλπ.

Η απάντηση σε αυτήν την πολιτική είναι η κοινή δράση και διεκδίκη¬ση των αυτοαπασχολούμενων γιατρών, των εργαζομέ¬νων, των νέων ανθρώπων, να χρηματοδοτήσει με επάρκεια ο κρατικός προϋπολογισμός τα ασφαλιστικά ταμεία για όσο διάστημα έχουν την ευθύνη να παρέχουν υπηρεσίες Υγείας. Να προσληφθούν όλοι οι αυτοαπασχολούμενοι γιατροί από τις δημόσιες υ¬πηρεσίες Υγείας με καλές αμοιβές και σύγχρονα δικαιώ¬ματα».

«Οι μαχόμενοι γιατροί στρατεύονται με όλους τους δημόσιους υπάλληλους και εργαζόμενους, ενάντια σε αυτές τις ηγεσίες, δίνουμε τη μάχη, για δωρεάν Υγεία για όλο το λαό. Δίνουμε τη μά¬χη για τη άμεση εξόφληση των γιατρών, με κρατική χρηματοδότηση των Ταμεί¬ων». Δεν αντιμαχόμαστε τους γιατρούς, αλλά την λογική που δημιουργεί και οξύνει τα προβλήματα. Γνωρίζουμε πολύ καλά ότι δεν είχαμε το καλύτερο σύστημα υγείας, γνωρίζουμε πολύ καλά ότι οι νέοι φορείς παροχών υγείας που θα δημιουργηθούν, δεν θα λύσουν το πρόβλημά της υγείας, μάλλον θα το διογκώσουν. Καλούμε όλους τους Δημοσιοϋπαλληλικούς συλλόγους της περιοχής μας να συσπειρωθούν σε αγώνα διαρκείας για το δημόσιο αγαθό της υγείας.

Η φροντίδα των ασθενών δεν είναι παράπτωμα είναι υποχρέωση κάθε γιατρού ;

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2012-01-13T03:13:00.001-08:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 48
502 00 Πτολεμαϊδα
email : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο & Fax : 24630-23763

Πτολεμαίδα προβληματική περιοχή τύπου Α και η εκπαιδευτικοί

Η Πτολεμαΐδα είναι η δεύτερη σε μέγεθος πόλη της Περιφέρειας της Δυτικής Μακεδονίας .
Η ύπαρξη του λιγνίτη που χρόνια ολόκληρα ήταν στα σπλάχνα της περιοχής μας, έμελλε να διαδραματίσει σπουδαίο ρόλο στην ανάπτυξη της πόλης μας . Οι μονάδες της ΔΕΗ που κατασκευάσθηκαν στην περιοχή έδωσαν απασχόληση σε χιλιάδες εργατικά, τεχνικά και επιστημονικά χέρια. Το 75% της όλης ηλεκτρικής ενέργειας που καταναλώνει η Ελλάδα παράγεται εδώ. (για πόσο ακόμη χρόνο;) . H ανεργία αποτελεί το σημαντικότερο πρόβλημα και για την πόλη μας . Είναι γνωστό ότι η Δυτική Μακεδονία παρουσιάζει σύμφωνα με επίσημα στατιστικά στοιχεία το μεγαλύτερο ποσοστό ανεργίας σε όλη την Ελλάδα και ως συνήθως πλήττει κυρίως τους νέους.

Η μονόπλευρη ανάπτυξη της ΔΕΗ και η αρχική αδιαφορία της για το περιβάλλον έχουν δημιουργήσει προβλήματα . Η ΔΕΗ και σήμερα σε αρκετές περιπτώσεις δε λειτουργεί με βάση τη σχετική περιβαλλοντική νομοθεσία, αλλά σύμφωνα με τις δυνατότητες και τις ανάγκες της. Πρόσφατες μελέτες δείχνουν ότι το 14% των κατοίκων του λεκανοπεδίου παρουσιάζει ρινίτιδα , η οποία εξελίσσεται σε άσθμα. Η ρινίτιδα σχετίζεται άμεσα με το περιβάλλον.
Αυτή η επιβάρυνση του περιβάλλοντος σε σχέση με άλλες πόλεις της χώρας μας προκαλεί μια τάση φυγής από αυτήν (στο χώρο των εκπαιδευτικών διαφαίνεται και από τις πολλές μεταθέσεις). Νομίζουμε λοιπόν ότι μόνο με κάποια οικονομική αναβάθμιση μπορεί να υποχωρήσει η τάση αυτή και για αυτό ζητάμε να αυξηθεί το επίδομα προβληματικής περιοχής κατά 50 Ευρώ τουλάχιστον .

«Όταν επιθυμούν κάποιοι να προσελκύσουν ανθρώπους να ζήσουν στην περιοχή τους, φροντίζουν να είναι αρεστή και να παρέχει αν όχι κάτι ξεχωριστό, τουλάχιστον όλες τις προϋποθέσεις για μια ποιότητα ζωής και περιβάλλοντος, τουλάχιστον ικανοποιητική; Εκτός κι αν εννοούν την μόλυνση του περιβάλλοντος και την αποκρουστική αισθητική του τοπίου, ξεχωριστή ιδιότητα προσέλκυσης ανθρώπων. Η πίεση για την δημιουργία πανεπιστημίου θα λειτουργήσει «εξαναγκαστικά» για κάποιους νέους σπουδαστές, να ζήσουν σε ένα τέτοιο περιβάλλον που πάντα οι ίδιοι άνθρωποι δηλώνουν ότι δημιουργεί κίνδυνο για πολλές ασθένειες και όχι μόνο!»

Η εκπαίδευση είναι η σημαντικότερη επένδυση που έχει να κάνει ένα κράτος και ο εκπαιδευτικός είναι ίσως ο κρισιμότερος παράγοντας για την ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Μπορεί να συμβάλλει καθοριστικά στην εξειδίκευση, την εφαρμογή, την αξιολόγηση της εκπαιδευτικής πολιτικής και την αντιμετώπιση των αδυναμιών του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Μπορεί τα λεφτά να μη φέρνουν την ευτυχία αλλά η εξασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων του όσο και η ισχυρή οικονομική στήριξή του είναι απαραίτητη. Είναι κοινή πεποίθηση, ότι η μισθολογική μας κατάσταση ήταν πάντα αναντίστοιχη με την προσφορά και το έργο μας, γι’ αυτό και αποτέλεσε αφετηρία σημαντικών αγώνων, που ανέδειξαν τα προβλήματα της εκπαίδευσης, γενικότερα.

Η πολιτεία οφείλει να προχωρήσει :
………………………………

Υπενθυμίζουμε ότι, από το 1997 μέχρι τώρα, οι εκπαιδευτικοί είναι ο μοναδικός κλάδος εργαζομένων στο Δημόσιο που δεν πήραν καμία ουσιαστική αύξηση στις αποδοχές τους. Όλοι αναγνωρίζουν, φραστικά τουλάχιστον, ότι είναι δίκαια τα οικονομικά μας αιτήματα . Εμείς επιμένουμε ότι δεν αρκούν οι δηλώσεις συμπάθειας και κατανόησης. Απαιτούνται τώρα ρυθμίσεις που θα ικανοποιούν τα οικονομικά μας αιτήματα . Ο κλάδος μας είναι αποφασισμένος να αγωνιστεί για να κάνει πράξη το αίτημά του: Να ζούμε με αξιοπρέπεια από το μισθό μας

ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2012-01-13T03:12:00.001-08:00

Ο ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΕΡΓΟΥΣ ΣΤΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΚΗ

Το Δ.Σ. ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του στο δίκαιο αγώνα των εργατών της Ελληνικής Χαλυβουργίας Α.Ε., ενάντια στις απολύσεις και στην προσπάθεια κατάργησης των Συλλογικών Συμβάσεων. Η εργοδοσία της επιχείρησης, αφού ξεζούμισε για χρόνια τους εργαζόμενους, σακάτεψε δεκάδες, έβγαλε κέρδη εκατομμυρίων ευρώ, τώρα τους στέλνει στην πείνα και στην εξαθλίωση. Οι εργάτες της Ελληνικής Χαλυβουργίας Α.Ε. δεν έσκυψαν το κεφάλι, εδώ και 50 ημέρες βρίσκονται σε απεργιακή κινητοποίηση.
Οι απολύσεις εργαζόμενων σε όλους τους χώρους δουλειάς του ιδιωτικού τομέα είναι σε καθημερινή βάση. Ετοιμάζονται χιλιάδες απολύσεις και στο Δημόσιο Τομέα.
Ο λαός της χώρας μας δέχεται μια ανελέητη επίθεση για να σωθούν τα κέρδη των πλουτοκρατών, για να σωθεί η Ευρωπαϊκή Ένωση και το πολιτικό οικονομικό σύστημα
Τώρα πρέπει οι εργαζόμενοι, δημόσιου και ιδιωτικού τομέα να παλέψουν για να μην περάσουν τα αντεργατικά σχέδια της νέας κυβέρνησης ΠΑΣΟΚ-ΝΔ, των μονοπωλίων και της Ε.Ε.
Η πάλη για να παρθούν πίσω οι απολύσεις, για να ανατραπεί η πολιτική κυβέρνηση Ευρωπαϊκής Ένωσης – Δ.Ν.Τ. είναι μονόδρομος. Όλοι στον αγώνα. Ένας για όλους και όλοι για ένα.
ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΥΣ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΟΥΣ :
200/623301-52. ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ.

2011-11-15T20:30:00.001-08:00

Μαθητές, γονείς, καθηγητές

Πέρασαν τριάντα οκτώ χρόνια μετά την ηρωική εξέγερση του λαού µε πρωτοπόρα τη νεολαία το Νοέµβρη του 1973 στο Πολυτεχνείο και την αιματηρή καταστολή της από τα τανκς και τα «Τάγματα Ασφαλείας».

Σήμερα θα αντηχήσει πάλι στους δρόμους το σύνθημα :

Το Πολυτεχνείο δεν ήτανε γιορτή. Ήτανε εξέγερση και πάλη λαϊκή.

Ας μιλήσουν τα γεγονότα
Μετά το ηρωικό έπος του σαράντα, την μεγαλειώδη εθνική αντίσταση του λαού μας και την ήττα του γερμανικού ναζισμού, οι μεγάλες δυνάμεις μας οδήγησαν στον εμφύλιο αλληλοσπαραγμό, με την βοήθεια των αμερικάνων τσάκισαν και γκρέμισαν τα όνειρα του λαού για δημοκρατία, για λαϊκή κυριαρχία. Οι νικητές του εμφυλίου, παρέδωσαν την χώρα σε ξένα και ντόπια συμφέροντα. Για τριάντα χρόνια.

Το πιο δυναμικό κομμάτι της τότε νεολαίας, και του λαού μας είτε εκτοπίστηκε, είτε μετανάστευσε. Για δύο δεκαετίες, η ύπαιθρος ερήμωνε, κάθε φωνή διαμαρτυρίας καταπνίγονταν, με εξορίες, βασανισμούς, φυλακίσεις. Το τότε πολιτικό σύστημα που επικρατούσε, είχε στρατιωτικούς που κατείχαν θέσεις  κλειδιά στην διοίκηση υπό την εποπτεία των αμερικανών και ντόπιων συνεργατών τους, με παρακρατικές οργανώσεις, με τη συναίνεση του Παλατιού, που αποτελούσε το άντρο συνωμοσιών και των επεμβάσεων στην πολιτική ζωή της χώρας.
Κρατούσαν την εξουσία τους με διώξεις, βασανιστήρια, εξορίες, τρομοκρατία.

Η χούντα των συνταγματαρχών, που κατέλαβε την εξουσία το 67, δεν την αποτελούσαν απλώς κάποιοι «επίορκοι αξιωματικοί» που συνωμότησαν και κατέλυσαν την έτσι και αλλιώς αναιμική Κοινοβουλευτική Δημοκρατία. Ήταν ένα οργανωμένο σχέδιο από τους αμερικάνους, πολιτική κίνηση για να διατηρήσει το πολιτικό σύστημα την εξουσία του.

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου έγινε εξήμισυ χρόνια μετά το στρατιωτικό πραξικόπημα του 67. Το Πολυτεχνείο «δεν ήταν σπορά της τύχης, αλλά ώριμο τέκνο της ανάγκης και της οργής» του λαού µας.

Ήταν το αποκορύφωμα του αντιδικτατορικού αγώνα που είχε προηγηθεί, µε τεράστιο ανθρώπινο κόστος και θυσίες για όσους αγωνιστές έπεσαν στα χέρια του καθεστώτος.

Οι παράνομες τότε αντιδικτατορικές οργανώσεις είχαν σκάψει βαθιά στις συνειδήσεις των πολιτών, ιδιαίτερα της φοιτητικής νεολαίας.

Ήταν το αποκορύφωμα των κινητοποιήσεων φοιτητών, νεολαίας, του λαού μας κατά της φασιστικής χούντας.

Αυτό βέβαια δε σημαίνει ότι «ο λαός µας αντιστάθηκε καθολικά στη Χούντα», όπως εκ των υστέρων ισχυρίζονται μερικοί εξωραΐζοντας την παθητική στάση μεγάλου μέρους του πληθυσμού σε µια περίοδο που τα πάντα «τα ‘σκίαζε η φοβέρα και τα πλάκωνε η σκλαβιά», ακόμα και παράγοντες του παλιού πολιτικού κόσμου κράτησαν απέναντι στο καθεστώς συμβιβαστική στάση.

Η κατάληψη του Πολυτεχνείου στις 15 Νοεμβρίου αφύπνισε τη λαϊκή συνείδηση, έγινε πηγή έμπνευσης και πόλος έλξης για πολλούς εργαζομένους. Γρήγορα η φλόγα της εξέγερσης μεταδόθηκε και σε άλλα πανεπιστήμια, σε άλλες πόλεις της πατρίδας μας.

Η χούντα, μπροστά στον κίνδυνο μιας λαϊκής χιονοστιβάδας, έπνιξε στο αίμα την εξέγερση. Με δεκάδες νεκρούς και χιλιάδες οι τραυματίες τις μέρες του Νοέμβρη, ενώ οι συλλήψεις και οι βασανισμοί ήταν ο κανόνας. Ανάμεσά στους νεκρούς και οι ηρωικές μορφές των μαθητών Διομήδη Κομνηνού, ετών 17, και Αλέξανδρου Σπαρτίδη, ετών 16.

Αλλά και ο λαός πλήρωσε βαρύ τίμημα για τη συμμετοχή του στον αντιδικτατορικό αγώνα µε απολύσεις, διώξεις και φυλακίσεις, βασανιστήρια και εκτοπισμούς.
Ο ξεσηκωμός της νεολαίας στο Πολυτεχνείο ενσωμάτωσε τις καλύτερες αγωνιστικές παραδόσεις του λαού µας, όπως της Εθνικής Αντίστασης στη διάρκεια της ναζιστικής  φασιστικής κατοχής, αλλά και των ριζοσπαστικών κινημάτων που είχαν ξεσπάσει στην Ευρώπη και σε άλλα μέρη του κόσμου.

Ήταν µια εξέγερση που την ξεκίνησαν οι παράνομες φοιτητικές οργανώσεις, οι επιτροπές και πρωτοβουλίες φοιτητών που δρούσαν στους πανεπιστημιακούς χώρους.

Η αυθόρμητη δυναμική της εξέγερσης ξεπέρασε δισταγμούς, αντιρρήσεις και πολιτικούς ενδοιασμούς και σταδιακά μετατράπηκε σε συνειδητό πολιτικό αγώνα.

Το Πολυτεχνείο υπήρξε έργο του αντιδικτατορικού αγώνα, ανήκει σε εκείνους που αγωνίστηκαν, ανήκει σε εκείνους που συνεχίζουν να αγωνίζονται για τα ίδια οράματα,
για εθνική ανεξαρτησία, λαϊκή κυριαρχία, δημοκρατία και κοινωνική δικαιοσύνη.

Η εξέγερση του Νοέμβρη δεν γκρέμισε τη Χούντα, όπως συχνά γράφεται και λέγεται,
παρά το βαρύ τίμημα σε νεκρούς.
Αντίθετα, έγινε σκληρότερη η καταπίεση. Μετά τον Νοέμβρη του 73, ανέλαβαν δράση
οι πραιτοριανοί του χουντικού καθεστώτος, οι ανακριτές και βασανιστές της «Ελληνικής Στρατιωτικής Αστυνομίας».

Αποκάλυψε όμως το πραγματικό πρόσωπο της δικτατορίας, το ωμό πρόσωπο της φασιστικής βίας. Ταυτόχρονα, σήμανε την αρχή του τέλους της χούντας, η οποία πριν καταρρεύσει έκανε το τελευταίο έγκλημα, βύθισε στο αίμα την Κύπρο µε το προδοτικό πραξικόπημα που οργάνωσε. Ανατρέποντας τον Αρχιεπίσκοπο Μακάριο και επιβάλλοντας στην εξουσία της Κύπρου µια ομάδα ανδρεικέλων, έδωσε την ευκαιρία στους στρατοκράτες της Άγκυρας να εισβάλουν στο μαρτυρικό νησί και να καταλάβουν το βόρειο τμήμα του.

Τότε και τώρα
Όσοι αναπολούν εκείνες τις μεγάλες στιγμές της ανιδιοτέλειας, της αυτοθυσίας, όσοι φέρνουν στη μνήμη τους την ορμητικότητα ενός νεανικού κινήματος που συνδύαζε το αυθόρμητο στοιχείο µε το οργανωμένο, είναι φυσικό να μελαγχολούν μπροστά στη σημερινή κρίση αξιών και οραμάτων.
Αυτή η σύγκριση όμως, δεν μπορεί να αποτελεί άλλοθι για ιδιώτευση και παραίτηση από την αγωνιστική στάση ζωής. Ούτε μπορεί να δικαιολογήσει την αδράνεια και την αδιαφορία το γεγονός ότι ορισμένοι από τους πρωταγωνιστές εκείνης της περιόδου έγιναν αργότερα «κατεστημένο» ή εξαργύρωσαν τις αγωνιστικές περγαμηνές τους στο «χρηματιστήριο» της εξουσίας.

Ο αγώνας εκείνος δημιούργησε μιας γενιά που έδωσε ελπιδοφόρα δείγματα αγωνιστικής δράσης. Τα συνθήματα που βροντοφώναξαν οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο το Νοέμβρη του 1973 παραμένουν : «Απόψε πεθαίνει ο φασισμός», «Έξω οι Αμερικάνοι», «Έξω το ΝΑΤΟ», «Ψωμί, παιδεία, ελευθερία, λαϊκή κυριαρχία».

Με αυτά τα συνθήματα ζητούσαν ένα παλλαϊκό ξεσηκωμό. Συνθήματα µε βαθύ πολιτικό περιεχόμενο και στόχους, για ανατροπή του καθεστώτος, για απεξάρτηση της χώρας από ξένους ιμπεριαλιστικούς στρατιωτικούς και πολιτικούς οργανισμούς, για εθνική ανεξαρτησία, για το δικαίωμα στην ελευθερία, στην εργασία, στη μόρφωση.
Αυτά ήταν τα οράματα της νεολαίας του Νοέμβρη.

Τριάντα οκτώ χρόνια μετά, το Πολυτεχνείο λειτουργεί πάλι ως καταλύτης για τις διεκδικήσεις του σήμερα. Οι στόχοι και οι απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας ξεπερνούν τα εθνικά σύνορα, καθώς έχουμε να αντιμετωπίσουμε την παγκοσμιοποίηση της βαρβαρότητας, που μετρά την αξία των λαών, των κρατών και των ανθρώπων με το χρήμα.

Δε δεχόμαστε σε καμιά περίπτωση πως ο πόλεμος, η φτώχεια, η εργασιακή ομηρία και η ανεργία, η καταπάτηση των δικαιωμάτων, η «κοινωνία και το σχολείο της αγοράς» αποτελούν «μονόδρομο» για την ανθρωπότητα.
Απορρίπτουμε την κοινωνία των «Οικονομικών εξολοθρευτών».
Δεν θέλουμε να αποφασίζουν κάποιοι άλλοι «για µας χωρίς εμάς».
Αγωνιζόμαστε, γιατί ξέρουμε, ότι µόνο έτσι μπορούν να πάρουν τα όνειρά μας εκδίκηση.

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου συμβολίζει τον ασυμβίβαστο αγώνα για την ειρήνη, την εργασία, την κοινωνική δικαιοσύνη, τη μόρφωση, τον πολιτισμό, το περιβάλλον.

Σήμερα στη χώρα µας και σε όλο τον κόσμο μια χούφτα ισχυρών του πλούτου επιχειρεί να καταργήσει εργασιακά, κοινωνικά και ατομικά µας δικαιώματα. Δικαιώματα που έχουν κατακτηθεί µε αγώνες και θυσίες των προηγούμενων γενεών ακυρώνονται.

Γνωρίζουμε ότι :
 Αν δεν παλέψουμε για το αυτονόητο, θα βρεθούμε μπροστά στο αδιανόητο.
 Η αντίσταση μας, τώρα που η αδικία εντείνεται και γενικεύεται γίνεται χρέος.
 Η αλληλεγγύη, μεταξύ των εργαζομένων πρέπει να κυριαρχήσει στην καθημερινή
δράση, όπως και τότε.

Το σημερινό σάπιο πολιτικό σύστημα, οι τράπεζες, οι αγορές, οι ισχυροί του πλούτου απεγνωσμένα προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν την παγκόσμια χρηματοπιστωτική κρίση που προκάλεσαν για να επιτείνουν τη λιτότητα και τις κοινωνικές περικοπές και να μετακυλήσουν την κρίση στις ασθενέστερες κοινωνικές τάξεις.
Η νεολαία μας, όμως, δεν χρωστά τίποτε και σε κανέναν.

Ο τεράστιος κοινωνικός πλούτος διασπαθίζεται από τις κοινωνικές ελίτ σε βάρος των φτωχών χωρών και των φτωχών ανθρώπων με μια πολιτική που φέρνει ξανά τον πόλεμο, εντείνει την εκμετάλλευση, απλώνει την πείνα και την απελπισία σε ολόκληρο τον πλανήτη.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΜΑΣ

 Για την υπεράσπιση της δημόσιας, δωρεάν εκπαίδευσης, ενάντια στην πολιτική της ιδιωτικοποίησης και στα σχέδια άλωσης της εκπαίδευσης από τις δυνάμεις της αγοράς,
 Για την ανατροπή της σημερινής οικονομικής δικτατορίας.

Το Πολυτεχνείο συνεχίζει να ζει στους αγώνες τού σήμερα για Δημοκρατία, Ελευθερία, λαϊκή μόρφωση, κοινωνική δικαιοσύνη.

Το Πολυτεχνείο, 38 χρόνια μετά, μένει όρθιο στο κοπίδι του χρόνου και στην επέλαση των βαρβάρων στέλνοντας παντού το ηχηρό μήνυμα :

ΕΝΩΘΕΙΤΕ - ΟΡΓΑΝΩΘΕΙΤΕ –ΑΝΤΙΣΤΑΘΕΙΤΕ  ΞΕΣΗΚΩΘΕΙΤΕ

Τιμή στους αγωνιστές του Νοέμβρη.

ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

2011-11-15T20:29:00.001-08:00

Ο.Λ.Μ.Ε.

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ 38η ΕΠΕΤΕΙΟ ΑΠΟ
ΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

Μαθητές,
Γονείς,
Εκπαιδευτικοί,

Όταν, τα ξημερώματα της 21ης του Απρίλη του 1967, οι εργαζόμενοι βγήκαν από τα σπίτια τους να πάνε στις δουλειές τους, διαπίστωσαν με τρόμο ότι η Δημοκρατία είχε καταργηθεί, είχε μπει στο γύψο. Τα τανκς που κυκλοφορούσαν στους δρόμους με τις κάννες στραμμένες προς τον κόσμο δεν άφηναν την παραμικρή αμφιβολία. Η ξενοκίνητη Χούντα δεν ήταν “υπηρεσιακή”. Ο «εχθρός λαός», που βάδιζε με δειλά βήματα προς τη Δημοκρατία, μετά από μια θυελλώδη περίοδο Κατοχής και εμφυλίου, έπρεπε να τιθασευτεί. Σε μια περίοδο που ο πλανήτης περνούσε μια δύσκολη φάση κοινωνικών και γεωπολιτικών ανακατατάξεων, μια περίοδο ψυχρού πολέμου με δαμόκλεια σπάθη τον κίνδυνο πυρηνικής ανάφλεξης, οι ισχυροί της γης και κυρίως οι Αμερικανοί ιμπεριαλιστές χρειάζονταν μια Ελλάδα απόλυτα υποταγμένη στα στρατηγικά τους συμφέροντα. Συμφέροντα που μετέτρεπαν τη χώρα μας σε ακίνητο αεροπλανοφόρο των ΗΠΑ και του ΝΑΤΟ, κατά των αραβικών λαών και της τότε Σοβιετικής Ένωσης.
Το επόμενο διάστημα υπήρξε πολύ σκληρό για το λαό μας. Τα ξερονήσια ξαναγέμισαν εξόριστους. Οι φυλακές γέμισαν με πολιτικούς κρατούμενους. Στην ασφάλεια και στη στρατιωτική αστυνομία (ΕΣΑ) τα βασανιστήρια κατά των αγωνιστών της ελευθερίας έγιναν καθημερινή πρακτική. Ο Ελλής, ο Μανδηλαράς, ο Μουστακλής και πολλοί άλλοι πλήρωσαν με τη ζωή τους την αγριότητα της Χούντας. Ο Παναγούλης, ο Κάππος, ο Φαράκος, η Γιάννου, η συνάδελφός μας η Γιάννα και χιλιάδες άλλοι επώνυμοι και ανώνυμοι αγωνιστές “μαρτύρησαν”, χωρίς να μαρτυρήσουν τους συναγωνιστές τους, στα νύχια των απάνθρωπων βασανιστών.
Το ’73 έχει χαραχτεί πλέον στην ιστορία. Η ελληνική νεολαία πείστηκε από τον ποιητή μας:
Όσοι το χάλκεον χέρι βαρύ
του φόβου αισθάνονται
ζυγόν δουλείας ας έχωσι.
Θέλει αρετήν και τόλμην η ελευθερία.

Και βγήκε στους δρόμους του αγώνα. Σιγά σιγά από το ’70 έχτιζε τις αντιστάσεις του το φοιτητικό κίνημα. Το Φλεβάρη του ’73 γίνεται η πρώτη κατάληψη της Νομικής και μετά λίγες μέρες η δεύτερη. Η Χούντα απάντησε με επέμβαση της αστυνομίας στο Πανεπιστήμιο, συλλήψεις, κράτηση στο ΕΑΤ-ΕΣΑ και στράτευση πρωτοπόρων αγωνιστών. Το φοιτητικό κίνημα ανασυντάσσεται. Ο λαός, οι εργαζόμενοι αρχίζουν να συμπαρατάσσονται με τη νεολαία. Η Χούντα απομονώνεται όλο και περισσότερο. Ο Παπαδόπουλος αναγκάζεται να ψάχνει για πολιτική κάλυψη. Πάει για Κυβέρνηση ανδρεικέλων.
Και τότε ακούστηκε από τον αυτοσχέδιο ραδιοφωνικό σταθμό το «Εδώ Πολυτεχνείο».
Ο ηρωικός αγώνας της νεολαίας χαλάει τα σχέδια της Χούντας. Παντού αντηχεί το σύνθημα «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία». Το κίνημα παίρνει και κοινωνικό χαρακτήρα. Ψωμί, δουλειά για όλους. Μόρφωση για όλο το λαό. Κάτω η Χούντα, Ελευθερία. Έξω το ΝΑΤΟ, έξω οι Αμερικάνοι. Για λίγες μέρες το κατειλημμένο Πολυτεχνείο μετατρέπεται σε κέντρο αγώνα του λαού μας. Είναι η αρχή του τέλους της δικτατορίας. Οι σφαίρες που έπεσαν εκείνο το βράδυ και ξέσκισαν τα στήθια πολλών αγωνιστών, μετατράπηκαν σε πύρινες λόγχες και κατακάψανε τη χούντα και τους υπηρέτες της. Δυστυχώς, με την πτώση τους οδήγησαν και στην τραγωδία της Κύπρου, αποδεικνύοντας με τον πιο εύγλωττο αλλά και τον πιο καταστροφικό τρόπο, το ρόλο τους.
Σήμερα ο λαός μας δοκιμάζεται σκληρά από μια οικονομική κρίση για την οποία δεν φταίνε οι εργαζόμενοι. Οι ισχυροί του πλούτου, όμως, απαιτούν από αυτούς να σηκώσουν το δυσβάσταχτο βάρος της. Η κοινωνική δικαιοσύνη, που διεκδίκησε η εξεγερμένη νεολαία στο Πολυτεχνείο, φαίνεται πως εξακολουθεί να είναι μακρινό όνειρο.
Κι όμως.
Η θυσία των αγωνιστών του Πολυτεχνείου δεν πρέπει να πάει χαμένη και να μείνει μια στεγνή ανάμνηση επετειακού χαρακτήρα. Πάντα υπάρχει η ανάγκη για Πολυτεχνεία. Ειδικά στις μέρες μας.
Το μήνυμα του Πολυτεχνείου ζητάει δικαίωση ιδίως σήμερα:
 που το ψωμί λείπει από χιλιάδες οικογένειες,
 που η ανεργία χτυπάει την πόρτα κάθε σπιτιού,
 που η δημόσια παιδεία εκτελείται από τα «τανκς» των μνημονίων και τα συμφέροντα των τραπεζιτών,
 που οι ελευθερίες μας περιστέλλονται, η δημοκρατία τσεκουρώνεται και τα δικαιώματα μας καταργούνται στο όνομα της κυριαρχίας των αγορών,
 που πέρα από κάθε έννοια δημοκρατικής νομιμότητας και λαϊκής συγκατάθεσης προκύπτουν κυβερνήσεις ετερόκλητης σύνθεσης με μια αποστολή: να παραδώσουν τη χώρα για τα επόμενα τουλάχιστον δέκα χρόνια ―και όχι μόνο― στους διεθνείς και ντόπιους τραπεζίτες και μεγαλοκεφαλαιούχους τύπου Σόρος κ.λπ.,
 που φτάσαμε στο σημείο να ορίζουν καθοριστικά, ανοιχτά και χωρίς μάσκες, την εσωτερική και εξωτερική μας πολιτική η Ευρωπαϊκή Ένωση, το ΔΝΤ και η Τρόικα.
Οι εργαζόμενοι, ο λαός μας, με τον μέχρι τώρα ηρωικό αγώνα του, έχει μιλήσει. Έχει απονομιμοποιήσει αυτή την πολιτική, που υπονομεύει τη χώρα μας, που έχει οδηγήσει σε πτώχευση τους εργαζόμενους, που παραδίδει όλο τον πλούτο που έχουμε δημιουργήσει επί δεκαετίες σε ξένα από το λαό μας συμφέροντα.
Ο αγώνας για Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία και κοινωνική δικαιοσύνη πρέπει να συνεχιστεί και να δικαιωθεί. Είναι η υπόσχεσή μας στην ηρωική νεολαία του Πολυτεχνείου του ’73.
Είναι η υπόσχεσή μας στις γενιές που έρχονται.
Αθήνα, 17 Νοεμβρίου 2011

2011-10-21T02:24:00.003-07:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

ΑΠΟ ΤΑ 11 ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΑ 7 ΚΛΕΙΣΑΝ ΛΟΓΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ (100 %).

ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΠΕΡΓΙΑΣ 94,5 %.

ΑΠΕΡΓΗΣΑΝ 259 ΑΠΟ 275 ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΣΤΑ 11 ΣΧΟΛΕΙΑ.

ΤΡΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΛΛΗΨΗ, ΑΠΟ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ.

ΜΕΓΑΛΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΙΡΙΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑΣ.

ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ.

ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΣΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
E mail : nikpol100@gmail.com
Τηλ. 6972818130

2011-10-21T02:24:00.001-07:00

25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Καταδικάζουμε την απρεπή και απαράδεκτη συμπεριφορά του μαθητή του 1ου Γυμνασίου που επιτέθηκε στον Διευθυντή του σχολείου κ. Χατζηκωνσταντίνου Γεώργιο.

Ο Διευθυντής του σχολείου, κατά την άσκηση του επιβεβλημένου καθήκοντός του, προσπαθούσε να προστατεύσει εξοπλισμό του σχολείου που χρησιμεύει για κοινό όφελος, δηλαδή δημόσια περιουσία, από φθορά (κάψιμο καρεκλών ) που γινόταν από μαθητές. Ο συγκεκριμένος μαθητής διαπληκτίσθηκε με τον Διευθυντή και υβρίζοντας του επιτέθηκε και τον κτύπησε.

Θεωρούμε ότι ο συγκεκριμένος μαθητής, δεν εκφράζει το σύνολο των μαθητών οι οποίοι αγωνίζονται με υπευθυνότητα και σύνεση για δίκαια αιτήματα.

Η ΕΛΜΕ Εορδαίας εκφράζει ομόφωνα την αμέριστη συμπαράστασή της στον Διευθυντή του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας κ. Χατζηκωνσταντίνου Γεώργιο και είναι βέβαιη ότι ο σύλλογος καθηγητών του 1ου Γυμνασίου θα διαχειριστεί το θέμα που προέκυψε με την δέουσα σοβαρότητα.

Δηλώνουμε δε ότι η διαστρέβλωση των γεγονότων και της αλήθειας, αλλά και οποιασδήποτε μορφής κακόβουλη, συκοφαντική και ανοίκεια επίθεση εναντίον του Διευθυντή κ. Χατζηκωνσταντίνου Γεώργιου, θα αποκρουσθεί δυναμικά από την ΕΛΜΕ Εορδαίας, η οποία πέρα από την αμέριστη ηθική συμπαράστασή της θα στηρίξει τον κ. Χατζηκωνσταντίνου και με νομική αρωγή ή συνδρομή.

ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑ 19 ΟΚΤ 2011
ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-10-21T02:23:00.001-07:00

ΤΕΤΑΡΤΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011

Σήμερα η Εορδαία, στέλνει μήνυμα προς όλους αυτούς αποφάσισαν και προσπαθούν με τις πολιτικές επιλογές τους να συρρικνώσουν, να περιορίσουν την Δημόσια εκπαίδευση,

Η Εορδαία σήμερα, με καθολική συμμετοχή στην απεργία των εκπαιδευτικών, με τα σχολεία κλειστά, με καθηγητές γονείς και μαθητές, μαζί με όλο τον λαό στο δρόμο, δίνει απάντηση στην πολιτική ηγεσία για όλα τα δεινά που προκαλεί με την αντιεπαιδευτική και αντιλαική αυταρχική και εκβιαστική διακυβέρνηση.

Σήμερα, βάζουμε όλοι μας καθηγητές, δάσκαλοι και λαός την δική μας κόκκινη γραμμή, απευθυνόμαστε σε όλους, ντόπιους και ξένους διαχειριστές αυτού του σάπιου και διεφθαρμένου πολιτικού συστήματος, και φωνάζουμε :
φτάνει πια. Να την πληρώσουν την κρίση αυτοί που την δημιούργησαν.

Δηλώνουμε, ότι θα υπερασπίσουμε τον χαρακτήρα του Δημόσιου σχολείου, αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο αντάξιο των αναγκών της κοινωνίας, με σύγχρονα προγράμματα σπουδών, με πληρότητα σε προσωπικό, υποδομές και υλικά, με ανοικτές βιβλιοθήκες, με σύγχρονα εργαστήρια, με σοβαρή χρηματοδότηση που να καλύπτει τις λειτουργικές του ανάγκες. Θέλουμε ένα σχολείο με καλές εργασιακές συνθήκες για την απρόσκοπτη παραγωγή του διδακτικού-παιδαγωγικού έργου.
Παλεύουμε για το δικαίωμα να ζούμε με αξιοπρέπεια.

Είμαστε αντίθετοι, στους ακρωτηριασμούς των μισθών και των συντάξεων, αντίθετοι στα φορολογικά χαράτσια, διαφωνούμε με την ποσόστωση της Παιδείας στο 2,3 % του ΑΕΠ που εξαθλιώνει και υποβαθμίζει τις λειτουργίες των σχολείων μας.
Δεν θέλουμε καταργήσεις συγχωνεύσεις περικοπές σε σχολεία, τμήματα και μαθήματα για λόγους οικονομικούς. Διαφωνούμε με την παράλογη κατάργηση γραφείων εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών δομών που παρέχουν σημαντικό και απαραίτητο συντονιστικό και βοηθητικό έργο σε μεγάλες μαθητικές περιοχές, όπως είναι η Εορδαία.

Μαζί, με όλους τους εργαζόμενους, μαζί με όλα τα κοινωνικά κινήματα, ξεκινάμε τον δικό μας αγώνα για την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Γιατί έχουμε συνειδητοποιήσει ότι η πολιτική αυτή είναι αδιέξοδη, μας οδηγεί στην φτώχεια και στην χρεωκοπία.

Είναι πολιτική που οδηγεί μέρος του λαού σε απόγνωση, την νεολαία σε μετανάστευση, αυξάνει την ανεργία, τσακίζει τα εργασιακά δικαιώματα, διαλύει τις εργασιακές σχέσεις, ξεπουλά εθνικό και δημόσιο πλούτο, περιορίζει την εθνική ανεξαρτησία, απειλεί το 1/3 των δημόσιων υπαλλήλων και των εκπαιδευτικών με απόλυση, περικόπτει ασφαλιστικά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα, μας αφαιρεί παροχές υγείας, φορολογεί επιλεκτικά μόνο μισθωτούς και συνταξιούχους, διαλύει σταδιακά το όποιο κοινωνικό κράτος με τις λίγες παροχές πρόνοιας που είχαμε.

Κάθε μέρα που περνάει αποδεικνύεται στη ζωή πως κανένας δεν μπορεί να αντιμετωπίσει μόνος του την επίθεση αυτή, καμία ατομική στάση δεν μπορεί να δώσει λύση.
Στον ολομέτωπο και άγριο πόλεμο που μας έχουν κηρύξει, χρειάζεται συντονισμένη, οργανωμένη, συλλογική απάντηση.

Είμαστε αγανακτισμένοι, αλλά και αποφασισμένοι, να αντισταθούμε σε κάθε απόλυση, μείωση μισθού, χτύπημα δικαιωμάτων, κάθε απειλή, κάθε φοροεπιδρομή, σε κάθε προσπάθεια τρομοκρατίας. Συσπειρωμένοι γύρω από τα σωματεία μας και με αγωνιστική ετοιμότητα. Με πανευκπαιδευτικούς αγώνες διαρκείας να μην υποχωρήσουμε μέχρι η πολιτική αυτή να ανατραπεί.

Ποτέ δεν μας χάρισαν, ούτε θα μας χαρίσουν τίποτα.

Με αγώνες θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματα μας

όλα κερδήθηκαν και όλα θα κερδηθούν με αγώνες

Στον πόλεμό τους απαντάμε με πόλεμο.

Εμείς έχουμε τη δύναμη και το δίκαιο με το μέρος μας, εμείς θα νικήσουμε.

2011-10-21T02:22:00.001-07:00

ΨΗΦΙΣΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Στις κρίσιμες μέρες που ζούμε, για την εκπαίδευση και την κοινωνία η κυβέρνηση της οικονομικής φρίκης θυσιάζει την κοινωνική πλειοψηφία, τις ανάγκες και τα δικαιώματά της, για να αντιμετωπιστεί η κρίση σε βάρος όλων των εργαζομένων.
Είναι το αποκορύφωμα της πολιτικής των κυβερνήσεων των τελευταίων χρόνων, που οδήγησαν τη χώρα στη χρεοκοπία με τις επιλογές τους. Το δημόσιο χρέος αποτέλεσμα των τοκογλυφικών δανείων και της διαπλοκής του πολιτικού σκηνικού με τα μεγάλα οικονομικά συμφέροντα, με τεράστιες μίζες και ατιμώρητα σκάνδαλα που εκτίναξαν τα έξοδα του δημοσίου. Χρησιμοποιείται ως πρόσχημα για να διασφαλιστούν τα συμφέροντα που υπαγορεύουν την πολιτική ΚυβέρνησηςΕΕΔΝΤ. Ακόμα και οι ίδιοι γνωρίζουν, ότι το χρέος είναι πλασματικό τοκογλυφικό, πληρωμένο διπλά και τρίδιπλα από τους εργαζόμενους. Παρόλα αυτά αρνούνται να το διαγράψουν.
Κυβέρνηση και Τρόικα χρησιμοποιώντας τον μπαμπούλα της χρεοκοπίας εκβιάζουν την κοινωνία να δεχτεί τη διάλυση σε ότι συνιστά δημόσιο αγαθό και κοινωνικό δικαίωμα. Εκβιάζουν να δεχθούμε τη φορολογική λεηλασία μας, το ξεπούλημα των υπηρεσιών, των υποδομών, του φυσικού πλούτου της χώρας μας.
Για να σωθούν τάχα οι μισθοί και οι συντάξεις, που είναι η αιτία της κρίσης, προχωρούν σε συνεχείς περικοπές. Την ίδια ώρα και ενώ έχουν φτάσει την ανεργία σε πρωτοφανή ύψη, οδηγούν σε απόγνωση και εξαθλίωση τεράστιο κομμάτι του λαού μας και με την πολιτική τους αναγκάζουν τους νέους μας σε μετανάστευση.
Η συντριβή των εργασιακών σχέσεων και δικαιωμάτων, συνεχίζεται σήμερα με την εργασιακή εφεδρεία, με το νέο μισθολόγιο. Με εκτίναξη της μαύρης κι απλήρωτης και εντατικής εργασίας, με εξασφάλιση βάρβαρης εργασίας για τους νέους μας, με καταστροφή των μικρομεσαίων επαγγελματιών, με πρόσχημα την δήθεν απελευθέρωση.
Σε αυτό το πλαίσιο η πολιτική ΚυβέρνησηςΕΕΔΝΤ κάνει επίθεση και στην παιδεία.
Με καταργήσεις – συγχωνεύσεις σχολείων, τμημάτων, μαθημάτων γραφείων, υπηρεσιών και παροχών παιδείας, κλείσιμο βιβλιοθηκών κ.α. Συρρικνώνουν δραματικά την εκπαίδευση, με πρωτοφανείς περικοπές όχι μόνο στους μισθούς μας, αλλά και σε υποδομές και σε υλικό. Εμείς θα υπερασπιστούμε την Δημόσια εκπαίδευση παλεύοντας για το χώρο που εργαζόμαστε και ταυτίζεται με τη ζωή μας. Θα παλέψουμε για το κοινωνικό αγαθό της παιδείας μαζί με όλη τη μαχόμενη εκπαιδευτική κοινότητα, όλων των βαθμίδων. Με πανεκπαιδευτικό μέτωπο, μαζί τους γονείς και μαθητές θα υπερασπιστούμε δικαιώματα, αξίες και κατακτήσεις που κερδήθηκαν με πολυετείς αγώνες του λαού μας.
Βλέπουμε αυτόν τον αγώνα σαν αδιαίρετο κομμάτι της μάχης που δίνει η εργαζόμενη κοινωνική πλειοψηφία για την ανατροπή της πολιτικής των μνημονίων και των μεσοπρόθεσμων.
Οραματίζονται μια εκπαίδευση που θα είναι ακριβοπληρωμένο προϊόν, θέλουν μια παιδεία κατάρτισης, με γνώσεις μιας χρήσης, επιχειρούν τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών. Επιδιώκουν να στεγνώσουν κάθε ελπίδα και ιδανικό για μια καλύτερη κοινωνία. Όλα αυτά αντιστοιχούν στην κοινωνία της χρεοκοπίας που εκπροσωπούν κυβέρνηση και Τρόικα.
Θέλουμε και αγωνιζόμαστε για μια παιδεία ανάλογη των κοινωνικών αναγκών, που να μορφώνει και να απελευθερώνει τους μαθητές, να σφυρηλατεί ελεύθερες συνειδήσεις με ελεύθερο φρόνημα και ιδανικά. Με κοινωνική ευθύνη στηρίζουμε την προσπάθεια της κοινωνίας να βγει από το φαύλο κύκλο των οικονομικών κρίσεων. Γιατί η κοινωνία δεν μπορεί να έχει στόχο τη σταθερότητα του ευρώ, αλλά τη δημιουργική ζωή των ανθρώπων της, την κοινωνική προσφορά, την ελευθερία, τη δημοκρατία και την κοινωνική δικαιοσύνη.
Απαιτούμε
 Να ανατραπεί τώρα αυτή η πολιτική και η κυβέρνηση που την εφαρμόζει αλλά και κάθε άλλη που εφαρμόσει την ίδια πολιτική.
 Να φύγει η τρόϊκα από την χώρα. Να διαγραφεί το χρέος.
 Να καταργηθεί το βάρβαρο και δουλοπρεπές μνημόνιο κυβέρνησης-ΕΕ-Δ.Ν.Τ., το μεσοπρόθεσμο αλλά και όλα τα μέτρα που απορρέουν από αυτά.
 Να ακυρωθούν όλα τα μέτρα που περικόπτουν τους μισθούς μας και τις συντάξεις. Όχι στο νέο μισθολόγιο των νέων περικοπών. Όχι στην εφεδρεία
Όχι στη σύνδεση μισθού με την παραγωγικότητα. 1400 € οι καθαρές αποδοχές του νεοδιόριστου με αναλογικές αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια. 30 χρόνια πλήρη σύνταξη.
 Όχι στην καταστρατήγηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Υπογραφή κλαδικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας για το εργασιακό καθεστώς και τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις θέσεις της ΟΛΜΕ - ΔΟΕ.
 Όχι στις περικοπές των δαπανών στην εκπαίδευση, την υγεία και την κοινωνική ασφάλιση. Άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% τουλάχιστον του ΑΕΠ ή στο 15% του Κρατικού Προϋπολογισμού. Αγωνιζόμαστε ενάντια στην εγκατάλειψη της εκπαίδευσης, στις συγχωνεύσεις σχολείων την κατάργηση ολόκληρων τύπων σχολείων και εκπαιδευτικών θεσμών που οδηγούν την ελληνική εκπαίδευση πολλές δεκαετίες πίσω.
 Να μη χαθεί καμία οργανική θέση. 25 μαθητές ανά τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και την ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.
 Να μην καταργηθούν, να μην περικοπούν τα μαθήματα πολιτικής παιδείας, τα μαθήματα δεύτερης ξένης γλώσσας, τα μαθήματα πληροφορικής και τα οικονομικά μαθήματα από τα νέα αναλυτικά προγράμματα.
 Να μην κλείσουν οι σχολικές βιβλιοθήκες, τα γραφεία και υπηρεσίες εκπαίδευσης
 Άμεση οικονομική στήριξη των ασφαλιστικών μας ταμείων και του ΟΠΑΔ. Να καταργηθεί Κάθε νομοθετική πρωτοβουλία που υπονόμευσε το δικαίωμα στην ασφάλιση και την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη.
 Να επιστραφούν τα χρήματα, που αφαιρέθηκαν από τα ασφαλιστικά μας ταμεία.
 Απαιτούμε δημοκρατία και την παιδαγωγική ελευθερία στο χώρο των σχολείων. Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι και θα αντισταθούμε στη νέα αυταρχική διοικητική δομή, το βαθμολόγιο που προωθείται την αυτοαξιολόγηση και τη μετατροπή των διευθυντών σε αξιολογητές-μάνατζερς.

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-10-21T02:21:00.005-07:00

ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

ΘΕΜΑ : Ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.

Το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πτολεμαϊδας για πέμπτη χρονιά δηλαδή από την ίδρυση του και μέχρι σήμερα δεν είχε και δεν έχει:
• καμιά χρονιά Εργοθεραπευτή ως ΕΕΠ (Ειδικό Εκπ/κό Προσωπικό), αν και διαθέτει χώρο Αυτόνομης Διαβίωσης πλήρως εξοπλισμένο, ενώ
• Λογοθεραπευτή είχε μόνο μία χρονιά, όταν και τα δέκα παιδιά του σχολείου έχουν μεγάλη ανάγκη φροντίδας του λόγου. Γιατί είναι πλέον έφηβοι και αισθάνονται άσχημα με την δυσκολία εκφοράς λόγου. Πολλές φορές πίεσαν και τους γονείς τους να πληρώσουν συνεδρίες με ιδιώτες λογοθεραπευτές. Στο ειδικό Δημοτικό Πτολ/δας μέχρι και πέρσι υπηρετούσαν δύο Λογοθεραπευτές και πάντα ένας εργοθεραπευτής (δείγμα της άνισης κατανομής ειδικού προσωπικού από την Περ/κή Δ/νση) στην οποία φέτος έχω διαμαρτυρηθεί δύο φορές μέσα στον Οκτώβρη εγγράφως για την άνιση κατανομή που κάνει το ΠΥΣΕΕΠ (ένα συμβούλιο στο οποίο προΐσταται Δ/ντής Α/θμιας Εκπ/σης) ο οποίος φροντίζει κυρίως για την Α/θμια Εκπ/ση. Βέβαια το σχολείο δεν έχασε την ευκαιρία κι εκείνη τη χρονιά που είχε Λογοθεραπευτή, δουλεύτηκε ένα έργο και βραβεύθηκε φέτος αυτή η δουλειά με το πρώτο βραβείο στο «Θεσμό Αριστείας και καλών πρακτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης».
• Λόγω της μη σταθερότητας των προσώπων ως εκπ/κό προσωπικό όλα τα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. αντιμετωπίζουν μεγάλα προβλήματα λόγω της αρχικής απειρίας των εκπ/κών, με αποτέλεσμα να μην υπάρχει συνέχεια από χρονιά σε χρονιά της διδακτικής διαδικασίας. Όμως το δικό μας ΕΕΕΕΚ φέτος δημιουργεί, με το τρίτο αυτιστικό παιδί που έρχεται από το Ειδικό Δημοτικό, τμήμα αυτιστικών, που σημαίνει ίδια πρόσωπα, ίδια αντιμετώπιση, γι' αυτό κάνουμε έκκληση κι εγώ αλλά και γονείς επειδή η Τσορτανίδου Αθηνά έχει μεγαλύτερη πείρα από κάθε άλλον εκπ/κό της περιοχής αυτή τη στιγμή στον αυτισμό, γιατί πριν έρθει στο σχολείο δούλεψε και σε ιδιωτικό σχολείο αυτιστικών, αν μπορεί να γίνει να έρθει στην θέση της φιλολόγου που ήρθε και δε γνωρίζει παρά μόνο από παράλληλη στήριξη και όχι από ειδικό σχολείο, ούτε κρίσεις αυτιστικών μαθητών και ούτε τη διαχείριση τους. Το ΚΕΔΔΥ για φέτος είμαστε το μόνο σχολείο στο οποίο ενέκρινε τρία εξατομικευμένα προγράμματα μαθητών γιατί είναι ιδιαίτερα απρόβλεπτοι προς αποφυγή ατυχημάτων και παρά τις εκκλήσεις μου προς το ΠΥΣΔΕ να μας βοηθήσει με την απόσπαση άντρα Γυμναστή (και για να βοηθάει τον φυσιοθεραπευτή στο κατέβασμα και στο ανέβασμα τετραπληγικού μαθητή από το αμαξίδιο αλλά και να επιβάλλεται στους αυτιστικούς μαθητές),για μια ακόμη χρονιά ούτε αυτό έγινε... ήρθε γυναίκα γυμνάστρια και ο μόνιμος εκπ/κός γυμναστής που πήρε απόσπαση από Φλώρινα διατέθηκε στο ειδικό δημοτικό Πτολ/δας. Ίσως η σωματική διάπλαση μαθητών του Δημοτικού να είναι γιγάντια σε σχέση με εφήβους μαθητές που δεν μπορούν να ορίσουν τις κινήσεις τους (δείγμα μιας φυσιολογικής εφηβείας)...
• Εξοπλισμό περιμένουμε μέσω του ΕΣΠΑ όπως μας ενημέρωσε η Περιφέρεια, με τον κατάλογο υλικών που στείλαμε στους Δήμους.
• Όσο για την υποδομή από τη στιγμή που δεν προχώρησε η εκταμίευση του κονδυλίου μέσω ΕΠΑΔΥΜ παρέμεινε το ίδιο ολισθηρό και ακατάλληλο δάπεδο για παιδιά με μειωμένη ισορροπία λόγω κινητικών προβλημάτων και δεν καταφέραμε, μέχρι στιγμής, να χωρίσουμε μία αίθουσα φυσιοθεραπείας, κάτι που πια πιστεύουμε ότι θα το καταφέρουμε μόνο με την πώληση των κατασκευών μας, ίσως μετά από δύο χρόνια.
ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-10-21T02:20:00.001-07:00

ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΘΕΜΑ: Θητεία Υπευθύνων Σχολικών Βιβλιοθηκών
Σχετικά με το ζήτημα της στελέχωσης, με θητεία, των Σχολικών Βιβλιοθηκών θα θέλαμε να διευκρινίσουμε ότι :
1. Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες έχουν ιδρυθεί και η λειτουργία τους διέπεται από υπουργικές αποφάσεις και νόμους και δεν καταργούνται με απόφαση Διευθυντή Σχολείου, Δ/ντη Δ/θμιας Εκπαίδευσης, Περιφερειακού Δ/ντη Εκπ/σης κλπ. Επομένως οι απόψεις που ακούγονται να ορίζουν οι Διευθυντές σχολείων ή ο Σύλλογος, ποιος θα στελεχώσει τη Σχολική Βιβλιοθήκη ή πως και πόσο θα τη λειτουργήσει για να συμπληρώσει ωράριο δεν μπορούν να στηριχθούν στο υπάρχον νομικό πλαίσιο. Είναι παράνομες τόσο οι αποφάσεις για στελέχωση Σχολικών Βιβλιοθηκών με ευθύνη των διευθυντών σχολείων όσο και η τοποθέτηση μη επιμορφωμένων εκπαιδευτικών από τα ΠΥΣΔΕ για να συμπληρώσουν ωράριο και μάλιστα χωρίς τις προβλεπόμενες διαδικασίες επιλογής που προβλέπει ο νόμος.
2. Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες στελεχώνονται υποχρεωτικά με επιμορφωμένο εκπαιδευτικό ή βιβλιοθηκονόμο
1. βάση νόμου και υπουργικών αποφάσεων (3149 (ΦΕΚ 141/τΑ/10.6.2003) και 128800/Γ7/(Ες Φ.11/1240))
2. λόγω των προδιαγραφών των Σχολικών Βιβλιοθηκών που προβλέπονται από τα ευρωπαϊκά προγράμματα (Β΄ και Γ΄ ΚΠΣ) που χρηματοδοτούν τη δημιουργία τους και ορίζουν υποχρεωτική την παρουσία επιμορφωμένου ή επιστημονικά καταρτισμένου Υπευθύνου για τη λειτουργία και την υλικοτεχνική υποδομή. Γι’ αυτό εξάλλου έχουν επιμορφωθεί εκπαιδευτικοί με ειδικά ευρωπαϊκά επιδοτούμενα προγράμματα των Πανεπιστημίων (1998-2000) και του ΕΚΔΔΑ (2006-2009) τόσο στη λειτουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης όσο και στο ηλεκτρονικό σύστημα καταλογογράφησης και κυκλοφορίας υλικού του ΕΚΤ (ΑΒΕΚΤ). Στα Ιωάννινα τοποθετήθηκε υπεύθυνος σε βιβλιοθήκη εκπαιδευτικός μόλις πρόσφατα και μπροστά στα δεδομένα που συνάντησε άρχισε να ζητά πληροφορίες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για το πώς δουλεύει το ΑΒΕΚΤ ή ότι άλλο χρήσιμο μπορεί να του πει κανείς. Φανταστείτε το καθεστώς λειτουργίας.
3. Τις συμβάσεις που έχουν γίνει με το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης που προβλέπουν υποχρεωτική παρουσία Υπευθύνου, εξουσιοδοτημένου, εκπαιδευμένου και πιστοποιημένου από το ΕΚΤ, με τον οποίο και μόνον γίνεται η επικοινωνία και υποστήριξη της βιβλιοθήκης ενώ απαγορεύεται η χρήση του παραχωρούμενου λογισμικού λειτουργίας της βιβλιοθήκης ΑΒΕΚΤ (χωρίς αυτό δεν λειτουργούν οι βιβλιοθήκες) από όποιον άλλο τρίτο στο χώρο της βιβλιοθήκης.
4. Όλα τα παραπάνω έχουν θεσμοθετηθεί διότι οι Σχολικές Βιβλιοθήκες είναι ξεχωριστές μονάδες λειτουργίας αν και ενταγμένες στην ευρύτερη λειτουργία του σχολείου και δεν δύνανται να λειτουργήσουν περιστασιακά ή κατ’ αποκοπήν. Εξυπηρετούν, στις περισσότερες περιπτώσεις συστεγαζόμενα και γειτνιάζοντα σχολεία, και είναι ανέφικτη η λειτουργία τους χωρίς την αδιάλειπτη παρουσία υπευθύνου (η προσέλευση χρηστών είναι διαρκής καθ’ όλο το ωράριο λειτουργίας. Γίνονται συνεχώς δανεισμοί, διερεύνηση στο υλικό από τους χρήστες που ζητούν καθοδήγηση, αναζήτηση στο διαδίκτυο από καθηγητές, αλλά και μαθητές η εποπτεία των οποίων είναι επιβεβλημένη, χρήση των υπολογιστών και των συσκευών της από τους χρήστες, μαθήματα, παρουσιάσεις, συναντήσεις σχολικών συμβούλων με καθηγητές και άλλα που αυτονοήτως τελούνται παρουσία συνεχή ενός υπευθύνου και μάλιστα εκτός ωρολογίου προγράμματος (το ωράριο των Υπευθύνων είναι 37,5 ώρες την εβδομάδα). Τα περισσότερα από τα παραπάνω γίνονταν τόσα χρόνια τις ώρες μετά το πέρας του σχολικού ωραρίου. Τώρα πως θα συμπληρώσει διδακτικό ωράριο ο πλεονάζων εκπαιδευτικός; Πηγαίνοντας στο σχολείο μετά τις 14.00 μ.μ.;
3. Από το 2001 και εξής, με μικρές εξαιρέσεις, η στελέχωση γίνεται με θητεία. Όχι με απόσπαση. Γι αυτό και στις σχετικές υπουργικές αποφάσεις σημειώνεται ότι δεν προκύπτει επιβάρυνση του κρατικού προϋπολογισμού. Παλαιότερα που γινόταν απόσπαση προβλεπόταν η πρόσληψη αναπληρωτή αλλά αυτό έπαψε να ισχύει με την καθιέρωση της θητείας, όπως και στις περιπτώσεις των Διευθυντών, Υποδιευθυντών κλπ Ακριβώς όπως όταν ένας Διευθυντής υπηρετεί σε άλλο από την οργανική του Σχολείο η θέση του καλύπτεται άπαξ με τοποθέτηση μόνιμου εκπαιδευτικού και δεν γίνεται κάθε χρόνο τοποθέτηση αναπληρωτή, το ίδιο ισχύει και με τους υπευθύνους Σχολικών Βιβλιοθηκών Επομένως η με θητεία στελέχωση των Σχολικών Βιβλιοθηκών δεν προκαλεί δαπάνη, δεν προϋποθέτει πρόσληψη αναπληρωτών. Είναι σφάλμα να υποστηρίζεται κάτι τέτοιο καθώς οι θέσεις των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στις Σχολικές Βιβλιοθήκες είναι ενταγμένες στο οργανόγραμμα της εκπαίδευσης, έχει προϋπολογιστεί η αναγκαιότητά τους από χρόνια και δεν προκαλούν μείωση του προσωπικού, δεν αποτελούν υπηρεσία σε εξωτερική θέση (Γενικά Αρχεία Κράτους, Δημόσιες Βιβλιοθήκες, Πανεπιστήμια κλπ) και κατά συνέπεια μόνο στην περίπτωση που με νόμο καταργηθούν αιτιολογείται η μη στελέχωσή τους. Η μόνη περίπτωση ανάγκης για αναπληρωτή και κατά συνέπεια δαπάνη είναι όταν δεν στελεχώνεται η Σχολική Βιβλιοθήκη κανονικά και η υπηρεσία αποσπά για ορισμένο διάστημα (ένα έτος) κάποιον για να λειτουργήσει η Βιβλιοθήκη. Πρόκειται για εσφαλμένη πρακτική που και παλιότερα έχει επισημανθεί στο Υπουργείο και είχε ατονήσει. Ο μόνος τρόπος να θεωρηθεί πλεονάζων ο εκπαιδευτικός που υπηρετεί σε Σχολική Βιβλιοθήκη και να επιστρέψει στην οργανική του είναι να κλείσει η βιβλιοθήκη και αυτό κάνει το υπουργείο αλλά σιωπηρά και παράνομα γιατί φαίνεται δεν τολμά να εμφανίσει υπουργική απόφαση ή νόμο που να ανατρέπει την καθιέρωση ενός τέτοιου εκπαιδευτικού εργαλείου.
4. Όταν λήγει η θητεία τους οι Υπεύθυνοι δεν αποχωρούν εάν δεν αντικατασταθούν όπως ακριβώς και τα υπόλοιπα στελέχη της εκπαίδευσης. Στις περιπτώσεις που υπήρξε καθυστέρηση στη στελέχωση το Υπουργείο ή έστειλε εγκύκλιο με την οποία όριζε την παραμονή των Υπευθύνων έως την αντικατάστασή τους ή προχωρούσε στην παράταση της θητείας κατά ένα έτος για να ολοκληρωθούν οι διαδικασίες επιλογής (28/6/2004Αρ. Πρωτ. 60278/Γ7/(Ες. Φ.11/1735) και 66275 /Γ7/(Ες. Φ.11α.Φ2.2. /4708/10-6-2005). Ποτέ δεν υπήρξε περίπτωση αποχώρησης Υπευθύνων και κλειστές βιβλιοθήκες. Γι’ αυτό πρέπει, και στην περίπτωση που ο χρόνος δεν επαρκεί για τη διαδικασία στελέχωσης, να αποσταλεί εγκύκλιος παράτασης ή παραμονής έως την αντικατάσταση.
5. Βασικότατο ζήτημα είναι η σύμβαση με το ΕΚΤ που έχουν υπογράψει όλα τα Σχολεία που έχουν βιβλιοθήκη ΕΠΕΑΕΚ. Σύμφωνα με τους όρους αυτής η βιβλιοθήκη πρέπει να έχει υπεύθυνο, το λογισμικό που παραμένει στην κυριότητα του ΕΚΤ πρέπει να χρησιμοποιείται μόνο από αυτό το εξουσιοδοτημένο και εκπαιδευμένο προσωπικό, μόνο με τον υπεύθυνο γίνεται επικοινωνία και τεχνική υποστήριξη της βιβλιοθήκης, απαγορεύεται η χρήση από τρίτους, απαγορεύεται η μεταφορά του λογισμικού σε άλλο υπολογιστικό μηχάνημα. Άλλως το ΕΚΤ επιφυλάσσεται να καταγγείλει τη Σύμβαση και η βιβλιοθήκη (σχολείο) αποζημιώνει το ΕΚΤ για κάθε απώλεια, βλάβη, θετική ή αποθετική ζημία που ενδεχομένως υποστεί. Με αυτά τα δεδομένα ποιος πιστεύει ότι υπάρχει Διευθυντής Σχολείου που θα δώσει το κλειδί της βιβλιοθήκης σε όποιον τρίτο για να την ανοίξει και να κάνει ότι θέλει χωρίς την παρουσία υπευθύνου. Και πως θα λειτουργήσει η βιβλιοθήκη χωρίς να λειτουργούν οι υπολογιστές και το ΑΒΕΚΤ;
6. Τέλος θα αναφερθούμε σε περιστατικά που είχαν επαναληφθεί κατά το 2004 λόγω ανάλογης καθυστέρησης. Τότε όπως και τώρα αναφέρουν σιγά σιγά υπεύθυνοι βιβλιοθηκών, μπροστά στη διάχυση φημών για κλείσιμο των βιβλιοθηκών ξεκίνησε λεηλασία, πλιάτσικο της υλικοτεχνικής υποδομής των βιβλιοθηκών. Έχει αναφερθεί πως σε γυμνάσιο ξηλώνεται η βιβλιοθήκη για να γίνει γραφείο καθηγητών. Αλλού αφαιρέθηκε το πολυμηχάνημα της βιβλιοθήκης για να πάει στο γραφείο του Διευθυντή. Οι υπολογιστές της βιβλιοθήκης μεταφέρονται ποιος ξέρει που. Ζητούνται βιβλία χωρίς να θέλουν να καταγραφεί ο δανεισμός. Και η μόνιμη επωδός «αφού θα τις κλείσουν γιατί να κάθονται τα μηχανήματα;». Ειλικρινά δεν πρόκειται για τερατολογίες αλλά για πραγματικά περιστατικά που ολοένα αναφέρουν οι υπεύθυνοι των Σχ. Βιβλιοθηκών. Μόνο στις περιπτώσεις που ο υπεύθυνος γνωρίζει σε βάθος τα σχετικά με τη λειτουργία των Σχολικών Βιβλιοθηκών αντιδρά και επιβάλει τα προβλεπόμενα ακόμη, σε μια περίπτωση, και ερχόμενος σε αντιπαράθεση με Διευθυντή και Σύλλογο Διδασκόντων. Η εγκύκλιος που έχει αποσταλεί για παράδοση των κλειδιών στους Διευθυντές δεν αποτρέπει τα παραπάνω γιατί δεν αποκλείει τη λειτουργία της βιβλιοθήκης με ευθύνη του Διευθυντή αλλά χωρίς την εποπτεία Υπευθύνου. Ακόμη και η τυχαία τοποθέτηση ενός πλεονάζοντα εκπαιδευτικού που δεν γνωρίζει τις νομικές λεπτομέρειες για το υλικό και τη χρήση του ή το ότι π.χ. η Βιβλιοθήκη δεν μετακινείται ακόμη και εάν μετακινηθεί το σχολείο δεν διασφαλίζει ούτε στο ελάχιστο για τα παραπάνω.
Συνοψίζοντας θα θέλαμε να τονίσουμε την αναγκαιότητα προφύλαξης του θεσμού ιδιαίτερα στην προοπτική των νέων εξελίξεων στο σχολείο και της αναγκαιότητας συνέχισης της απρόσκοπτης λειτουργίας του ώστε να εξυπηρετούνται οι ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας. Οι σχολικές Βιβλιοθήκες επίσης είναι καινοτομία της εκπαίδευσης για αυτό και είναι ενταγμένες στο ΣΕΠΕΔ. Δεν πρέπει να συγχέονται ούτε να εμπλέκονται με το υπόλοιπο δίκτυο βιβλιοθηκών παρά μόνο στο βαθμό που χρειάζονται κάτι για να επιτελέσουν το ρόλο τους. Και ο ρόλος τους είναι στα σχολεία. Ουδέποτε μπόρεσε να λειτουργήσει κάτι διαφορετικό από αυτό καθώς είναι αδύνατη η μετακίνηση των μαθητών από τα σχολεία σε βιβλιοθήκες εξωτερικές, το υλικό των εξωτερικών βιβλιοθηκών είναι παντελώς άσχετο με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εξάλλου οι συλλογές των Σχολικών Βιβλιοθηκών έχουν δημιουργηθεί από την αρχή (και δεν ανανεώθηκαν), στηριζόμενες στην ποσόστωση του υλικού με βάση την αναλογία και τη βαρύτητα κάθε μαθήματος στο ωρολόγιο πρόγραμμα (Το υλικό για τα μαθηματικά δηλαδή είναι επί τοις εκατό όσο και το ποσοστό του μαθήματος στο ωρολόγιο πρόγραμμα). Δεν είναι δυνατόν να εξυπηρετηθούν άλλως οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί.
Εξάλλου στα σεμινάρια επιμόρφωσης για τα project στα Γενικά και Τεχνολογικά Λύκεια πως γίνεται να στηρίζουν την όλη προσπάθεια στην προϋπάρχουσα εμπειρία των μαθητών που είχαν Σχολικές Βιβλιοθήκες στο Γυμνάσιο και στην υποστήριξη της Σχολικής Βιβλιοθήκης τους τώρα στο Λύκειο; Πως θα λειτουργήσει ο μαθητής που δεν θα έχει βιβλιοθήκη στο Γυμνάσιο πηγαίνοντας μετά στο Λύκειο;
Πρέπει επίσης να ξεκαθαριστεί ότι ο αριθμός των 700 και πλέον εκπαιδευτικών που δήθεν χρειάζονται δεν είναι πραγματικός. Αυτή τη στιγμή λειτουργούν πραγματικά λιγότερες από 500 Σχολικές Βιβλιοθήκες. Είναι στελεχωμένες περίπου 530 και από αυτές οι υπηρετούντες με θητεία τετραετή δεν ξεπερνούν τους 380. Οι υπόλοιποι έως τους 530 είχαν αποσπασθεί τον τελευταίο χρόνο και όπως είναι φυσικό έχουν ήδη από τον Ιούνιο αποχωρήσει. Επομένως η παράταση της θητείας αφορά περίπου τους παραπάνω 300 εκπαιδευτικούς και ίσως όσους επιθυμούν να συνεχίσουν από τους με διετή θητεία.
Την περίοδο αυτή γινόταν η προετοιμασία της λειτουργίας του Σχολείου με βάση τη λειτουργία της Σχολικής Βιβλιοθήκης και τώρα δυστυχώς τα πάντα έχουν παγώσει. Γειτνιάζοντα Σχολεία που εξυπηρετούνταν από Σχολικές Βιβλιοθήκες δεν γνωρίζουν τι θα γίνει. Οι Υπεύθυνοι δεν μπορούν να ολοκληρώσουν απογραφή, προγραμματισμό, Συντήρηση ΑΒΕΚΤ και μηχανημάτων. Γενικώς επικρατεί ένα «μπάχαλο».
Αυτό που προτείνεται είναι η άμεση παράταση της θητείας όσων Υπευθύνων υπηρετούν με τετραετή ή διετή θητεία (περίπου 300 έως 400 Πανελλαδικά), η σταδιακή εξέταση στη διάρκεια του έτους του ζητήματος των Σχολικών Βιβλιοθηκών που έχουν ιδρυθεί παλαιότερα σε πολύ μικρές σχολικές μονάδες, σε χωριά, σε ορεινές περιοχές και παραμένουν χρόνια κλειστές γιατί δεν εξυπηρετούν το σκοπό τους ή δεν στελεχώνονται γιατί δεν πάει κανείς. Η εξέταση Σχολικών Βιβλιοθηκών που ιδρύθηκαν και το Σχολείο αποχώρησε ενώ η Βιβλιοθήκη παρέμενε στο κτήριο και απλώς υπάρχει ή ακόμη είχε και Υπεύθυνο που δεν ξέρει τι να κάνει. Η στελέχωση με εκπαιδευτικούς επιμορφωμένους και πιστοποιημένους.
Να ξεκαθαρίσει το τοπίο των ενεργών Σχολικών Βιβλιοθηκών και των αναγκών που εξυπηρετούν (Σχολεία με πάνω από 100 μαθητές). Αυτά όμως στη διάρκεια του έτους, μέσω ΣΕΠΕΔ και με τις Σχολικές Βιβλιοθήκες ανοιχτές και με την προβλεπόμενη λειτουργία ώστε να υπάρχει και η δυνατότητα άντλησης πραγματικών στοιχείων και όχι στοιχείων που θα δώσουν ακόμη και Διευθυντές Σχολείων που δεν γνωρίζουν ούτε τι είναι Σχολική Βιβλιοθήκη ΕΠΕΑΕΚ και τη συγχέουν με όποια άλλη μορφή παλιάς βιβλιοθήκης.
Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες ΕΠΕΑΕΚ είναι ένας θεσμός που πρέπει να γίνει αντιληπτό ότι δεν μπορεί να λειτουργήσει :
1ον εκτός Σχολικής Μονάδας και
2ον χωρίς την παρουσία Υπεύθυνου εκπαιδευτικού επιμορφωμένου όχι τυχαία τοποθετημένου για συμπλήρωση ωραρίου (επιτέλους αυτό μόνο κάποιος που δεν γνωρίζει το θεσμό θα μπορούσε να το σκεφτεί).
Τις παραπάνω επισημάνσεις σας καταθέτουν με αγωνία εκπαιδευτικοί που από το 1999 έχουν επισκεφτεί (με δικά τους έξοδα όλες σχεδόν τις Σχολικές Βιβλιοθήκες της Ελλάδας, το Υπουργείο, κάνουν συντήρηση μηχανημάτων όπου τους καλούν σε όλη τη χώρα σε γιορτές αργίες και αφήνοντας τις οικογένειες τους, έχουν εκπαιδεύσει – επιμορφώσει με εντολή του Υπουργείου τόσα χρόνια και αμισθί εκπαιδευτικούς ως υπεύθυνους Σχολικών Βιβλιοθηκών, έχουν υποστηρίξει το θεσμό με κάθε τρόπο, κατασκευάζουν ιστοσελίδες για σχολεία και Σχολικές Βιβλιοθήκες και από τη στιγμή που δεν υπάρχει ούτε καν το εποχικό πρόβλημα των χρημάτων ΔΕΝ ΚΑΤΑΝΟΟΥΝ ΤΟ ΛΟΓΟ ΤΗΣ ΤΩΡΙΝΗΣ ΑΣΚΟΠΗΣ ΑΝΑΣΤΑΤΩΣΗΣ και γιατί θα πρέπει να μπει η «Ταφόπλακα των Σχολικών Βιβλιοθηκών». Είναι το λιγότερο άδικο για την εκπαιδευτική κοινότητα και τις υποτιθέμενες καινοτομίες που κάποιοι οραματίζονται για την εκπαίδευση.

ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-10-13T06:29:00.001-07:00

ΘΕΜΑΤΑ
Θέμα1: Για όσους δεν γνωρίζουν τι θα πει Έλληνας και Ελλάδα που "τάχα" πάει για φούντο....

1. Είμαστε μια χώρα που ελέγχει μια χερσαία και θαλάσσια έκταση όση είναι η Γερμανία και η Αυστρία μαζί (450.000 τετρ. χιλιόμετρα), αφού εκτεινόμαστε από την Αδριατική ως τις ακτές την Νότια Τουρκία και από το τριεθνές στον Έβρο ως ανοιχτά της Λιβύης. Θέλεις 2 ώρες ταξίδι με το αεροπλάνο για να πας από το πιο δυτικό (Κέρκυρα) στο πιο ανατολικό άκρο του Ελλαδικού χώρου (Καστελόριζο).Σαν να πετάς δηλαδή από τις Βρυξέλλες προς τη Μασσαλία.
2. Στον κόσμο μας ζουν συνολικά 17.000.000 Ελλαδίτες, Βορειοηπειρώτες, Κωνσταντινουπολίτες, Ίμβριοι, Τενέδιοι κλπ.
3. Είμαστε 2οι στον κόσμο σε καταθέσεις στην Ελβετία.
4. Δεχόμαστε 16.000.000 τουρίστες τον χρόνο και διαθέτουμε μια σημαντική τουριστική βιομηχανία.
5. Έχουμε τρία πολύ μεγάλα ναυπηγεία που κατασκευάζουν όποιο είδος πλοίου σκεφτεί κανείς.
6. Έχουμε βιομηχανίες αμαξωμάτων που κατασκευάζουν καταπληκτικά βαρέα φορτηγά, λεωφορεία, τρόλεϊ, βαγόνια τραίνων, επικαθήμενα, μπετονιέρες, βυτία κλπ.
7. Διαθέτουμε 2.400 υπερδεξαμενόπλοια και μεγάλα φορτηγά και είμαστε έτσι 1οι στον κόσμο στην εμπορική ναυτιλία
8. Είμαστε 2οι παγκοσμίως στο πρόβειο γάλα, 3οι στις ελιές, 3οι παγκοσμίως στον κρόκο, στα ακτινίδια, στα ροδακινα.
9. Είμαστε 1οι στον κόσμο σε νικέλιο, 1οι σε λευκόλιθο, 1οι στον κόσμο σε υδρομαγνησίτη, 1οι στον κόσμο σε περλίτη, (1.600.000 τόννοι), 2οι παγκοσμίως σε μπετονίτη (1.500.000 τόννοι), 1οι στην ΕΕ σε βωξίτη (2.174.000 τόννοι), 1οι και σε χρωμίτη, 1οι και σε ψευδάργυρο, 1οι και σε αλουμίνια.
10. Έχουμε την 2η καλύτερη Πολεμική Αεροπορία στο ΝΑΤΟ (μετά τις ΗΠΑ, ενώ οι Τούρκοι είναι προτελευταίοι), ενώ έχουμε και το 2ο καλύτερο Πολεμικό Ναυτικό στο ΝΑΤΟ, με την Τουρκία να είναι ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ!!!
11. Έχουμε νοτίως της Κρήτης 175 δισεκατομμύρια βαρέλια πετρέλαιο, το 3ο μεγαλύτερο κοίτασμα παγκοσμίως.
12. Εν τω μεταξύ ο χρυσός που υπάρχει στην Θράκη μας αξίζει 38 δις ευρώ. Έχουμε εκεί, στην Μακεδονία και την Θράκη , τα 3 μεγαλύτερα κοιτάσματα χρυσού της Ευρώπης.
13. Η αξία του πετρελαίου και του αερίου μας είναι - κρατηθείτε - 10.000.000.000.000 (10 ΤΡΙΣΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΔΟΛΆΡΙΑ !) όπως αναφέρει το Γεωλογικό Ινστιτούτο των ΗΠΑ, το ΥΣΓΣ.

Θέμα2: ΠΑΣΟΚ και Τράπεζες με κοινή συνισταμένη για την εξαθλίωση των δανειοληπτών;

Ας δεχτούμε ότι τελικά, με ένα μαγικό τρόπο αποδεχόμενοι τα 300 έως 1000 ευρώ για μηνιάτικο, πληρώνουμε φόρους και χαράτσια.
Ας δεχτούμε ότι μειώνουμε τα έξοδα των παιδιών μας (ρούχα, βιβλία…).
Ας δεχτούμε ότι τρώμε κρέας μία φορά την εβδομάδα.
Ας δεχτούμε ότι δεν θα ανάβουμε το καλοριφέρ το χειμώνα παρά για μόνο μία ώρα την ημέρα.
Ας δεχτούμε ότι δεν θα παίρνουμε φάρμακα αν αρρωστήσουμε.
Ας δεχτούμε ότι θα καταθέσουμε τις πινακίδες των αυτοκινήτων μας (για όσους δεν το έχουν ήδη κάνει) για να μη πληρώνουμε τέλη, service, ασφάλεια και βενζίνη.
Ας δεχτούμε ότι κάνουμε το χατίρι της Μέρκελ και μετατρέπουμε το σκατό μας σε παξιμάδι και ξεχνάμε την όποια έννοια της αξιοπρεπούς διαβίωσης μια για πάντα.
ΜΕ ΤΙΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΚΥΝΗΓΑΝΕ ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ;
Κανείς από το οικονομικό επιτελείο ή τους λαοπρόβλητους και πάνσοφους 300 αντιπροσώπους του λαού δεν έχει σκεφτεί ότι με τα υπόλοιπα χρήματα που μας μένουν δεν έχουμε να εξυπηρετήσουμε τα δάνεια και τις κάρτες μας; Μου φαίνεται αδιανόητο πως κανείς μα κανείς από τους Σωτήρες του Έθνους δεν έχει αναφερθεί στο συγκεκριμένο θέμα μετατρέποντας έτσι εαυτούς σε δημίους του λαού.
Εκτός και εάν ήταν προσυμφωνημένο να μας φέρουν στο χείλος της οικονομικής αβύσσου και να χάσουμε, άλλος λίγο και άλλος πολύ, την όποια περιουσία φτιάξαμε με ιδρώτα και σκληρή δουλειά (σε αντίθεση με τους ανεπάγγελτους κουστουμάτους και δωρεάν αυτοκινούμενους πολιτικούς) ή που ακόμα κληρονομήσαμε από τους γονείς μας.
Ας μη ξεχνάμε ότι τα τραπεζικά μας χρέη οφείλονται στις κυβερνήσεις που μας παραμύθιαζαν ότι η οικονομία της χώρας βρίσκονταν σε άνθιση, για να μπορούν οι επιτήδειοι (πολιτικοί ή μη) να παίζουν τα όποια παιγνίδια τους και να πλουτίζουν εις βάρος μας.
Ας μη ξεχνάμε ότι οι τράπεζες μας έδιναν παράνομα και αφειδώς δάνεια και κάρτες χωρίς τον απαιτούμενο έλεγχο.
Ας μη ξεχνάμε ότι τα "μέτρα" δεν ζητήθηκαν από την Ευρώπη αλλά εφαρμόστηκαν για να μη μειωθούν τα κρατικά έξοδα και για να μη πέσουν έξω οι φίλα προσκείμενες Μ.Κ.Ο. καθώς και οι λοιποί ημέτεροι συνεργάτες της ρεμούλας.
Ας μη ξεχνάμε ότι η διαχρονική και ασφαλώς ύποπτη ανικανότητα πάταξης της φοροδιαφυγής δεν είναι δική μας αρμοδιότητα.
Ας μη ξεχνάμε ότι η εκμετάλλευση του ορυκτού μας πλούτου θάφτηκε τεχνηέντως το 1973 και αγνοήθηκε -για κάποιο λόγο φυσικά- το σχετικό ΦΕΚ (277/Α/1973) από όλους τους πολιτικούς της μεταπολίτευσης.
Και τέλος, ας μη ξεχνάμε ότι τα παχιά λόγια του σήμερα δεν μας αγγίζουν πια γιατί μας αηδιάζουν και δεν τα πιστεύουμε.
Σε ένα καταρρέον πολιτικό κατεστημένο που η Δημοκρατία και το Σύνταγμα έχουν δυστυχώς καταλυθεί, δεν περιμένω φυσικά καμία απάντηση. Απλά σκέφτομαι φωναχτά και αγανακτώ όπως και πολλοί άλλοι συμπατριώτες μου που δεν θα ανεχτούμε για πολύ ακόμα τη κοροϊδία και το πολιτικό παχυδερμισμό τώρα μάλιστα που και με τη βούλα κυβερνιόμαστε από μια ομάδα αλλοδαπών επιτρόπων, σε πείσμα όσων έσπευσαν να δηλώσουν παραιτήσεις αν κάτι τέτοιο συνέβαινε ποτέ (όχι ότι πιστέψαμε πως θα εγκατέλειπε κάποιος την ασφάλεια και τις ανέσεις του μαντριού)!!
Τουλάχιστον, ΑΚΟΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ;
ΘΕΜΑ 3 : ΓΕΡΜΑΝΙΔΑ ΚΑΓΚΕΛΑΡΙΟΣ MERGEL
Για την χρεοκοπία, τα δάνεια και τη στάση πληρωμών μίλησε στο περιοδικό Spiegel ο έγκριτος Γερμανός καθηγητής Οικονομίας Άλμπερτ Ριτς. Όχι όμως της Ελλάδας, αλλά της Γερμανίας, χαρίζοντας μάλιστα στη χώρα του τον τίτλο του «αυτοκράτορα» των χρεοκοπιών!

Χαρακτηρίζοντας τη στάση «λεφτά θα πάρετε μόνο αν κάνετε ό,τι σας λέμε» της Γερμανίας ως αδικαιολόγητη και (εμμέσως) ανήθικη, ο Γερμανός καθηγητής εξηγεί ότι η χώρα του χρωστάει τη σημερινή οικονομική της ανεξαρτησία στις ΗΠΑ που παραιτήθηκαν από το δικαίωμα τους για τεράστια χρηματικά ποσά μετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.
«Επιπλέον», όπως τονίζει «φρόντισαν να μη θέσει κανείς από τους συμμάχους αξιώσεις για αποζημίωση, μεταξύ αυτών και οι Έλληνες».

Ο κ. Ριτσλ αναφέρει ότι το χρέος της Ελλάδας είναι μηδαμινό μπροστά στα γερμανικά χρέη της δεκαετίας του ’30, τα οποία «ισοδυναμούν με το κόστος της κρίσης του 2008» και υπογραμμίζει ότι σε μία παγκόσμια λίστα βασιλιάδων της χρεοκοπίας η θέση της Γερμανίας θα ήταν «αυτοκρατορική»!

Συνεχίζοντας να εκπλήσσει τον δημοσιογράφο του περιοδικού, ο Γερμανός τονίζει στη συνέχεια ότι η Γερμανία (η ενσάρκωση της σταθερότητας) έχει χρεοκοπήσει «τουλάχιστον 3 φορές τα τελευταία 100 χρόνια» εξηγώντας ότι το «κούρεμα» των ΗΠΑ τη δεκαετία του ’30 ήταν τόσο μεγάλο που ισοδυναμεί «με ένα Afro-look που μετατρέπεται σε φαλάκρα, την ώρα που οι υπόλοιποι Ευρωπαίοι δούλευαν σαν τα σκυλιά για να ορθοποδήσουν από τις καταστροφές του πολέμου»!

Παράλληλα, κάνει λόγο για στάση πληρωμών το 1990 από τη Γερμανία όταν ο καγκελάριος Κολ αρνήθηκε να υλοποιήσει τη Συμφωνία του Λονδίνου για αποζημιώσεις μετά την επανένωση των Γερμανιών: «Η Ελλάδα είναι από τα κράτη που δεν πήραν ούτε δεκάρα».

Χωρίς να μασάει τα λόγια του, ο Γερμανός καθηγητής παραδέχεται ότι «το οικονομικό μας θαύμα πραγματοποιήθηκε αποκλειστικά και μόνο επειδή δεν αναγκαστήκαμε να πληρώσουμε αποζημιώσεις».

Με κάπως χιουμοριστικό αλλά πλήρως ενδεικτικό τρόπο, αναφέρει ότι «αν η Γερμανία αναγκαστεί να πληρώσει, θα μας πάρουν και τα σώβρακα»!

Τέλος, προσθέτει ότι θα έπρεπε να είναι ευγνώμονες οι Γερμανοί και να εξυγιάνουν την Ελλάδα με τα λεφτά τους:

2011-10-13T06:28:00.001-07:00

Μισθολόγιο – λαιμητόμος: Απολύσεις, φτώχεια και υποταγή…
Δήλωση του Σταύρου Καλλώνη, εκπροσώπου των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων Κινήσεων Συσπειρώσεων στο Γ.Σ. της ΑΔΕΔΥ
Οι απολύσεις στο δημόσιο τομέα αποτελούν πλέον πραγματικότητα. Δεκάδες χιλιάδες εργαζόμενους, η επόμενη μέρα θα τους βρει στην ανεργία. Αφού πρώτα για πολλά χρόνια καλλιέργησαν την αντίληψη του «ανεπαρκούς και τεμπέλη δημοσίου υπαλλήλου», έρχονται σήμερα να ξηλώσουν τη μονιμότητα στο δημόσιο τομέα που κατακτήθηκε με αγώνες. Τη μονιμότητα που δεν είναι τίποτα άλλο από το δικαίωμα των εργαζομένων για σταθερή και αξιοπρεπή εργασία. Με τον τρόπο αυτό επιτίθενται με μεγαλύτερη ένταση και στον ιδιωτικό τομέα μετατρέποντας τον σε ένα πραγματικό εργασιακό μεσαίωνα.
Ο εργασιακός μεσαίωνας είναι πραγματικότητα και για το δημόσιο. Οι αυταπάτες για εξαίρεση των εκπαιδευτικών από τον εφιάλτη των απολύσεων έλαβαν τραγικό τέλος αφού το ν/σχ εξαιρεί τους εκπαιδευτικούς «για το τρέχον σχολικό έτος», για εφτά μήνες ακόμα δηλαδή !
Το νέο μισθολόγιο, αφού εξαιρεί τους βασικούς μηχανισμούς εφαρμογής της εξουσίας (δικαστές και ένστολους) προβλέπει για το δημόσιο τομέα την δημιουργία ενός εργαζόμενου που θα είναι :
΄΄φθηνός΄΄
Οι εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί του δημοσίου αλλά και οι ελάχιστοι νεοεισερχόμενοι θα δούν τις περικοπές, οι μεν πρώτοι να μειώνονται από 3% ως και 25% (με πρόχειρους υπολογισμούς), ενώ οι δεύτεροι θα εισέρχονται στην εργασία με μισθούς κατώτερους των συλλογικών συμβάσεων της ΓΣΕΕ στον ιδιωτικό τομέα.
Έτσι ένας εκπαιδευτικός με 21 χρόνια, Μ.Κ 8, και 2 παιδιά, τον Ιούνιο(μετά το πρώτο κύμα περικοπών) είχε ακαθάριστες αποδοχές 1970 Ε.
Β.Μ:1385, ΟΙΚ.ΠΑ:71 ΚΙΝ.ΑΠΟΔ:100. ΕΞΩΔ. ΑΠΑΣΧ:288,14 ΔΙΔΑ.ΠΡΟΕΤ:85 και ΤΕΑΔΥ εργοδοτ. :41,55 .
Οι κρατήσεις του διαμορφώνονταν ως εξής:
Φόρος:80,29. ΜΤΠΥ:66,47. ΤΕΑΔΥ:91,98. ΤΠΔΥ:55,40. ΣΥΝΤΑΞΗ:101,77. ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ:46,64 Σύνολο:442,55.
Οι καθαρές αποδοχές ήταν1528,15.
Ο εργαζόμενος αυτός υπό προϋποθέσεις θα είχε και ανάλογη επιστροφή φόρου.
Με το νέο μισθολόγιο και με την προϋπόθεση ότι έχει περάσει όλες τις δαιδαλώδεις αξιολογικές διαδικασίες που προβλέπονται από το νομοσχέδιο, (θα αναφερθούμε παρακάτω) και υποθέτοντας ότι θα συνεχίσουν να ισχύουν οι ίδιες κρατήσεις (δύσκολο έως αδύνατο), ο παραπάνω υπάλληλος θα έχει ακαθάριστες αποδοχές 1950 Ε.
Ο υπάλληλος αυτός με το ν.μ. εντάσσεται στο βαθμό Γ και έχει πάρει όλα(!!!) τα ενδιάμεσα Μ.Κ και τις αυξήσεις του 2%.(Υπολογίζουμε στο 780 το 10%, 15% και 15% των αυξήσεων στις αλλαγές βαθμών και 70Ε οικογενειακή παροχή.).
Οι κρατήσεις πλην του φόρου που τον υπολογίζουμε αυξημένο και σίγουρα κάτω από τον τελικό, διαμορφώνονται ως εξής:
Φόρος:184. ΜΤΠΥ:67. ΤΕΑΔΥ:91. ΤΠΔΥ:55. ΣΥΝΤΑΞΗ:101. ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ:47. 2% υπέρ ανέργων: 39 ΤΕΑΔΥ 1%:20 Σύνολο:604.
Οι καθαρές αποδοχές θα είναι 1346.

Η μείωση είναι 182 Ε

Στις συνολικές μειώσεις πρέπει να υπολογίσουμε τους αυξημένους φόρους με βάση το αφορολόγητο των 5000 Ε, τις νέες φορολογικές κλίμακες, τον περιορισμό των φοροαπαλλαγών(ιατρικές δαπάνες, μισθώματα, τεκμήρια διαβίωσης, αποδείξεις κτλ).
Με τις νέες φορολογικές ρυθμίσεις ίσως χρειαστεί να πληρώσει.
Ακόμα μεγαλύτερες είναι οι μειώσεις για τους νεότερους συναδέλφους με αποτέλεσμα οι καθαρές αποδοχές ενός νεοδιόριστου εκπαιδευτικού να μην ξεπερνούν τα 660 Ε !! Τι έχουν άραγε να πουν τώρα, όσοι σκορπίζανε αυταπάτες για ένα νέο «δίκαιο» μισθολόγιο, όσοι ψιθύριζαν ότι οι εκπαιδευτικοί θα πάρουν αυξήσεις (!!) γιατί είναι χαμηλόμισθοι, όσοι οργανωμένα καλλιεργούσαν το προηγούμενο διάστημα τον εμφύλιο ανάμεσα στους δημοσίους υπαλλήλους ;
΄΄ευέλικτος΄΄
Οι κρατικοί υπάλληλοι του νέου μισθολογίου εκτός από φτηνοί είναι και ευέλικτοι. Πλέον όλοι οι κρατικοί υπάλληλοι « …2. Οι υπάλληλοι αυτοί μπορούν να μετακινούνται στις υπηρεσίες των υπουργείων και των αποκεντρωμένων διοικήσεων, με κοινή απόφαση του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης και των οικείων κατά περίπτωση υπουργών των υπηρεσιών προέλευσης και υποδοχής των υπαλλήλων, για συγκεκριμένο χρόνο που ορίζεται με την εν λόγω απόφαση, λαμβανομένων υπόψη των υφιστάμενων υπηρεσιακών αναγκών και της κατηγορίας, κλάδου και ειδικότητας των υπαλλήλων που μετακινούνται….». Συνεπώς οι μετακινήσεις καλύπτουν όλο το εύρος των υπηρεσιών του δημοσίου και τη γεωγραφική επικράτεια.
΄΄πειθαρχημένος΄΄
Από την αρχή κιόλας του νέου μισθολογίου γίνεται φανερό ότι κυρίαρχη στόχευση αποτελεί η πειθάρχηση των εργαζομένων. Έτσι για τη μονιμοποίηση των υπαλλήλων προβλέπει «5. Οι υπάλληλοι όλων των κατηγοριών διανύουν δοκιμαστική περίοδο δύο ετών, στο βαθμό που εισάγονται. Μετά το πέρας της δοκιμαστικής αυτής περιόδου, ο υπάλληλος μονιμοποιείται ή συνεχίζει να απασχολείται εφόσον πρόκειται για προσωπικό με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, εφόσον:

α) στην έκθεση αξιολόγησής του εξασφαλίζει, με βάση τη βαθμολόγηση της απόδοσής του και της υλοποίησης της στοχοθεσίας, καθώς και τη βαθμολόγηση των λοιπών κριτηρίων αξιολόγησης στο σύστημα αξιολόγησης όπως προβλέπεται από τις διατάξεις των παραγράφων 3,4 και 5 του άρθρου 4 του παρόντος νόμου, βαθμολογία μεγαλύτερη της βάσης και

β) κριθεί από το οικείο υπηρεσιακό συμβούλιο επιτυχής η δοκιμαστική του υπηρεσία.

Εφόσον ο δόκιμος υπάλληλος μονιμοποιηθεί, προάγεται στο Βαθμό Ε, με την επιφύλαξη της παραγράφου 4 του παρόντος άρθρου.

6. Σε περίπτωση που το υπηρεσιακό συμβούλιο κρίνει τον υπάλληλο μη ικανό να μονιμοποιηθεί ή να συνεχίσει την απασχόλησή του, ο υπάλληλος απολύεται ….»

Για την προαγωγή από βαθμό σε βαθμό αξιολογείται από το υπηρεσιακό συμβούλιο(θα οριστεί με άλλους νόμους) «η απόδοση», «η διοικητική ικανότητα», «η συμπεριφορά» και φυσικά αν τα καταφέρει θα έχει μπροστά του και την υπέρβαση του ποσοστού, δηλαδή από τον ΣΤ στον Ε 100%, στον Δ 90%, στο Γ 80% στο Β 60% και στον Α 20%!!!!.

Τα ποσοστά εκτός από πειθαρχικά έχουν και δημοσιονομικά χαρακτηριστικά, αφού μπορεί να αλλάζουν ανά 2ετία και «…μπορούν να καθαρίζονται χαμηλότερα...» Τέλος αφού προαχθεί, κατατάσσεται σε πίνακα προακτέων, αλλά αν δεν προάγεται(!), λόγω ποσοστών κρίνεται εκ νέου. Μοιάζει με τους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ, αλλά μη διοριστέους. Αν δε δεν είσαι προακτέος στερείσαι το δικαίωμα για προαγωγή για 2 έτη.

Η όλη διαδικασία θα ολοκληρωθεί σε 2 χρόνια από τώρα όταν θα θεσπίσουν τα ΚΕΣ. Το κάθε Υπουργείο θα θεσπίσει την καταβολή Κινήτρου Επίτευξης Στόχου στις υπηρεσίες του. Έτσι οι υπηρεσίες και οι εργαζόμενοι που θα καλύπτουν τους στόχους κατά 80% θα παίρνουν κλιμακωτά αύξηση από 10% ως 25%. Εύκολα μπορεί να υποθέσει κανείς την οικονομική κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων και των εκπ/κών. Για τις υπηρεσίες δημοσιονομικών στόχων θεσπίζεται το ΚΕΔΕΣ (Κίνητρο Επίτευξης Δημοσιονομικών Στόχων), πάλι με ποσόστωση στις απολαβές και σε συνάρτηση με την επίτευξη των στόχων.

Η υπερωριακή απασχόληση, προαιρετική ή υποχρεωτική ορίζεται στα 10 Ε. Πουθενά δεν αναφέρεται το επίδομα ειδικής αγωγής.
Συμπερασματικά διαπιστώνουμε ένα ασφυκτικό – ολοκληρωτικής έμπνευσης πλαίσιο εργασίας στο δημόσιο, όπου η τρομοκρατία, η κομματοκρατία, η πειθάρχηση, τα ρουσφέτια, το γλείψιμο, θα κυριαρχούν. Αν συνδυαστεί και με το νέο κώδικα των πειθαρχικών συμβουλίων, οι απολύσεις θα αποτελούν σύνηθες φαινόμενο στο δημόσιο, ενισχύοντας ακόμα περισσότερο τα παραπάνω.
Οι περικοπές μισθών που προβλέπει το νέο μισθολόγιο δεν είναι οι πρώτες και δεν θα είναι ούτε οι τελευταίες ! Δεν αποτελούν τον «πάτο» του βαρελιού καθώς η κάθοδος προς την κόλαση θα συνεχιστεί με την επιτάχυσνη των εξελίξεων γύρω από το ζήτημα της χρεοκοπίας. Η ληστεία λοιπόν θα συνεχιστεί αμείωτη, άλλωστε η καπιταλιστική κρίση επιδιώκεται να ξεπεραστεί με ευρύτατη καταστροφή παραγωγικών δυνάμεων και πρώτα απ’ όλα ανθρώπινων ζωών.
Όλα τα παραπάνω καθιστούν επιτακτική και άμεση την ανάγκη :
- για τη διαμόρφωσηενός μεγάλου κοινωνικού και πολιτικού μετώπου με πρώτο στόχο την ανατροπή κυβέρνησης – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ. και κάθε επίδοξου διαχειριστή της ίδιας πολιτικής
- για παλλαϊκό ξεσηκωμό και γενική πολιτική απεργία διαρκείας
Τη μόνη ελπίδα και τη μόνη διέξοδο την κρατούν στα χέρια τους οι ίδιοι οι εργαζόμενοι.

2011-10-13T06:27:00.001-07:00

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ 12 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011

1. Τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ Εορδαίας, ξεκίνησαν περιοδεία ενημέρωσης στα σχολεία της περιοχής μας, με βάσει τον προγραμματισμό, αύριο θα γίνει στις 10:00π.μ. ενημέρωση στο 1ο ΕΠΑΛ και στις 12:00 στο 1ο Γυμνάσιο. Την Παρασκευή 14 Οκτωβρίου θα γίνει ενημέρωση 12:00 το μεσημέρι στο 2ο ΕΠΑΛ και μια ώρα νωρίτερα στο 4ο Γυμνάσιο (εφόσον σταματήσει η κατάληψη).

2. Αύριο Πέμπτη το μεσημέρι, μαζί με την ΕΛΜΕ Κοζάνης, θα γίνει παράσταση διαμαρτυρίας στην Δ/θμια Δ/νση Εκπαίδευσης, για να προχωρήσουν σε ανακλήσεις αποσπάσεων από την Αθμια σε ειδικότητες όπως Αγγλικών, Πληροφορικής, καθώς και για προβλήματα που έχουν προκύψει από τοποθετήσεις συναδέλφων σε σχολεία οι οποίες πρέπει να ανακληθούν ή να τροποποιηθούν. Θα θέσουμε για άλλη μια φορά και το ζήτημα του αυταρχισμού απέναντι στους συναδέλφους. Θα απαιτήσουμε να οριστικοποιηθούν και επίσημα οι τοποθετήσεις για τις γραμματείες στα σχολεία μας, να τοποθετηθούν συνάδελφοι σε βιβλιοθήκες κ.τ.λ.

3. Για την προετοιμασία της απεργίας και του συλλαλητηρίου την επόμενη Τετάρτη για μια ακόμη φορά ζητάμε από όλους τους συλλόγους να συμμετέχουν ενεργά στην απεργία και στο συλλαλητήριο, τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων να μας συμπαρασταθούν. Κάθε σχολείο, να ετοιμάσει δικό του πανό το οποίο μετά τη διαμαρτυρία να παραμείνει στα κάγκελα του σχολείου. Σήμερα αποφασίστηκε από την ΑΔΕΔΥ απεργία και 20 Οκτωβρίου.

4. Παρακαλούμε όλους τους Δ/ντες και συναδέλφους, να ενημερώνουν τους συναδέλφους για τις δράσεις της ΕΛΜΕ. Τα προβλήματα που προκύπτουν στα σχολεία να κοινοποιούνται στην ΕΛΜΕ για να αντιμετωπίζονται συλλογικά.

ΔΣ ΕΛΜΕ Εορδαίας

2011-10-09T14:23:00.001-07:00

ΟΧΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΦΑΓΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ
ΟΥΤΕ ΜΙΑ ΕΦΕΔΡΕΙΑ-ΟΥΤΕ ΜΙΑ ΑΠΟΛΥΣΗ

Συνάδελφε του Δημόσιου Τομέα, των ΔΕΚΟ, στα Υπουργεία και τους Οργανισμούς
Η κυβέρνηση έφερε στη βουλή το νέο μισθολόγιο. Στην κυριολεξία ακρωτηριάζει κάθε μισθολογικό δικαίωμα των δημοσίων υπαλλήλων. Σπέρνει τη φτώχια, την εξαθλίωση, ακόμα και την πείνα στους δημόσιους υπάλληλους και τα παιδιά τους. Προχωρά σε παραπέρα μείωση των αποδοχών των δημοσίων υπαλλήλων από 20%-50%. Και αυτό την στιγμή που μέχρι τώρα τους έχει αφαιρέσει σε ονομαστική βάση πάνω από 5 μισθούς.
Με το νέο μισθολόγιο:
 Καταργεί όλα τα επιδόματα εκτός του οικογενειακού, θέσης, παραμεθορίου και ειδικών συνθηκών. Δηλαδή, διατηρεί μόνο 4 επιδόματα, που δεν θα τα παίρνουν όλοι και όσοι τα παίρνουν θα τα παίρνουν με προϋποθέσεις.
 Αυξάνει τις κρατήσεις στους μισθούς στο 25,5%.
 Συνδέει την μισθολογική ωρίμανση-εξέλιξη του δημόσιου υπάλληλου με το νέο βαθμολόγιο και την αξιολόγηση.
 Καθιερώνει το «κίνητρο επίτευξης στόχων» (πριμ αποδοτικότητας) το οποίο δεν θα το παίρνουν όλοι παρά μόνο όσοι επιτυγχάνουν τους δείκτες αποδοτικότητας!!!
 Καθιερώνει ως κατώτατο βασικό μισθό τα 780 ευρώ μεικτά. Με κομμένα τα επιδόματα και με το σύνολο των κρατήσεων ένας δημόσιος υπάλληλος θα παίρνει καθαρά στο χέρι 581 ευρώ. Και αν συνυπολογίσουμε τη μείωση του αφορολόγητου στις 5000 ευρώ, την αύξηση του ΦΠΑ κλπ. ο μισθός στην πραγματικότητα μετατρέπεται σε ένα χαμηλό επίδομα φτώχιας.
 Η κυβέρνηση εξομοιώνει τους μισθούς του δημόσιου με τον ιδιωτικό τομέα προς τα κάτω, χτυπάει ενιαία τους εργαζόμενους στο δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα. Ήδη, εξήγγειλε την επί της ουσίας κατάργηση των κλαδικών συμβάσεων εργασίας, συζητάει με την Τρόικα την κατά 30% μείωση της Εθνικής Γενικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας (ΕΓΣΣΕ).
Ταυτόχρονα, με το νέο μισθολόγιο η κυβέρνηση έφερε στη βουλή και τη νομοθετική ρύθμιση για την εφεδρεία με την άμεση απόλυση 30 χιλιάδων δημοσίων υπαλλήλων. Για την εξέλιξη αυτή μεγάλη είναι η ευθύνη της ΝΔ αφού σ’ αυτή ανήκει η πρόταση για εφεδρεία-απολύσεις.
Μεγάλη ευθύνη και για τις μισθολογικές εξελίξεις έχουν οι συνδικαλιστικές ηγεσίες των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ που στήριζαν και στηρίζουν τη γραμμή της ανταγωνιστικότητας, δηλαδή την συμπίεση, το πετσόκομμα των μισθών, στήριζαν την επιδοματική πολιτική, αποπροσανατόλιζαν, καθυσήχαζαν τους εργαζόμενους, αφού έφτασαν μέχρι το σημείο να προπαγανδίζουν πως με το νέο μισθολόγιο «θα πάρουμε και αυξήσεις»!!!
Οι δημόσιοι υπάλληλοι στις σημερινές συνθήκες δεν πρέπει να παραιτηθούν από την πάλη τους για 1400 ευρώ κατώτατο βασικό μισθό με ανάλογη κλιμάκωση σε όλες τις κατηγορίες και τα μισθολογικά κλιμάκια.
Το ΠΑΜΕ καλεί σε πανεργατικό-πανϋπαλληλικό ξεσηκωμό δημόσιου και ιδιωτικού τομέα. Οργάνωση, επιτροπές αγώνα, σχέδιο δράσης σε όλους τους τόπους δουλειάς, σε όλα τα σωματεία.
 Να αποσυρθούν τώρα τα νομοσχέδια της σφαγής και της βαρβαρότητας (νέο μισθολόγιο, εφεδρεία).
 Να μην περάσει η λεηλασία του εισοδήματός μας. Το δικαίωμα στη ζωή για εμάς και τα παιδιά μας είναι αδιαπραγμάτευτο, αναφαίρετο.
 Καμιά εφεδρεία-καμιά απόλυση
Όλοι μαζί, εργαζόμενοι στο Δημόσιο και στον Ιδιωτικό Τομέα, αυτοαπασχολούμενοι, φτωχοί αγρότες, νέοι και νέες σε κοινό μέτωπο πάλης για να εμποδίσουμε τα αντιλαϊκά μέτρα, αλλά και τα χειρότερα που έρχονται, για μια ζωή με δικαιώματα. Όλοι μαζί στον αγώνα για να ανατρέψουμε την αντιλαϊκή πολιτική, την εξουσία της δικτατορίας των μονοπωλίων.
ΚΑΜΙΑ ΘΥΣΙΑ-ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ Η ΠΛΟΥΤΟΚΡΑΤΙΑ
ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΣΤΙΣ 19 ΟΚΤΩΒΡΗ

2011-10-09T14:05:00.001-07:00

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΙΡΙΟ
Ο Σύλλογος εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, και η ένωση λειτουργών μέσης εκπαίδευσης Εορδαίας, μετά από κοινή συνεδρίαση και συζήτηση αποφάσισαν να συντονίσουν την δράση τους το επόμενο διάστημα.
Ζητάμε την συμπαράσταση των γονέων , των μαθητών μας, και του λαού της Εορδαίας.
Σήμερα, βιώνουμε ένα καθεστώς ιδιότυπης οικονομικής δικτατορίας, στο όνομα του λαού η πολιτική ηγεσία έχει παραδώσει την χώρα στα συμφέροντα του διεθνούς κεφαλαίου. Με βάρβαρες πολιτικές καταστρέφει την εργασία, την υγεία, την παιδεία, της κοινωνικές δομές, θάβει δικαιώματα που αποκτήθηκαν με αίμα και αγώνες δεκαετιών. Ξεπουλά τον εθνικό πλούτο, βγάζει στο σφυρί κερδοφόρες δημόσιες επιχειρήσεις, αφού πρώτα φροντίσει να της υποβαθμίσει και να της χαρακτηρίσει προβληματικές. Επιδεικνύει αυταρχισμό, επιτίθεται με τα ΜΜΕ σε κάθε κοινωνικό στρώμα, σε όλους τους κλάδους των εργαζομένων. Με στοχοποίηση και των εκπαιδευτικών προσπαθεί να υλοποιήσει τις αντιλαϊκές επιλογές της.
Συνάδελφοι, όλοι μαζί θα απαντήσουμε, θα στείλουμε το δικό μας μήνυμα.
Στις 19 Οκτωβρίου, πιθανή ημέρα κατάθεσης του προϋπολογισμού, ημέρα γενικής απεργίας, σας καλούμε όλους σε απεργιακή κινητοποίηση. Με τα σχολεία κλειστά. Να συναντηθούμε στο δρόμο μαζί με τους γονείς, με τους μαθητές μας, να διαδηλώσουμε την αντίθεσή μας στις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές. Να καταθέσουμε το δικό μας υπόμνημα αιτημάτων, για την δημόσια παιδεία. Θα σταλεί υπόμνημα των αιτημάτων μας στην περιφέρεια και στο υπουργείο.
Με πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, να δηλώσουμε την θέληση μας για Δημόσια δωρεάν παιδεία.
 Ποτέ, τίποτα δεν χαρίζεται, όλα κερδίζονται με αγώνες.
 Δεν πρόκειται να σταματήσουν. Μπορούμε με μαζικό αγώνα διαρκείας να τους σταματήσουμε.
Σε κάθε σχολείο, να γίνουν συζητήσεις, να γίνουν ομάδες αγώνα, κάθε σχολείο με δικό του πανό, όλα τα μέλη του συλλόγου να συμμετέχουν στην απεργία και στο συλλαλητήριο.
Όλοι να βρεθούμε στην Πλατεία της Πόλης, να ενημερώσουμε τον κόσμο.
Να καταγραφεί, η αποφασιστικότητα των εκπαιδευτικών για διεκδίκηση. Να δείξουμε το ενδιαφέρον μας, την αγωνία μας για το μέλλον της εκπαίδευσης.
ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙ

2011-10-09T14:04:00.001-07:00

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

Σε κοινή συνεδρίαση στις 4/10/2011 οι σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εορδαίας και Ε.Λ.Μ.Ε. Εορδαίας διαπιστώνοντας ότι μετά την δραματική μείωση των μισθών μας, τη διάλυση του ασφαλιστικού, ιατροφαρμακευτικού και συνταξιοδοτικού μας συστήματος ακολουθεί και ο δρόμος της απόλυσης μέσω της εφεδρείας για πολλούς από εμάς , καλούν όλα τα μέλη τους σε καθολική συμμετοχή στην πανυπαλληλική-πανεργατική απεργία στις 19 Οκτωβρίου 2011.

Την ημέρα εκείνη όλα τα σχολεία πρέπει να είναι κλειστά και όλοι οι συνάδελφοι να συμμετέχουν στο συλλαλητήριο-πορεία που θα οργανωθεί από τους συλλόγους μας στην πλατεία και τους δρόμους της πόλης μας.

Επειδή οι αποφάσεις που θα παρθούν τώρα θα είναι καθοριστικές για το μέλλον το δικό μας και των παιδιών μας, ας αναλάβει επιτέλους ο καθένας μας τις προσωπικές του ευθύνες και να δώσουμε τον αγώνα όλοι μαζί.

Ας εναντιωθούμε στα σχέδια της κυβέρνησης και της τρόικας που θέλουν να διαλύσουν κυριολεκτικά τις ζωές μας και τις κατακτήσεις τόσων ετών .

Δεν θα πληρώσουμε εμείς την κρίση τους.

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ 19/10/2011

Τα Δ.Σ. των συλλόγων εκπαιδευτικών του Δήμου μας.

2011-10-09T14:03:00.001-07:00

ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΩΣΤΑ ΒΑΞΕΒΑΝΗ

Η συντριβή του συστήματος και το τέλος του διεστραμμένου «εγώ».

Χειρότερο απ το βλέμμα ενός δαρμένου σκύλου είναι το βλέμμα ενός ανθρώπου σαν δαρμένου σκύλου. Το βλέμμα του φόβου που δεν τον φιλτράρει η λογική, που δεν τον αναιρεί καμιά ελπίδα. Δεν υπάρχει χειρότερος φόβος απ τον αόριστο φόβο. Δεν ξέρεις τι πρέπει να φοβάσαι και καταλήγεις να φοβάσαι τα πάντα. Λίγο πριν απ το τέλος, φοβάσαι τον φόβο σου και καταλήγεις να φοβάσαι τον εαυτό σου.

Γέμισαν οι δρόμοι τέτοια βλέμματα. Άνθρωποι που δεν ξέρουν τι πρέπει να φοβούνται, σαν τα σκυλιά που περιμένουν το χτύπημα. Πού πάμε; Τι θα μας συμβεί; Κανένας δεν μπορεί ν απαντήσει αλλά και κανένας δεν θέλει. Τι κακό θα συμβεί; Θα χάσουμε τη δουλειά μας, το σπίτι; Θ αναγκαστούμε να ζήσουμε με λιγότερα; Η τηλεόραση 52 ιντσών δεν θα προσφέρει καμιά απόλαυση; Θ αναγκαστούμε να ψάχνουμε στα σκουπίδια; Θα είμαστε υποχρεωμένοι να πίνουμε ρετσίνα με τον γείτονα που δεν γνωρίζουμε καν, όπως σ εκείνες τις ταινίες με τον Ρίζο και τη Βλαχοπούλου; Υπάρχει περίπτωση να χτυπήσει η πόρτα και να είναι ο διπλανός που ζητάει ένα λεμόνι; Ποιο απ όλα είναι το δικό μας σενάριο;

Δεν είμαι σίγουρος πως η πτώχευση είναι η καταστροφή της Ελλάδας. Προσπαθώ να καταλάβω τι είναι αυτό που θα πτωχεύσει. Η Παιδεία των προσωπικών Πανεπιστημίων και της κομματικής συναλλαγής; Οι εφορίες της διαφθοράς; Τα νοσοκομεία με το φακελάκι; Μήπως θα συντριβεί το πολιτικό μας σύστημα, αυτή η μεγάλη αποθήκη με ψεύτες, φαφλατάδες και ανεπάγγελτους; Θ' αναγκαστεί ο Δημήτρης Ρέππας να γίνει οδοντογιατρός, ο Καραμανλής δικηγόρος και ο Βενιζέλος αδύνατος; Ποια, αλήθεια, είναι η μεγάλη καταστροφή που φοβόμαστε;

Υπάρχουν πολλά που θα χάσουμε, αλλά δεν ξέρω αν είναι αυτά που δικαιούμαστε και πολύ περισσότερο αυτά που χρειαζόμαστε. Στη γειτονιά μου θα κλείσουν τα 7 καταστήματα μανικιούρ-πεντικιούρ και τα 6 κομμωτήρια και θα μείνει μόνο ο ένας φούρνος που θα πουλάει είδος ανάγκης: ψωμί. Οι κυρίες θα πάψουν να ισορροπούν επικίνδυνα πάνω σε αφόρετες γόβες και τεχνητές επιθυμίες. Οι τράπεζες δεν θα έχουν διακοποδάνεια. Ο Ρέμος δεν θα βρίσκει κανέναν να του ρίξει δυο γαρύφαλλα. Η Φιλιππινέζα δεν θ αναθρέφει πια τα παιδιά. Οι σύγχρονες μανάδες ίσως δεν θ αναφωνούν «δεν αντέχω», γιατί θ ανακαλύψουν τη σημασία και της λέξης και της αντοχής. Τα παιδιά μας, όταν βγάζουν με 10 το λύκειο, θα πηγαίνουν σε κάποια τεχνική σχολή και όχι στο ιδιωτικό Πανεπιστήμιο του Λονδίνου που αναλαμβάνει να βαφτίσει τους κατιμάδες επιστήμονες με το αζημίωτο.

Ίσως χρησιμοποιούμε το κινητό τηλέφωνο όπως σε όλη την Ευρώπη, για να επικοινωνούμε και όχι για να εξευτελιζόμαστε. Το «ουάου» θα πάψει να είναι το υποκατάστατο του οργασμού στις κουβέντες που ψάχνουν την επιβεβαίωση της ανοησίας. Μπορεί να ψάξουμε περισσότερο τον πραγματικό οργασμό, μαζί με τους κανονικούς ανθρώπους που θα μας κάνουν να τους εκτιμάμε. Θ αρχίσουμε να αξιολογούμε ποιος είναι ικανός και χρήσιμος και όχι αναγνωρίσιμος. Οι μανάδες δεν θα ζητάνε αυτόγραφο από την Τζούλια για τις κόρες τους.

Πιο πολύ, νομίζω, θα καταστρέψουμε με τα χέρια μας εκείνο το διεστραμμένο «εγώ» που επιμένει να μας αξιολογεί και να μας συγκρίνει με βάση τις πισίνες, τη μάρκα του αυτοκινήτου και τις κακόγουστες καρό ταπετσαρίες που φοράμε επειδή γράφουν Burberry. Μπορεί να μη θέλουμε πια να γίνουμε πλούσιοι, αλλά ουσιαστικοί. Μπορεί ίσως και ν αγαπηθούμε περισσότερο, ανακαλύπτοντας τη συλλογικότητα και το ενδιαφέρον για μια ζωή που είναι κοινή. Οι επιπόλαιοι θα ξαναγίνουν επιπόλαιοι και δεν θα είναι πια τρέντι.

Οι αγρότες θα επιστρέψουν στα χωράφια. Και οι Ουκρανές, που έτρωγαν τις ψεύτικες επιδοτήσεις, στα σπίτια τους. Στα καφενεία των χωριών θα συζητάνε ξανά ποιο παιδί πρόκοψε και όχι ποιο πήγε σε ριάλιτι. Οι DJs, οι image makers, οι κουρείς σκύλων, ίσως χρειαστεί να βρουν μια άλλη δουλειά.

Το σύστημα της αξιολόγησής μας θ αλλάξει και ίσως απαιτήσουμε πραγματικά να τιμωρηθούν αυτοί που τα έφαγαν. Παρουσία μας, πάντα. Ίσως δεν ξαναψηφίσουμε εκείνους που μας έφεραν σε αυτήν τη θέση. Και ίσως καταλάβουμε πως τα κοράκια του εξτρεμιστικού καπιταλισμού, που φαίνονταν καναρίνια μέσα από τα κουστούμια και τις τηλεοράσεις, ήταν αυτοί που μας εξαπάτησαν την ώρα που ζαλιζόμασταν με Johnnie Black. Ίσως ψάξουμε για μια πιο δίκαια ζωή, χωρίς να μετράμε την απόδοση δίκιου με τη σύγκριση τραπεζικών λογαριασμών.

Μπορεί ξαφνικά οι καλλιτέχνες ν αρχίσουν να παράγουν κι αυτοί, πατώντας σε αυτό που είναι ζωή και όχι στις κρατικές επιδοτήσεις, σαν να πουλάνε βαμβάκι, και στις δημόσιες σχέσεις.

Δεν είμαι σίγουρος πως όλα αυτά είναι κακά. Ναι, θα υπάρξουν χιλιάδες άνεργοι. Θα χτυπηθεί το Δημόσιο. Αυτό που βρίζουμε όλοι πως είναι αντιπαραγωγικό, μας ταλαιπωρεί και δεν μας εξυπηρετεί. Θ απολυθούν κάποιοι απ αυτούς που μπήκαν με ρουσφέτι, γλείψιμο, αναξιοπρέπεια. Τα επαρχιακά μουσεία της χώρας δεν θα έχουν δέκα κηπουρούς, θα καταργηθούν οι «Οργανισμοί Αναξιοπαθούντων Κορασίδων» και οι «Πολιτιστικοί σύλλογοι για τη σουρεαλιστική προσέγγιση της ζωής του Λάμπρου Κατσώνη». Οι ανύπαντρες κόρες αξιωματικών δεν θα παίρνουν επίδομα. Και όσες απ αυτές είναι επώνυμες δεν θα είναι «κατά του γάμου από άποψη», για να παίρνουν το επίδομα.

Φοβάμαι, όπως όλοι. Αλλά θέλω και να συντριβεί ένα σύστημα που αναπαράγει τη σαπίλα. Που βαφτίζει Δημοκρατία τον διεφθαρμένο του εαυτό, Δικαιοσύνη την ατιμωρησία του κι ευτυχία την κενότητα και τον ευδαιμονισμό. Φοβάμαι. Γι αυτό θέλω να τελειώνουμε.

2011-10-03T07:18:00.001-07:00

Πρόσκληση

“Λίγο πριν τα σύννεφα”
Δευτέρα 3 Οκτωβρίου, 7.30 μ.μ.
Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐδας

Η Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ε.Λ.Μ.Ε.) Εορ-δαίας, ο Ηπειρωτικός Σύλλογος Εορδαίας και η Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας σας καλούν στην παρουσίαση του νέου μυθιστορήματος «Λίγο πριν τα σύννεφα» που έγραψε ο Δημήτρης Βλαχοπάνος. Η παρουσίαση του βιβλίου θα γίνει τη Δευτέρα 3 Οκτωβρίου και ώρα 7.30 το βράδυ στο Πνευματικό Κέντρο Πτολεμαΐ-δας.
Για το βιβλίο θα μιλήσουν η Ζωή Σαββίδου, φιλόλογος, η Σταυρούλα Σαββίδου, φιλόλο-γος επίσης, και ο Παύλος Μουρουζίδης, χημικός μηχα-νικός.
Απoσπάσματα του βιβλίου θα διαβάσει ο Δημήτρης Πορφύ-ρης και η Σταυρούλα Σαββίδου.
Την εκδήλωση θα προλογίσει και θα συντονίσει ο Δημήτρης Πορφύρης, καθηγητής Πληροφορικής.

2011-10-03T07:16:00.001-07:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

Ανοικτή συζήτηση στο δημοτικό συμβούλιο 29 Σεπτεμβρίου 2011

ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Στις 19 Οκτωβρίου η κυβέρνηση καταθέτει τριετή προϋπολογισμό. Ο Νέος προϋπολογισμός προβλέπει για την παιδεία ποσοστό 2,3 % τους ΑΕΠ. Το χειρότερο ποσοστό από την ίδρυση του κράτους. Τα αντιλαϊκά μέτρα που θα ψηφιστούν για μια τριετία προδιαγράφουν μαύρα χρόνια και για την δημόσια παιδεία. Θύματα της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, μετά από την εφαρμογή των πολιτικών που μας οδηγούν στην πτώχευση, είμαστε σήμερα όλοι. Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές.
Παρά τις μεγάλες εξαγγελίες της πολιτικής μας ηγεσίας, για ψηφιακό σχολείο, νέο σχολείο, πρώτα ο μαθητής και άλλα ωραία λόγια. Στην πράξη υλοποιείτε μια πολιτική κατάργησης συγχώνευσης, σχολικών μονάδων, τμημάτων, μαθημάτων υπηρεσιών της εκπαίδευσης. Συνολικά υποβαθμίζεται συνεχώς και ο εκπαιδευτικός και το παιδαγωγικό έργο.
Τα αντιλαϊκά  αντιεκπαιδευτικά μέτρα που υλοποιούνται, με εργαλείο τα ΜΜΕ, συνοδεύονται με αυταρχισμό. Στοχοποίηση των εκπαιδευτικών, των γονέων και των μαθητών. Με εκβιαστικά διλλήματα και τρομοκρατία, με χαράτσια, πολλαπλούς φόρους μας μιλούν για νέο μισθολόγιο, για εφεδρεία, και απολύσεις. Οι οικογένειες των μαθητών μας, όπως και εμείς οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί ασφυκτιούμε από την οικονομική πίεση που έχει επιβληθεί με την μορφή μιας ιδιότυπης οικονομική δικτατορίας.

ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Η υλοποίηση των διερευνητικών εργασιών (Project) θα υλοποιηθεί στα λύκεια μας με παρωχημένα και προβληματικά εργαστήρια υπολογιστών, με βιβλιοθήκες κλειστές, και με γενικόλογες και αόριστες οδηγίες. Αναθέτουν στους εκπαιδευτικούς ένα μάθημα χωρίς ουσιαστικές υλικοτεχνικές υποδομές.

Τα σχολεία μας, έχουν μετατραπεί σε φωτοτυπικά κέντρα, όπου προσπαθούμε να καλύψουμε την έλλειψη των βιβλίων, με πολύ μεγάλο οικονομικό κόστος σε χαρτί και συντήρηση μηχανημάτων.

Η καθυστέρηση, των αποσπάσεων από άλλα ΠΥΣΔΕ. Οι σχεδόν ανύπαρκτοι διορισμοί και η ολιγωρία σε διορισμούς αναπληρωτών, καθυστερούν την κάλυψη των κενών στα σχολεία μας.

Περικοπή, μείωση, κατάργηση στην ουσία των ξενόγλωσσων μαθημάτων. Κατάργηση, περικοπή των μαθημάτων πολιτικής παιδείας (αγωγή του πολίτη, δίκαιο, αρχές οικονομίας). Περικοπή των μαθημάτων επιλογής στην Α Λυκείου, μείωση του ωρολογίου προγράμματος στην Α τάξη των Λυκείων. Προκαλούν υποβάθμιση του παιδαγωγικού έργου των σχολείων, και οδηγούν πολλούς συνάδελφους μας σε απόγνωση, αφού τους αφαιρούν το αντικείμενό διδασκαλίας.

Η υποχρηματοδότηση της επιτροπής παιδείας του δήμου, δεν μπορεί να καλύψει τα χρέη των σχολείων για το προηγούμενο σχολικό έτος, και δεν μπορεί να διασφαλίσει την απρόσκοπτη κάλυψη των λειτουργικών εξόδων για το τρέχον σχολικό έτος. Αν υλοποιηθεί η εξαγγελία για αύξηση της τιμής του πετρελαίου θέρμανσης σε € 1,06, μαζί με την αύξηση στους λογαριασμούς των ΔΕΚΟ. Το πρόβλημα θα είναι μεγάλο για όλα σχολεία και ειδικά αυτά που δεν καλύπτονται με τηλεθέρμανση από τον δήμο μας.

Η ΠΡΟΤΑΣΗ

Ο καθημερινός αγώνας που κάνουν οι καθηγητές, να λειτουργήσουν τα δημόσια σχολεία, είναι ειδικά στην νέα σχολική χρονιά πολύ δύσκολος. Γνωρίζουμε πολύ καλά ότι η δωρεάν δημόσια παιδεία είναι υπόθεση των καθηγητών, αλλά και των γονέων και των μαθητών μας. Οι πολιτικές που απαξιώνουν και υποβαθμίζουν την δημόσια παιδεία εφαρμόζονται εδώ και πολλές δεκαετίες. Σήμερα όσο ποτέ κρίνεται ο δημόσιος χαρακτήρας της εκπαίδευσης, μας πάνε για διάλυση, βάζουμε τις κόκκινες γραμμές μας.

Ζητάμε από τους γονείς, την Δημοτική αρχή να συμπορευθούν μαζί μας σε διαρκεί αγώνα, για να αντιμετωπίσουμε , να λύσουμε όπου μπορούμε προβλήματα των σχολείων μας, και να διεκδικήσουμε το αυτονόητο :

Δημόσια, σύγχρονη δωρεάν παιδεία για όλους, με αναβαθμισμένο παιδαγωγικό και μορφωτικό περιεχόμενο, ανάλογη με τις ανάγκες της εποχής.

Να διεκδικήσουμε ένα νέο σχολείο, με υποδομές, με αξιοπρεπή χρηματοδότηση, με πληρότητα σε προσωπικό, ικανό να προσφέρει το αναγκαίο εκπαιδευτικό έργο.

Πρόεδρος ΕΛΜΕ Εορδαίας
Πολυχρονιάδης Νικόλαος

2011-09-26T13:54:00.000-07:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
URL : http://elmeeordaias.blogspot.com/
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

ΑΝΟΙΚΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ
Η ΕΛΜΕ Εορδαίας, καλεί
 Την Δημοτική Επιτροπή Παιδείας του Δήμου Πτολεμαίδας.
 Όλους τους διευθυντές των σχολείων της Εορδαίας.
 Τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των σχολείων της Εορδαίας.
 Τον σύλλογο των δασκάλων και νηπιαγωγών Εορδαίας.
 Τους συλλόγους γονέων όλων των δημοτικών και νηπιαγωγείων της Εορδαίας.
 Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να συμμετέχουν.
Σε ανοικτή συζήτηση για
«τα προβλήματα των σχολείων μας».
Η συγκέντρωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 29 – 09 – 2011, και ώρα 7:30 μ.μ. στην αίθουσα του Δημοτικού συμβουλίου του Δήμου Πτολεμαΐδας.

Παρακαλούμε, τους Διευθυντές να ενημερώσουν τους συλλόγους καθηγητών και τους συλλόγους γονέων όλων των σχολικών μονάδων.
Σας Περιμένουμε όλους, γιατί η παιδεία είναι υπόθεση όλων μας.

ΔΣ ΕΛΜΕ Εορδαίας

2011-09-26T13:53:00.001-07:00

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 26/9/2011

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (24/9/2011)
ΔΕ ΧΡΩΣΤΑΜΕ σε κυβέρνηση, κεφάλαιο, τράπεζες ΕΕ, ΔΝΤ ΔΕΝ ΠΟΥΛΑΜΕ
παιδεία, υγεία, δημόσια περιουσία
ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΤΣΙΑ, την κρίση και το χρέος τους
ΤΟΥΣ ΑΝΑΤΡΕΠΟΥΜΕ!
Η βάρβαρη και άδικη επιδρομή κυβέρνησης και τρόικας, σε βάρος της πλειοψηφίας των λαϊκών στρωμάτων δεν έχει τέλος. Κυβέρνηση και τρόικα έχουν ανακηρυχθεί σε «σωτήρες» του κεφαλαίου, των τραπεζών, τον μεγάλο εργοδοτών και εγκληματικοί δήμιοι των εργαζομένων και των λαϊκών στρωμάτων.

Στον απόλυτο παραλογισμό να δώσουν όσα περισσότερα μπορούν στους τοκογλύφους δανειστές, παίρνουν τα πιο αντιλαϊκά και δυσβάστακτα μέτρα και μας βυθίζουν όλο και πιο βαθιά στην ύφεση, στην εξαθλίωση και στη φτώχεια.

Το θράσος κυβέρνησης και τρόικας είναι απύθμενο, την ώρα που μειώνουν τους συντελεστές φορολόγησης των επιχειρήσεων, συνεχίζουν τις απεριόριστες φοροαπαλλαγές στο κεφάλαιο, εκποιούν το δημόσιο συσσωρευμένο πλούτο, ενώ επεξεργάζονται, νέα μείωση της φορολογίας των επιχειρηματιών. Ταυτόχρονα για μια ακόμη φορά χαρατσώνουν βάναυσα και άδικα την πλειοψηφία της κοινωνίας. Με τα έκτακτα φοροληστρικά κυβερνητικά και τροϊκανά μέτρα στήνεται η μεγαλύτερη ληστεία σε βάρος των λαϊκών στρωμάτων, ενώ προστατεύουν και αφήνουν στο απυρόβλητο το μεγάλο κεφάλαιο.
ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΤΣΙΑ
ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΤΟΥΣ
Δε θα ανεχθούμε να ληστεύουν τα βιβλία των μαθητών μας. Δε θα ανεχθούμε να στερούν στους εργαζόμενους, τους άνεργους, τους χαμηλοσυνταξιούχους ίο ρεύμα.
Δε θα τους αφήσουμε να μας μετατρέψουν σε ανθρώπους των σπηλαίων. Διεκδικούμε το δικαίωμα στη ζωή με πρόσβαση σε όλα τα κοινωνικά αγαθά.
Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να μην πληρώσουν τα χαράτσια που δεν έχουν τέλος. Καλούμε σε μαζικό ξεσηκωμό ενάντια στις έκτακτες ληστρικές εισφορές, οι οποίες μόνον έκτακτες δεν είναι.
Τώρα οργανώνουμε την πάλη μας:

Παίρνουμε απόφαση από τη Γενική Συνέλευση να αρνηθούμε συλλογικά και οργανωμένα την πληρωμή των χαρατσιών. Καλούμε τους συναδέλφους κάθε σχολείου σε «επί τόπου γενικές συνελεύσεις» να υιοθετήσουν μαζικά την απόφαση αυτή. Καλούμε όλους χους συναδέλφους να καταθέσουν τα χαράτσια στο προεδρείο της Γενικής Συνέλευσης, το οποίο σε συντονισμό με άλλα σωματεία, συνδικάτα, επιτροπές αγώνα θα επιστρέψει τα εντάλματα της φορολοηστείας ή θα προβεί σε άλλες ενέργειες που θα σηματοδοτούν την άρνηση πληρωμών (π.χ. κάψιμο κ.α.).
Η Ομοσπονδία να πράξει το ίδιο και να συντονιστεί και με άλλες ομοσπονδίες και να οργανώσει σε πανελλαδική επίπεδο πρωτοβουλίες που θα αναδείξουν την αντίδραση και την άρνησή μας να πληρώσουμε αυτά τα κεφαλικά χαράτσια. Οι εξελίξεις είναι ραγδαίες και οι συνάδελφοι νιώθουν απροστάτευτοι στο μένος της Τρόικας και της κυβέρνησης.
ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ!ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΦΥΓΟΥΝ ΤΩΡΑ!
Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

--------------------------------------------------
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 26/9/2011

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (24/9/2011)
Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ καταγγέλλει το Διευθυντή Β/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά Δημητρόπουλο Ηλία, γιατί με έγγραφό του απαγορεύει την συνδικαλιστική και πολιτική δράση στα σχολεία. Συγκεκριμένα, ανέσυρε εγκύκλιο του 1985 σύμφωνα με την οποία:

«Απαγορεύεται κάθε ομιλία πολιτικού περιεχομένου προς τους μαθητές ή εκπαιδευτικούς μέσα στο χώρο των σχολείων από εκπροσώπους κομμάτων, φορείς συλλογικών οργάνων ή άλλα πρόσωπα». Αντίστοιχη εγκύκλιο είχε σταλεί και το 2009, με κυβέρνηση τη ΝΔ.

Με βάση το παραπάνω κατάπτυστο έγγραφο έγινε προσπάθεια να απαγορευτεί η ανάγνωση ανακοίνωσης της ΕΛΜΕ Πειραιά προς τους γονείς και τους μαθητές την ημέρα του αγιασμού καθώς και να παρεμποδιστεί η περιοδεία πολιτικών κομμάτων στα σχολεία!

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ευθυγραμμίστηκε πλήρως με την κυβερνητική πολιτική και την Υπουργό Παιδείας, που πρόσφατα δήλωσε πως «τα κόμματα δεν έχουν θέση στα πανεπιστήμια», ενώ με το νέο νόμο-πλαίσιο χτυπιέται η λειτουργία των φοιτητικών παρατάξεων μέσα στα Πανεπιστήμια. Είναι συνέχεια της αντιδραστικής λογικής, που λέει: «έξω τα κόμματα από τα σχολεία, έξω τα κόμματα από τα συνδικάτα».

Την ίδια ώρα, στα σχολεία και τα Πανεπιστήμια μπορούν να μπαίνουν οι επιχειρήσεις και οι χορηγοί, οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις, τα διάφορα ευρωπαϊκά προγράμματα, η πολιτική της κυβέρνησης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η πολιτική και συνδικαλιστική δράση δεν μπαίνουν στο γύψο. Έχουν κερδηθεί με αιματηρούς αγώνες. Αποδεικνύεται ότι αυταρχισμός και καταστολή πάνε μαζί με την αντιλαϊκή πολιτική.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

--------------------------------------------

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 26/9/2011

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (24/9/2011)
Στεκόμαστε αλληλέγγυοι στον αγώνα των εργαζομένων του υπουργείου υγείας οι οποίοι από 20/9/2011 με απόφαση της γενικής συνέλευσής τους προχώρησαν σε κατάληψη διαρκείας του υπουργείου υγείας.

Η κυβέρνηση των μνημονίων διαλύει όλες τις δομές πρόνοιας.

Οι κοινοί αγώνες όλων των εργαζομένων για παιδεία, υγεία, ασφάλιση, δικαιοσύνη, αξιοπρεπή ζωή, ανθρώπινες συνθήκες για όλους θα φέρουν τη νίκη για μια ζωή που να αξίζει να τη ζήσουμε.
Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

----------------------------

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 26/9/2011
ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (24/9/2011)
Στις σημερινές δύσκολες συνθήκες οφείλει το σωματείο και η ΟΛΜΕ να υπερασπίσει το συνδικαλιστική κεκτημένο και τη συνδικαλιστική δεοντολογία. Υπ’ αυτήν την έννοια οι διοικητικοί παράγοντες (περιφερειάρχες, διευθυντές μέσης και μέλη ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ), στο βαθμό που υπηρετούν διαδικασίες που οδηγούν στην εργασιακή εφεδρεία, υποχρεωτικές μετακινήσεις και απολύσεις παραπέμπονται στη Γ.Σ. του σωματείου με το ερώτημα της διαγραφής.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

----------------------------
Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 26/9/2011

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ Γ.Σ. ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ (24/9/2011)

Κ Α Τ Α Γ Γ Ε Λ Ι Α-Ψ Η Φ Ι Σ Μ Α ΤΗΣ Γ.Σ.
ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΑΠΟΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟ ΤΗΣ ΓΥΑΡΟΥ!
Το 2001, με απόφαση του τότε υπουργού Αιγαίου Ν. Σηφουνάκη, «χαρακτηρίζονται διατηρητέα το κτίριο των φυλακών, καθώς και όλα τα κτίρια, εγκαταστάσεις και κατασκευές, που βρίσκονται στις περιοχές των πέντε (5) όρμων της νήσου Γυάρου». Τρεις μήνες αργότερα ο τότε Υπουργός Πολιτισμού Ευ. Βενιζέλος με απόφασή του χαρακτήρισε ολόκληρο το νησί της Γυάρου ιστορικό τόπο και τα κτίσματά της - προϊόντα καταναγκαστικής εργασίας - διατηρητέα.

«Χαρακτηρίζουμε ως ιστορικό τόπο που χρειάζεται ειδική κρατική προστασία, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν. 1469/1950 τη νήσο Γυάρο ή Γιούρα , που βρίσκεται στο νησιωτικό σύμπλεγμα των Κυκλάδων και διοικητικά υπάγεται στο Δήμο Ανω Σύρου, διότι αποτελεί σημαντικό χώρο ιστορικής μνήμης που έχει αναπόσπαστα συνδεθεί με την ιστορία της νεότερης Ελλάδας. Επίσης, χαρακτηρίζουμε ως ιστορικά διατηρητέα μνημεία το κτίριο των φυλακών, καθώς και όλα τα κτίρια, εγκαταστάσεις και κατασκευές, που βρίσκονται στις περιοχές των πέντε (5) όρμων στη νήσο Γυάρο», ανέφερε η απόφαση.

Εν συνεχεία, επιτροπή εισηγήσεων που είχε συγκροτήσει τότε το Υπουργείο Αιγαίου (2001-2002) για ενέργειες απότισης φόρου τιμής στους αγωνιστές της Δημοκρατίας που κρατήθηκαν και εξορίστηκαν στη Γυάρο δήλωσε, εκτός των άλλων, ότι είναι αντίθετη στην ανάπτυξη οποιασδήποτε επιχειρηματικής δραστηριότητας στο νησί.

Έκτοτε, από τον Κρατικό Προϋπολογισμό δαπανήθηκαν ικανά ποσά προς το Ε.Μ.Π αλλά και ιδιωτικά μελετητικά γραφεία για την εκπόνηση αξιόλογων μελετών, όπως: δίκτυο διαδρομών, μικρό λιμενικό έργο, στερέωση και ανάδειξη των φυλακών και άλλων κτιρίων. Δυστυχώς, από τότε μέχρι και σήμερα δεν έγινε καμία απολύτως ενέργεια για την προστασία και ανάδειξη του ιστορικού τόπου.
Αντίθετα, επιχειρηματικοί όμιλοι που δραστηριοποιούνται στον κλάδο των «Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας» εκδήλωσαν το «επενδυτικό τους ενδιαφέρον» και εξέταζαν τρόπους και μεθόδους ώστε να χαλαρώσει το νομικό καθεστώς που απαγορεύει ρητά και κατηγορηματικά την οικονομική εκμετάλλευση των ιστορικών τόπων. Έσπευσε, λοιπόν, η σημερινή κυβέρνηση και αναίρεσε την απόφαση της κυβέρνησης ΠΑΣΟΚ του 2001, ώστε να εξυπηρετήσει τα σχέδια τους.

Με τη με αριθμό ΥΠΠΟΤ/Δ.Ν.Σ.Α.Κ./58658/1129/15.06.2011, που δημοσιεύθηκε στο Φ.Ε.Κ 182/Α.Α.Π./21.07.2011 απόφαση του Υπουργού Πολιτισμού και Τουρισμού αποχαρακτηρίζει ουσιαστικά τη Γυάρο, οριοθετεί τον ιστορικό τόπο και περιορίζει τον ιστορικό χαρακτήρα του τόπου μόνο στους πέντε όρμους του νησιού με όσα περιλαμβάνουν (στρατόπεδο, εγκαταστάσεις, κτίρια κ.λ.π) . Ετσι λοιπόν η ιστορική μνήμη, ο σεβασμός και η οφειλόμενη τιμή στους χιλιάδες Αγωνιστές της Εθνικής μας Αντίστασης και της Δημοκρατίας υποβαθμίζεται χάριν κερδοσκοπικών επιχειρηματικών σχεδίων.

Με την απόφαση αυτή προσβάλλεται βάναυσα η ιστορική μνήμη ενός ολόκληρου λαού, κάτι που θα έπρεπε να αποκλείει χωρίς δεύτερη σκέψη, οποιαδήποτε πρόταση βιομηχανικής αξιοποίησης της Γυάρου, διότι, εκτός των άλλων ο « τεμαχισμός» σημαίνει ότι γίνεται ευκολότερη η αγοραία χρήση του και, λόγω της αγοραίας χρήσης θα απαξιωθούν και θα κινδυνεύσουν άμεσα και τα οριοθετημένα και «προστατευμένα τμήματα του νησιού.
Απέναντι σ’ αυτή την απόφαση βρίσκονται οι χιλιάδες αγωνιστές που πέρασαν από τη Γυάρο ως πολιτικοί κρατούμενοι ή εξόριστοι. Ο Σύλλογος «ΓΥΑΡΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΜΝΗΜΗ» και ο «Σύνδεσμος Φυλακισθέντων – Εξορισθέντων Αντιστασιακών (Σ.Φ.Ε.Α 1967-1974)» έχουν επανειλημμένα δηλώσει προς κάθε κατεύθυνση ότι οποιαδήποτε ανάπτυξη επιχειρηματικής δραστηριότητας στη Γυάρο συνιστά προσβολή της Ιστορικής Μνήμης

Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ απαιτεί να μην αλλοιωθεί ο χαρακτήρας του νησιού ως τόπου μαρτυρίου-συμβόλου για την ελευθερία, τη δημοκρατία και την κοινωνική δικαιοσύνη. Ταυτόχρονα αξιώνει από την Πολιτεία να υλοποιήσει τις ήδη εγκεκριμένες μελέτες του Ε.Μ.Π για την ανάδειξη της Γυάρου σε τόπο ιστορικής μνήμης, ώστε να εκφραστεί η δέουσα τιμή στους 22.000 πολιτικούς κρατούμενους αγωνιστές της Εθνικής μας Αντίστασης και του Αντιδικτατορικού Αγώνα. Για τις δεκάδες χιλιάδες που κρατήθηκαν σε πάνινες σκηνές, χειμώνες και καλοκαίρια, μέσα σε συρματόκλειστους «όρμους»-κλωβούς από τον Ιούλιο 1947 μέχρι το Νοέμβριο 1952, από τον Αύγουστο 1955 μέχρι το 1961-1962 στο κτίριο των φυλακών, που δίκαια ονομάστηκε «Νταχάου της Μεσογείου». Έκφραση τιμής στους 6.000 πολιτικούς εξόριστους που στοίβαξε η απριλιανή χούντα στα κτίρια και σε σκηνές στο διάστημα Απρίλιος 1967 – Νοέμβριος 1968 και από το Νοέμβριο 1973 έως την κατάρρευση της χούντας τον Ιούλιο 1974.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

2011-09-25T08:27:00.001-07:00

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας την Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου 2011 Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Εορδαίας με θέματα:
1. Κείμενο εισήγησης του ΔΣ της ΟΛΜΕ
2. Πλαίσιο αιτημάτων της ΟΛΜΕ.
3. Συζήτηση για τις δράσεις της ΕΛΜΕ το επόμενο διάστημα.

Η Γενική Συνέλευση, τοποθετήθηκε κατά των άδικων και αντιλαϊκών μέτρων, που εξαγγέλθηκαν από την κυβέρνηση. Οι περικοπές που προβλέπεται να πραγματοποιηθούν χειροτερεύουν την λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης και πιέζουν ασφυκτικά και τον κλάδο μας και οικονομικά και εργασιακά.

Εγκρίθηκε το κείμενο εισήγησης της ομοσπονδίας μας.

Ακολούθησε συζήτηση για το πλαίσιο αιτημάτων, που εγκρίθηκε. Στη συνέχεια συζήτηση για τις δράσεις της ΕΛΜΕ. Μετά από πολλές τοποθετήσεις, καταγράφηκαν προτάσεις για το πρόγραμμα δράσης της ΕΛΜΕ.
Αποφασίστηκαν τα κάτωθι.

Η ΕΛΜΕ Εορδαίας, συμφωνεί με τις προτάσεις της ομοσπονδίας και στο βαθμό που είναι δυνατόν θα αγωνιστεί μαζί με όλους τους συναδέλφους να υλοποιηθούν. Ωστόσο υπήρξε προβληματισμός για την αποτελεσματικότητα των απεργιών με τον τρόπο που πραγματοποιούνται. Καταγράφηκαν σε πολλές τοποθετήσεις εναλλακτικές προτάσεις για να επιτευχθεί ικανοποιητικό αποτέλεσμα που θα μπορούσε να καλύψει την αδυναμία για δυνατές απεργιακές κινητοποιήσεις.
Οι προβληματισμοί και οι προτάσεις, θα σταλούν στην ΟΛΜΕ.

Το επόμενο διάστημα, θα προσπαθήσουμε σε συνεργασία με τους δασκάλους, τους γονείς και τους μαθητές, και άλλους φορείς να συντονιστούμε.
Θα το επιδιώξουμε σε ανοικτές συσκέψεις και συνεργασίες.

Στόχος είναι να συνδιοργανώσουμε την ημέρα που θα κατατεθεί ο τριετής προϋπολογισμός κυβέρνησης  ΕΕ  ΔΝΤ, πιθανά 19 Οκτωβρίου ή όποια άλλη ημέρα κατατεθεί μεγάλο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο.

Την ημέρα της πανελλαδικής απεργίας να επιχειρήσουμε κινητοποίηση όλων των συναδέλφων, με καθολική συμμετοχή στην απεργία, με τα σχολεία κλειστά, μεγάλο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο και όλοι μαζί στους δρόμους να διαδηλώσουμε την αντίθεσή μας στην κυβερνητική πολιτική.
Ο στόχος, είναι μια απεργία με ποσοστό συμμετοχής 100 %.
Η κινητοποίηση αυτή εφόσον πετύχει, θα στείλει ηχηρό μήνυμα.

2011-09-21T10:59:00.000-07:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ (20-9-2011)
Οι αποσπάσεις και διαθέσεις που ανακοινώθηκαν από το ΠΥΣΔΕ στις 20 Σεπτεμβρίου, προκάλεσαν αναστάτωση στα σχολεία της περιοχής μας. Υπάρχουν τρομερά, πιστεύουμε από αμέλεια, λάθη τα οποία πρέπει άμεσα να τα ξαναδεί το υπηρεσιακό όργανο και να τα λύσει. Υπάρχουν όμως και κάποιες μετακινήσεις οι οποίες είναι επιεικώς αδικαιολόγητες και απαράδεκτες. Επισημαίνουμε μερικά σημεία τα οποία με μια πρώτη ματιά προκαλούν προβλήματα στην λειτουργία των σχολείων μας.
1. Μετακινήσεις συναδέλφων, κυρίως φιλολόγων, που αφήνουν κενά στα σχολεία τους και συμπληρώνουν κενά σε άλλα σχολεία. Το πρόβλημα των κενών συνολικά παραμένει.
2. Μετακινήσεις συναδέλφων, σε σχολεία όπου δεν έχουν ωράριο.
3. Αναθέσεις μιας (1) ώρας σε απομακρυσμένα σχολεία, σε χωριά ή στην πόλη της Κοζάνης.
4. Διαθέσεις συναδέλφων, κυρίως πληροφορικής στην Αθμια, και από τα Λύκεια που θα χρειαστούν στα σχολεία όταν ξεκινήσουν στην Β και Γ τάξη τα μαθήματα επιλογής.
5. Ανακλήσεις αποσπάσεων, συναδέλφων που ήταν απαραίτητοι στα σχολεία.
6. Αποσπάσεις και διαθέσεις συναδέλφων που αναμένονταν να αναλάβουν τις βιβλιοθήκες, ιδιαίτερα των Λυκείων, που θα υποβοηθούσαν στα Projects που ξεκινούν στην Α τάξη του Λυκείου.
7. Είχαμε ακόμα και αποσπάσεις υποψήφιων υποδιευθυντών.
Πολλά από τα παραπάνω θα μπορούσαν να είχαν αποφευχθεί, εάν στο ΠΥΣΔΕ συμμετείχε εκπρόσωπος από την Εορδαία που γνώριζε την διάταξη του προσωπικού και τις ανάγκες των σχολείων μας.

Πολλά από τα παραπάνω θα μπορούσαν να είχαν αποφευχθεί αν το ΠΥΣΔΕ συνεννοούνταν με ουσιαστικό τρόπο με τους διευθυντές των σχολείων μας που γνωρίζουν πολύ καλά τις ανάγκες τα κενά τα πλεονάσματα στην σχολική μονάδα τους.
Διανύουμε την δεύτερη εβδομάδα του σχολικού έτους και ενώ αγωνιζόμαστε στα σχολεία μας να μαζέψουμε βιβλία, να μοιράσουμε φωτοτυπίες, να οριστικοποιήσουμε τμήματα, να προχωρήσουμε τον προγραμματισμό μας και την οργάνωση των σχολείων μας.
Ενώ οι σύλλογοι καθηγητών έχουν μοιράσει εργασίες, ωράριο, πρόγραμμα και προσπαθούμε να ξεκινήσει η δύσκολη σχολική χρονιά στα σχολεία μας. Ξαφνικά με τις αποσπάσεις διαθέσεις από χθες βρισκόμαστε πάλι στην αρχή, αφού πρέπει λόγω των αλλαγών στο προσωπικό να γίνουν πολλά από την αρχή. Τα πράγματα θα μπερδευτούν ακόμη περισσότερο όταν στο τέλος της εβδομάδας θα ανακοινωθούν και οι νέοι υποδιευθυντές, και οι συμπληρωματικές αποσπάσεις από άλλα ΠΥΣΔΕ
οι αλλαγές αυτές προκαλούν ήδη και μεγάλη αναστάτωση και δυσκολεύουν σε συνδυασμό με τα άλλα προβλήματα την ομαλή εκκίνηση του σχολικού έτους.
Αυτές οι αλλαγές έπρεπε να έχουν πραγματοποιηθεί πριν τις 12 Σεπτεμβρίου. Θεωρούμε ότι υπάρχουν ευθύνες στην διαχείριση του προσωπικού. Αποδεικνύεται στην πράξη μεγάλη καθυστέρηση και προχειρότητα για τις αποφάσεις που λαμβάνονται.
Εκφράζουμε τον προβληματισμό μας και ζητάμε από το ΠΥΣΔΕ Κοζάνης, να διορθώσει άμεσα λάθη και παραλήψεις που μας δημιουργούν προβλήματα στην οργάνωση και λειτουργία των σχολείων. Να παρθούν αποφάσεις που διευκολύνουν και όχι να ταλαιπωρούν τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στο έργο τους. Αρκετά προβλήματα έχουμε και στην προσωπική μας και στην σχολική μας ζωή.
Δεν καταγγέλλουμε ζητάμε κατανόηση και βοήθεια.

2011-09-20T15:16:00.001-07:00

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
email: olme@otenet.gr Αθήνα, 19/9/2011
ΠΡΟΣ:
τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ
ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΩΡΑ
Στις κρίσιμες στιγμές που ζούμε για την εκπαίδευση και την κοινωνία η κυβέρνηση της οικονομικής φρίκης θυσιάζει την κοινωνική πλειοψηφία, τις ανάγκες και τα δικαιώματά της για να αντιμετωπιστεί η κρίση σε βάρος των εργαζομένων. Είναι το αποκορύφωμα της πολιτικής των κυβερνήσεων των τελευταίων χρόνων που οδήγησαν τη χώρα στη χρεοκοπία με τις επιλογές τους. Το δημόσιο χρέος αποτέλεσμα των τοκογλυφικών δανείων και της διαπλοκής του πολιτικού σκηνικού με τα μεγάλα συμφέροντα που εκτίναξαν τα έξοδα του δημοσίου (άχρηστα ολυμπιακά και άλλα μεγάλα έργα, άχρηστα υποβρύχια και άλλοι εξοπλισμοί, Ζήμενς κ.ο.κ.) χρησιμοποιείται ως πρόσχημα για να διασφαλιστούν τα συμφέροντα που υπαγορεύουν την πολιτική Κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ. Εξάλλου είναι ένα χρέος τοκογλυφικό, πληρωμένο διπλά και τρίδιπλα από τους εργαζόμενους.
Κυβέρνηση και Τρόικα χρησιμοποιώντας τον μπαμπούλα της χρεοκοπίας εκβιάζουν την κοινωνία να δεχτεί τη φορολογική λεηλασία, το ξεπούλημα των υπηρεσιών, των υποδομών, του φυσικού πλούτου της χώρας, ότι συνιστά δημόσιο αγαθό και κοινωνικό δικαίωμα. Για να σωθούν τάχα οι μισθοί και οι συντάξεις που τους μειώνουν συνέχεια και τους στοχοποιούν ως αιτία της κρίσης (βλ. τις συκοφαντικές δηλώσεις Λοβέρδου). Την ίδια ώρα και ενώ έχουν φτάσει την ανεργία σε πρωτοφανή ύψη ο πρωθυπουργός υπόσχεται έναν εργαζόμενο για κάθε οικογένεια. Η εργασιακή εφεδρεία, η μαύρη κι απλήρωτη εργασία, η καταστροφή των μικρομεσαίων επαγγελματιών με τη δήθεν απελευθέρωση δείχνουν πως είναι η μόνη υπόσχεση που μπορεί και θέλει να υλοποιήσει ο Παπανδρέου.
Όπως συνέβη σε κάθε χώρα που χτυπήθηκε με το Δόγμα του Σοκ του ΔΝΤ και των πρακτικών του, μια των ημερών, αφού θα έχουν εξασφαλιστεί τα συμφέροντα των δανειστών ―ανάμεσά τους και οι ελληνικές τράπεζες― θα ανακοινώσουν και την οριστική αποτυχία των μέτρων είτε με τη μορφή της ελεγχόμενης χρεοκοπίας σαν κι αυτή που έχει μετατρέψει σε ζούγκλα την κοινωνία του Μεξικού είτε με αυτή της ολοκληρωτικής χρεοκοπίας όπως στην Αργεντινή όπου η κυβέρνηση πριν φύγει με το ελικόπτερο άφησε αδέκαρη την κοινωνία.
Σε αυτό το πλαίσιο η πολιτική Κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ κάνει επίθεση στην παιδεία. Θα την υπερασπιστούμε παλεύοντας όχι μόνο για το χώρο που εργαζόμαστε και ταυτίζεται με τη ζωή μας. Θα παλέψουμε για το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης μαζί με όλη τη μαχόμενη εκπαιδευτική κοινότητα, όλων των βαθμίδων. Με αυτό το πανεκπαιδευτικό μέτωπο, μαζί τους γονείς, θα υπερασπιστούμε δικαιώματα, αξίες και κατακτήσεις της κοινωνίας ολόκληρης. Βλέπουμε αυτόν τον αγώνα σαν αδιαίρετο κομμάτι της μάχης που δίνει η εργαζόμενη κοινωνική πλειοψηφία για την ανατροπή της πολιτικής των Μνημονίων και του Μεσοπρόθεσμου. Εξάλλου η εκπαίδευση-ακριβοπληρωμένο προϊόν, η παιδεία κατάρτισης με γνώσεις μιας χρήσης, η χειραγώγηση, το στέγνωμα από κάθε ελπίδα και ιδανικό για μια καλύτερη κοινωνία αντιστοιχούν στην κοινωνία της χρεοκοπίας που εκπροσωπούν κυβέρνηση και Τρόικα. Πιστεύουμε σε μια παιδεία που μορφώνει και απελευθερώνει, που σφυρηλατεί μια συνείδηση με ελεύθερο φρόνημα και κοινωνική ευθύνη για να στηρίξουμε την προσπάθεια της κοινωνίας να βγει από το φαύλο κύκλο των οικονομικών κρίσεων. Γιατί η κοινωνία δεν μπορεί να έχει στόχο τη σταθερότητα του ευρώ, αλλά τη δημιουργική ζωή των ανθρώπων, την κοινωνική προσφορά, την ελευθερία, τη δημοκρατία και την περιβαλλοντική ισορροπία.

ΜΝΗΜΟΝΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τραγικές καταστάσεις αντιμετωπίζει η εκπαίδευση με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής πολιτικής και των δραματικών περικοπών που επιβάλλουν η πολιτική των μνημονίων και του μεσοπρόθεσμου.
Κάτω από τον οδοστρωτήρα του μεσοπρόθεσμου, οι περικοπές του προϋπολογισμού για την παιδεία θα συνεχιστούν μέχρι το 2015. Επιβάλλεται μια εξωφρενική, μια απίστευτης έκτασης μείωση των δημόσιων δαπανών και έτσι ουσιαστικά ξεθεμελιώνεται και διαλύεται η δημόσια εκπαίδευση, με τις εντολές της τρόικας (ΕΕ-ΕΚΤ-ΔΝΤ). Οι δαπάνες για τη δημόσια παιδεία θα μειωθούν ακόμα περισσότερο και θα φτάσουν το 2015 μόλις στο 2,23 % επί του ΑΕΠ με όλες τις δραματικές επιπτώσεις που θα έχει αυτό για το δημόσιο σχολείο.
Ήδη έχουν φανεί ανάγλυφα οι επιπτώσεις των περικοπών. Μειώθηκαν τραγικά οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών (546 προσλήψεις σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια, όταν εφέτος συνταξιοδοτήθηκαν 6.000). Τα μεγάλα κενά που παρουσιάζονται το Υπουργείο Παιδείας προσπαθεί να τα αντιμετωπίσει ψαλιδίζοντας τις εκπαιδευτικές ανάγκες. Κατάργησε 1.000 σχολεία την περσινή χρονιά και σχεδιάζει την κατάργηση και άλλων. Κατάργησε την ΠΔΣ, την ενισχυτική και τα αθλητικά σχολεία. Υποβάθμισε τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών επιβάλλοντας μια δεύτερη ξένη γλώσσα σε δημοτικό και γυμνάσιο και μόνο Αγγλικά στο λύκειο. Καταργεί τη διδασκαλία των καλλιτεχνικών στο λύκειο, την πολιτική αγωγή, την πληροφορική κ.λπ. που είναι απαραίτητα για τη μορφωτική συγκρότηση των νέων. Υποβαθμίζει τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, κλείνει 22 κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, αναστέλλει τη λειτουργία των Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων, των ΓΡΑΣΥ και των ΓΡΑΣΕΠ κ.ά. Τέλος το υπουργείο Παιδείας, με το τέχνασμα του ελαστικού ορίου (25 + 10%) προσπαθεί να επιβάλει τμήματα από 28-30 μαθητές.
Με όλα αυτά το Υπουργείο Παιδείας δημιουργεί σε αρκετές περιπτώσεις τεχνητές υπεραριθμίες και θα επιδιώξει (ήδη εξέδωσε σχετική εγκύκλιο στις 6/9/11) να μετακινήσει υποχρεωτικά εκπαιδευτικούς από νομό σε νομό και από περιφέρεια σε περιφέρεια σε όλη τη χώρα, καθώς και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση υπερβαίνοντας ακόμα και τις νόμιμες διαδικασίες και καταστρατηγώντας κατακτημένα εργασιακά δικαιώματα όπως το ωράριο. Αυτές τις εξελίξεις πρέπει να τις αποτρέψουμε με την ενωτική, μαζική μας δράση.
Η κατά παραγγελίαν από το Υπ. Παιδείας έκθεση του ΟΟΣΑ για την Εκπαίδευση στην Ελλάδα, που δόθηκε στη δημοσιότητα το καλοκαίρι, έχει σκοπό να ενισχύσει την Κυβέρνηση και την Τρόικα στην προσπάθειά τους να λάβουν ακόμα πιο επώδυνες αποφάσεις για τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς. Οι συστάσεις της έκθεσης (όπως αυτή περί αύξησης του ωραρίου των εκπαιδευτικών, όλοι οι εκπαιδευτικοί ανεξαρτήτως ετών υπηρεσίας στις 22 ώρες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση !!) δίνουν το στίγμα της επίθεσης που θα εξαπολύσουν η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας εναντίον των εργασιακών δικαιωμάτων μας. Σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ και το Υπουργείο Παιδείας, για όλα τα δεινά της εκπαίδευσης ευθύνονται οι εκπαιδευτικοί και όχι οι εφαρμοζόμενες πολιτικές εδώ και πολλά χρόνια. Την έκθεση παρέδωσε στη Διαμαντοπούλου ο Γ.Γ. του ΟΟΣΑ Α. Γκουρία, ο αρχιτέκτονας της πολιτικής που έχει μετατρέψει το Μεξικό σε κοινωνική ζούγκλα ακραίας φτώχειας, αγραμματοσύνης και εγκληματικότητας.
Ταυτόχρονα με τις διοικητικές αλλαγές που προωθούνται στην εκπαίδευση, στο επίπεδο Σχολικής Μονάδας το Υπουργείο σχεδιάζει να μετατρέψει τους Δ/ντές σε μάνατζερ αποσπασμένους από το σύλλογο διδασκόντων, που θα ελέγχουν και θα καθορίζουν σχεδόν τα πάντα μέσω της αξιολόγησης. Επιδιώκει να καταργήσει τη συλλογικότητα και το δημοκρατικό τρόπο λήψης των αποφάσεων στους συλλόγους διδασκόντων, να περιορίσει τις αρμοδιότητες του συλλόγου διδασκόντων, να περάσει την αντίληψη (μέσω της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας) ότι ο εκπαιδευτικός φέρει τις βασικότερες ευθύνες για τα δεινά της δημόσιας εκπαίδευσης.
Είναι τραγικό που η νέα σχολική χρονιά ξεκινά χωρίς βιβλία. Μέχρι τα Χριστούγεννα είναι αμφίβολο αν θα έχει ολοκληρωθεί η αποστολή όλων των βιβλίων. Μέγα σκάνδαλο είναι η διάλυση του ΟΕΔΒ, όπως και γενικότερα η επιχειρούμενη απαξίωση του δημόσιου τομέα, η αγορά χαρτιού χωρίς διαγωνισμό, η “λύση” των φωτοτυπιών και των dvd, που θα εκτινάξουν το κόστος έκδοσης βιβλίων. Οι «λύσεις» που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας (ανάρτηση βιβλίων στο διαδίκτυο, διανομή DVD και φωτοτυπίες) είναι από κάθε άποψη παιδαγωγικά απαράδεκτες και ανεφάρμοστες.
Όσον αφορά τις εκπαιδευτικές αλλαγές που προωθούνται (νέο σχολείο, νέο λύκειο), αυτές στηρίζονται στη λογική της παροχής αποσπασματικών γνώσεων και δεξιοτήτων, στην εδραίωση των “αξιών” του “σχολείου της αγοράς” και της κατάρτισης, σε συνάφεια με τις αντίστοιχες αντιεκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις του “επιχειρηματικού πανεπιστήμιου”, που προωθούνται με το νέο νόμο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ακόμη το γεγονός ότι υιοθετούνται αλλαγές χωρίς να αλλάζουν τα βιβλία, δίχως να αμφισβητείται ο εξεταστικοκεντρικός χαρακτήρας του σχολείου, δείχνει υποβάθμιση της παρεχόμενης γνώσης, ενώ ακλόνητη μένει η θέση της παραπαιδείας. Παράλληλα, προωθείται ραγδαία το ξεθεμελίωμα και η ιδιωτικοποίηση δημόσιων υπηρεσιών και καταργούνται σημαντικοί φορείς, όπως ο ΟΕΒΔ, ο ΟΣΚ κ.λπ. Η πολιτική αυτή οδηγεί στην απαξίωση της δημόσιας, δωρεάν παρεχόμενης εκπαίδευσης και, ουσιαστικά, στο άνοιγμά της σε στρατηγικές επενδύσεις κερδοσκοπικών εταιριών. Με τη νέα πρόταση του ΥΠΔΜΘ για το Τεχνολογικό Λύκειο, η ΤΕΕ ουσιαστικά παραδίνεται απροκάλυπτα, στους σκοπούς και το περιεχόμενό της, στις ανάγκες της αγοράς και των επιχειρήσεων.
Παράλληλα μέσα από το εθνικό επιχειρησιακό πρόγραμμα του Υπουργείου Εργασίας με τίτλο «Κοινωνική Εργασία» η Κυβέρνηση προωθεί ακόμη περισσότερο την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης και δημιουργεί μεσαιωνικές συνθήκες για τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς. Οι άνεργοι θα υπογράφουν σύμβαση με μη κυβερνητικές οργανώσεις (ΜΚΟ) και στη συνέχεια θα υπενοικιάζονται από τους φορείς αυτούς στους δήμους για να εργαστούν. Μετά τις συμβάσεις αναπληρωτών ΕΣΠΑ, που εφάρμοσε για πρώτη φορά πέρυσι η Κυβέρνηση, τώρα οι άνεργοι εκπαιδευτικοί θα καλούνται να δουλέψουν στο δημόσιο σχολείο αλλά ως εργαζόμενοι σε ιδιώτη εργοδότη και στους δήμους. Σημαντικοί εκπαιδευτικοί τομείς υπάγονται στα προγράμματα αυτά, καθώς με τους τίτλους υπηρεσίες φροντίδας, δράσεις για παιδιά και νέους, φροντίδα ΑμεΑ, εξωσχολικά προγράμματα για μαθητές, οδική ασφάλεια μαθητών, σίτιση σε ολοήμερα σχολεία φτωχών περιοχών, κ.λπ. η κυβέρνηση επιδιώκει να συμπεριλάβει και το χώρο τις εκπαίδευσης στις δράσεις αυτές.

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ (ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ-ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ-ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΑ)

Όσον αφορά την οικονομική μας κατάσταση, όπως προβλέπεται από τις διατάξεις των νέων νόμων, που υλοποιούν τα «Επείγοντα μέτρα εφαρμογής του Μεσοπρόθεσμου Πλαισίου Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2012-15», συντελείται η αρπαγή δύο ακόμα μισθών από το ετήσιο εισόδημά μας.
Πιο συγκεκριμένα, προβλέπονται στους παραπάνω νόμους τα εξής:
• Μείωση κατά 50€ (ή 50%) του κινήτρου απόδοσης από 1/7/11.
• Θεσμοθέτηση νέας κράτησης υπέρ ανεργίας 2% στο σύνολο των αποδοχών από 1/1/2011.
• Θεσμοθέτηση νέας κράτησης υπέρ του ΤΠΔΥ 1% στο σύνολο των αποδοχών, επιπλέον της ισχύουσας από 1/1/2011 .
• Νέα φορολογική κλίμακα με μείωση του αφορολόγητου από 12.000 € στα 8.000 € (από 1-7-11 θα παρακρατηθεί ο επιπλέον φόρος από το μισθό, και οι υπόλοιποι μήνες με τη φορολογική δήλωση του 2012).
Το σύνολο της απώλειας στο ετήσιο εισόδημά μας (μαζί με τις περικοπές του μνημονίου-2010) πλησιάζει τους τέσσερις μισθούς, ή ποσοστό μείωσης 25%!
Η κατάσταση όμως γίνεται ακόμα πιο δραματική τους τρεις τελευταίους μήνες του 2011, καθώς προβλέπεται και η αναδρομική παρακράτηση όλων των νέων περικοπών και κρατήσεων. Έτσι, τους επόμενους τρεις μήνες οι εκπαιδευτικοί θα έχουν μείωση στο μισθό τους από 300 – 400 € !!
Εκτός αυτών, θα έρθει και το χαράτσι της έκτακτης εισφορά στα εισοδήματα από το 2010 (1% μέχρι 20.000 € και 2% για εισοδήματα πάνω από 20.000 € σε όλο το ποσό).
Αν, βέβαια, υπολογίσουμε και την απώλεια που θα έχουν οι εκπαιδευτικοί από το πάγωμα της μισθολογικής τους εξέλιξης από 1/7/11 (40 € το μήνα ή 480 € το χρόνο), την αύξηση του ΦΠΑ σε πολλά είδη λαϊκής κατανάλωσης, την αύξηση του πετρελαίου με ό,τι αυτή συνεπάγεται, την αύξηση των τελών των αυτοκινήτων κ.λπ., η πραγματική αξία των εισοδημάτων πλήττεται ακόμα περισσότερο.
Να σημειώσουμε πως σύμφωνα με τις δεσμεύσεις της κυβέρνησης προς την τρόικα επίκειται η ψήφιση του νέου μισθολογίου-“φτωχολόγιου”, με το οποίο σχεδιάζεται η ακόμα μεγαλύτερη μείωση των αποδοχών των εργαζομένων στο Δημόσιο (συνεπώς και των εκπαιδευτικών), και η σύνδεση του μισθού με την παραγωγικότητα και την απόδοση.
Όσον αφορά τις συντάξεις, και αυτές μειώνονται ακόμα περισσότερο με τα νέα μέτρα (θεσμοθέτηση κράτησης στις επικουρικές, μείωση 10% του εφάπαξ, μείωση σύνταξης για τους συνταξιούχους κάτω των 60 χρονών κ.λπ.).
Η κυβέρνηση πρόσφατα αποφάσισε την επιβολή νέου χαρατσιού στις κατοικίες των πολιτών μέσω των λογαριασμών της ΔΕΗ, το οποίο από την εξαγγελία του μέχρι την κατάθεση της ρύθμισης στη βουλή αυξήθηκε δραματικά! Είναι λοιπόν σαφές πως δεν θα σταματήσουν να παίρνουν μέτρα αν δεν τους σταματήσουμε εμείς με τους αγώνες μας.
Σήμερα, ενάμιση χρόνο μετά την αντισυνταγματική εκτροπή και την επιβολή του Μνημονίου, όλοι εμείς, τμήματα ενός πανεργατικού - πανεκπαιδευτικού μετώπου, θα πρέπει να σηκώσουμε το γάντι, να οργανώσουμε την πάλη. με κινητοποιήσεις, πρωτοβουλίες, απεργίες, πολύμορφες δραστηριότητες, για να ανακόψουμε τη λαίλαπα. Για να διασώσουμε κατακτήσεις δεκαετιών. Για να περιφρουρήσουμε τα δημόσια αγαθά από το ξεπούλημα. Για να μην πληρώσουμε το χρέος που αυτοί δημιούργησαν και να επιβάλουμε τη διαγραφή του. Για να διαμορφωθεί ένα πρόγραμμα πάλης, διεξόδου και ανατροπής.
Είναι πλέον φανερό πως, αν δεν ανατραπεί άμεσα αυτή η πολιτική, που ασκεί η κυβέρνηση με τις εντολές της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ΔΝΤ, οι εκπαιδευτικοί αλλά και όλοι εργαζόμενοι στη χώρα μας θα βιώσουν μαύρες μέρες. Γι’ αυτό με ενότητα, αντοχή κι αποφασιστικότητα σχεδιάζουμε τη δική μας αντεπίθεση στην πολιτική αυτή. Μια πολιτική που καταστρέφει τη ζωή μας, τη δημόσια εκπαίδευση, αλλά και όλα τα δημόσια και κοινωνικά αγαθά (υγεία, κοινωνική ασφάλιση, συγκοινωνίες κ.λπ.), το μέλλον των παιδιών μας, την ίδια τη χώρα.

ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ

Απέναντι στη λαίλαπα που ήρθε και συνεχίζεται οι εργαζόμενοι βροντοφωνάζουμε πως υπάρχει λύση. Υπάρχει άλλη πολιτική!
Το χρέος δεν το δημιούργησαν οι εργαζόμενοι.
Δεν το αναγνωρίζουμε. Απαιτούμε τη διαγραφή του

• ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΕΙ ΤΩΡΑ ΑΥΤΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΖΕΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΑΛΛΗ ΠΟΥ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ. ΝΑ ΦΥΓΕΙ Η ΤΡΟΪΚΑ ΑΠΟ ΤΗ ΧΩΡΑ.
• Να καταργηθεί το βάρβαρο και δουλοπρεπές μνημόνιο κυβέρνησης - ΕΕ - Δ.Ν.Τ., το μεσοπρόθεσμο αλλά και όλα τα μέτρα που απορρέουν από αυτά.
• ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ, ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΜΑΣ
• Να ακυρωθούν όλα τα μέτρα που περικόπτουν τους μισθούς μας και τις συντάξεις. Όχι στο μισθολόγιο των νέων περικοπών. Όχι στη σύνδεση μισθού με την παραγωγικότητα. 1400 € οι καθαρές αποδοχές του νεοδιόριστου με αναλογικές αυξήσεις στα υπόλοιπα μισθολογικά κλιμάκια. 30 χρόνια πλήρη σύνταξη.
• Όχι στην καταστρατήγηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Υπογραφή κλαδικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας για το εργασιακό καθεστώς και τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις θέσεις της ΟΛΜΕ.
• Όχι στις περικοπές των δαπανών στην εκπαίδευση, την υγεία και την κοινωνική ασφάλιση. Άμεση αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 5% τουλάχιστον του ΑΕΠ ή στο 15% του Κρατικού Προϋπολογισμού. Αγωνιζόμαστε ενάντια στην εγκατάλειψη της εκπαίδευσης, στις συγχωνεύσεις σχολείων την κατάργηση ολόκληρων τύπων σχολείων και εκπαιδευτικών θεσμών που οδηγούν την ελληνική εκπαίδευση πολλές δεκαετίες πίσω. Να μη χαθεί καμία οργανική θέση. 25 μαθητές ανά τμήμα, 20 στις κατευθύνσεις και την ΤΕΕ, 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια.
• Άμεση οικονομική στήριξη των ασφαλιστικών μας ταμείων και του ΟΠΑΔ. Να καταργηθεί Κάθε νομοθετική πρωτοβουλία που υπονόμευσε το δικαίωμα στην ασφάλιση και την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη
• Απαιτούμε δημοκρατία και την παιδαγωγική ελευθερία στο χώρο των σχολείων. Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι και θα αντισταθούμε στη νέα αυταρχική διοικητική δομή, την αυτοαξιολόγηση και τη μετατροπή των διευθυντών σε αξιολογητές-μάνατζερς.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ

Το πρόγραμμα δράσης της Ομοσπονδίας περιλαμβάνει ένα σύνολο πολύμορφων αγωνιστικών δράσεων από το εκπαιδευτικό κίνημα σε συντονισμό με τη ΔΟΕ και τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας (γονείς, μαθητές, φοιτητές, κ.λπ.) αλλά και με άλλους φορείς του δημόσιου τομέα.
1. Οργάνωση Ενημερωτικής Καμπάνιας για το σύνολο του πληθυσμού με θέμα τις επιπτώσεις των μέτρων κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ (μνημονίων και μεσοπρόθεσμου) στην εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό.
2. Συγκρότηση και ανάπτυξη με πρωτοβουλία των ΕΛΜΕ δικτύων αλληλεγγύης για τη στήριξη των μαθητών μας, με οργάνωση βοηθητικών μαθημάτων σε εθελοντική βάση αλλά και ευρύτερα στήριξη των θυμάτων της οικονομικής κρίσης και των κατεδαφιστικών πολιτικών κυβέρνησης, Τρόικας και ΣΕΒ, με τη στήριξη σχετικών πρωτοβουλιών που αρχίζουν να αναπτύσσονται στις γειτονιές και στους δήμους.
3. Συμμετέχουμε και συμβάλλουμε ενεργά στα κοινωνικά κινήματα που αναπτύσσονται στις πλατείες και τους δρόμους της χώρας, αλλά και τα κινήματα που ήδη δημιουργούνται ενάντια στα νέα χαράτσια. Αντιδρούμε μαζί με όλους τους πολίτες στην πληρωμή των νέων χαρατσιών στο εισόδημά μας. Σε κάθε περίπτωση αναπτύσσουμε την αλληλεγγύη και τον συντονισμό της δράσης σε όποιον τομέα εκδηλώνεται η επίθεση της κυβέρνησης και της τρόικας. Στηρίζουμε αποφασιστικά τον αγώνα των εργαζόμενων στις δημόσιες υπηρεσίες που παρέχουν κοινωνικά αγαθά (συγκοινωνία, υγεία, ρεύμα, νερό κλπ). Η αλληλεγγύη, η επεξεργασία κοινών στόχων, η δημιουργία κοινών πλαισίων αναφοράς στα μεγάλα ζητήματα, η μάχη κατά των διακρίσεων σε βάρος της νέας γενιάς πρέπει να διαπερνούν την καθημερινή μας δράση.
4. Συνεχίζουμε την προσπάθεια για συντονισμό των ομοσπονδιών της παιδείας και των γονιών για κοινές κινητοποιήσεις. Κάλεσμα σε όλα τα συνδικάτα και ομοσπονδίες δημόσιου αλλά και ιδιωτικού τομέα για κοινό μέτωπο στήριξης των δημόσιων κοινωνικών αγαθών (παιδεία, υγεία, κοιν. ασφάλιση). Να δημιουργήσουμε συμμαχίες που θα λειτουργήσουν ως ασπίδα για την προστασία των κοινωνικών αγαθών στον τόπο μας (παιδεία, υγεία, κοινωνική ασφάλιση-εργασία) σε όφελος των εργαζομένων, των συνταξιούχων και όλου του λαού. Ο συντονισμός να περιλαμβάνει και το συντονισμό σε τοπικό επίπεδο των αντίστοιχων πρωτοβάθμιων συνδικάτων αλλά και άλλων χώρων, εφόσον αυτό είναι εφικτό. Στο πλαίσιο αυτό θα συνεχιστεί και θα διευρυνθεί η στενή επικοινωνία και ο συντονισμός των δύο εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ).
5. Μέτρα για την υπεράσπιση των εργασιακών μας σχέσεων και δικαιωμάτων, αλλά και της δημόσιας εκπαίδευση στην πράξη:
- Δεν θα δεχθούμε οποιαδήποτε αύξηση του ωραρίου μας και δεν επιτρέψουμε να υλοποιηθεί οποιαδήποτε απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για αυτό.
- Δεν αναλαμβάνουμε υποχρεωτικές υπερωρίες.
- Θα αποτρέψουμε στην πράξη πρόσληψη μέσω ΜΚΟ στα σχολεία.
- Ούτε ένα ευρώ από γονείς και εκπαιδευτικούς για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων. άμεση γενναία επιχορήγηση των σχολικών επιτροπών ώστε να καλύπτεται το σύνολο των αναγκών των σχολείων.
- Τοποθέτηση πανό σε όλα τα σχολεία με ευθύνη των ΕΛΜΕ: ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ ΠΟΥ ΔΙΑΛΥΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
- Αποκλεισμός Διευθύνσεων και Περιφερειών όταν επιχειρηθεί να μετακινηθούν εκπαιδευτικοί σε άλλο νομό ή περιφέρεια. Ο αποκλεισμός θα έχει στόχο να μην πραγματοποιείται η σχετική συνεδρίαση. Καλούμε τους αιρετούς εκπροσώπους του κλάδου και τα ΔΣ των ΕΛΜΕ να κάνουν ότι είναι δυνατόν να αποτραπεί μια τέτοια εξέλιξη. Οι αιρετοί να καταγγέλλουν και να αποχωρούν από τέτοιες συνεδριάσεις των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, όταν η διοίκηση επιμένει στις μετακινήσεις.
6. Πραγματοποίηση 48ωρης απεργίας 4 και 5 Οκτώβρη (με δυνατότητα να μεταφερθεί σε άλλη κοντινή ημερομηνία ανάλογα με τις εξελίξεις π.χ. μισθολόγιο, σε συνεννόηση με ΔΟΕ και άλλες ομοσπονδίες προκειμένου να πραγματοποιηθεί ο αναγκαίος συντονισμός) και η πραγματοποίηση Γ.Σ. τη δεύτερη ημέρα της 48ωρης απεργίας για απόφαση κλιμάκωσης των κινητοποιήσεων.

ΕΠΙΣΗΣ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΕΙ ΗΔΗ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:

1. Πραγματοποίηση κοινών συλλαλητηρίων (πανεκπαιδευτικών) με τη ΔΟΕ, τους φοιτητές κ.λπ. την Πέμπτη, 22/9/11. Στην Αθήνα το συλλαλητήριο θα πραγματοποιηθεί 1 μ.μ. στα Προπύλαια. Καλούμε όλες τις ΕΛΜΕ σε συνεργασία με τους Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, τους φοιτητές, κ.λπ. να οργανώσουν συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις την ίδια μέρα. Για τη διευκόλυνση συμμετοχής των εκπαιδευτικών στα συλλαλητήρια, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας (11 π.μ. - 2 μ.μ. για την πρωϊνή βάρδια και 2 μ.μ. – 5 μ.μ. για την απογευματινή).
2. Πραγματοποίηση Συνέντευξης Τύπου τις επόμενες ημέρες για την παρουσίαση της κατάστασης των σχολείων με την έναρξη της νέας χρονιάς.
3. Την κατάθεση υπομνήματος στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΔΜΘ με το σύνολο των άμεσων προβλημάτων των σχολείων και των εκπαιδευτικών.
4. Την ανάθεση στο ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ την τεκμηρίωση και την καταγραφή στοιχείων για ζητήματα όπως τα μισθολογικά και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών (ωράριο, αξιολόγηση κ.λπ.)
5. Να αναλάβει πρωτοβουλία πραγματοποίησης σύσκεψης με ομοσπονδίες του δημόσιου τομέα για συντονισμό δράσεων.
6. Να πραγματοποιηθούν συναντήσεις με τα πολιτικά κόμματα.
7. Να πραγματοποιηθούν περιοδείες ενημέρωσης σε περιοχές και σχολεία.

Υ.Γ. Η Γ.Σ. Προέδρων θα γίνει το Σάββατο, 24/9/2011 στην Αθήνα στο Ξενοδοχείο «TITANIA» (Πανεπιστημίο

2011-09-20T15:14:00.000-07:00

ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΤΑΜΕΙΑ

Το καταγγέλλουμε την καταλήστευση που υφίστανται για άλλη μια φορά τα αποθεματικά των Ασφαλιστικών Ταμείων. Πιο συγκεκριμένα, στις 2 Σεπτεμβρίου ανακοινώθηκε από την κυβέρνηση στους Διοικητές των Ασφαλιστικών Ταμείων, ότι θα «πρέπει» ομόλογα του ελληνικού Δημοσίου που βρίσκονται στην κατοχή των Ασφαλιστικών Ταμείων να ενταχθούν στο Πρόγραμμα Ανταλλαγής Ομολόγων, με βάση τη Συμφωνία της 21ης Ιουλίου.
Υπολογίζεται ότι το ποσό αυτό ανέρχεται σε 25 δις ευρώ περίπου. Μόνο από αυτή τη διαδικασία τα Ασφαλιστικά Ταμεία θα χάσουν τουλάχιστον 5 δις ευρώ. Το αναίσχυντο επιχείρημα που προβάλλει η κυβέρνηση δια στόματος του Υπουργού Οικονομικών Ε. Βενιζέλου είναι, ότι αν αυτό δε γίνει οι απώλειες θα είναι πολύ μεγαλύτερες.
Πρόκειται για μια ακόμη προσπάθεια μετακύλησης του κόστους της καπιταλιστικής κρίσης στις πλάτες των ασφαλισμένων.
Η συγκεκριμένη εξέλιξη καταδεικνύει για άλλη μια φορά με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο, ότι η τύχη των Ασφαλιστικών Ταμείων, κατ΄ επέκταση των συντάξεων, των παροχών, των επιδομάτων βρίσκονται έρμαιο στη δίνη της καπιταλιστικής κρίσης, της διαχρονικής λεηλασίας από την πολιτική των καθεστωτικών δυνάμεων και του μεγάλου κεφαλαίου.
Για τις απώλειες των Ασφαλιστικών Ταμείων από τις λεγόμενες επενδυτικές δραστηριότητες σε ομόλογα, τίτλους κεφαλαίων, χρηματιστήριο, κλπ. οι εργαζόμενοι δε φέρνουν την παραμικρή ευθύνη. Η πολιτική αυτή εκπορεύτηκε και υλοποιήθηκε από τις κυβερνήσεις των τελευταίων δεκαετιών, με τη συνδρομή της πλειοψηφίας των Διοικήσεων Ταμείων και των συνδικαλιστικών τους παρατάξεων.
διεκδικούμε από τις Διοικήσεις των Ταμείων να μη διανοηθούν να δεχθούν την ένταξη των αποθεματικών των Ταμείων στο Πρόγραμμα Ανταλλαγής Ομολόγων. Να μην κατευθυνθεί ούτε ένα ευρώ των Ταμείων στον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Στήριξης. Οι όποιες απώλειες υπάρχουν από το κούρεμα και την πτώση της εμπορικής αξίας των ομολόγων των Ταμείων να πληρωθούν στο ακέραιο από το κράτος και τη μεγαλοεργοδοσία.
Οι παραπάνω εξελίξεις συναρτώνται της αντιασφαλιστικής επίθεσης που βρίσκεται σε εξέλιξη και θα συνεχιστεί με αμείωτη ένταση. Είναι μέρος μιας στρατηγικής που εξυπηρετεί τα συμφέροντα των μονοπωλίων. Οι πολιτικές αυτές προϋποθέτουν το σάρωμα του εναπομείναντος κοινωνικού χαρακτήρα της Ασφάλισης, την αύξηση των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης, τη μείωση των συντάξεων, κλπ.
Οι εργαζόμενοι συσπειρωμένοι γύρω από τα Σωματεία πρέπει, ορθώσουν το ανάστημά τους και να αποκρούσουν τη βάρβαρη επίθεση, την οποία δέχονται.

2011-09-20T15:12:00.000-07:00

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Εορδαίας
Καλεί όλους τους καθηγητές, όλων των σχολείων μας σε

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Την Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου
Ώρα 7:00 μ.μ.
Στο Αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας

Με θέμα την εισήγηση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ.
Το πρόγραμμα δράσης της Ομοσπονδίας περιλαμβάνει ένα σύνολο πολύμορφων αγωνιστικών δράσεων από το εκπαιδευτικό κίνημα σε συντονισμό με τη ΔΟΕ και τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας (γονείς, μαθητές, φοιτητές, κ.λπ.) αλλά και με άλλους φορείς του δημόσιου τομέα.
Προτείνεται η πραγματοποίηση 48ωρης απεργίας 4 και 5 Οκτώβρη (με δυνατότητα να μεταφερθεί σε άλλη κοντινή ημερομηνία ανάλογα με τις εξελίξεις π.χ. μισθολόγιο, σε συνεννόηση με ΔΟΕ και άλλες ομοσπονδίες προκειμένου να πραγματοποιηθεί ο αναγκαίος συντονισμός) και η πραγματοποίηση Γ.Σ. τη δεύτερη ημέρα της 48ωρης απεργίας για απόφαση κλιμάκωσης των κινητοποιήσεων

2011-09-10T08:38:00.001-07:00

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας την Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου 2011 ενημερωτική Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Εορδαίας για την νέα σχολική χρονιά με τα παρακάτω θέματα:
1. Ενιαίο μισθολόγιο  Δημόσια ταμεία, οικονομικές μεταβολές στο Δ τρίμηνο 2011.
2. Κενά και πλεονάσματα στα σχολεία της Εορδαίας, αποσπάσεις, τοποθετήσεις, διαθέσεις εκπ/κων.
3. Χρηματοδότηση των σχολείων, ελλείψεις βιβλίων, προβλήματα των σχολείων της Εορδαίας, λειτουργικά προβλήματα των σχολείων μας.
4. Η κατάργηση του 1ου Γραφείου εκπ/σης και τα προβλήματα που θα δημιουργηθούν.
5. Περικοπές στις υπηρεσίες υγείας, συμβάσεις γιατρών με το δημόσιο.
6. Οι λειτουργία των βιβλιοθηκών στα σχολεία για το νέο σχολικό έτος.
7. Οι κρίσεις των νέων Δ/ντων των σχολείων.

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με τις χειρότερες προϋποθέσεις των τελευταίων
30 ετών :

 Με περικοπές στους μισθούς των καθηγητών που θα ξεπεράσουν τα 1100 € στο
Δ τρίμηνο του 2011.  Με υποχρηματοδότηση των σχολείων μας, που ήδη
έχουν χρέη από το προηγούμενο σχολικό έτος.

 Χωρίς βιβλία για τους μαθητές μας, τα οποία θα γνωρίζουμε πότε θα τα πάρουν
μετά τις 15-10-2011.

 Με κενά βασικών ειδικοτήτων που θα καλυφθούν στους επόμενους μήνες από
αποσπάσει που δεν έγιναν ακόμα και χιλιάδες συναδέλφους μας που κάποιοι θα
έρθουν και σε μας με ελαστικές σχέσεις εργασίας αναπληρωτές, ωρομισθίου και
αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου. Αφού οι διορισμοί έγιναν με το σταγονόμετρο
(μόνο 546 με συμβάσεις ιδιωτικού δικαίου).

 Ξεκινά το «νέο Λύκειο», με διερευνητικές εργασίες (Project) με βιβλιοθήκες που
δεν υπάρχουν στα σχολεία μας και όπου υπάρχουν είναι κλειστές.

 Η πολιτική των συγχωνεύσεων και καταργήσεων που εφάρμοσε το υπουργείο μας
το προηγούμενο σχολικό έτος σε σχολικές μονάδες, σε γραφεία εκπ/σης, σε
τμήματα και μαθήματα, οδήγησε σε δεκάδες πλεονάσματα σε ειδικότητες εκπ/κων
και στην περιοχή μας. Η συρρίκνωση της εκπαίδευσης η μείωση του
παραγόμενου διδακτικού έργου, που ξεκίνησε πέρσι, θα πληρωθεί φέτος με
θύματα τους εκπ/κους. Αύριο αυτοί οι συνάδελφοί μας κινδυνεύουν να μπουν σε
εργασιακή εφεδρεία, αξιολόγηση από ΑΣΕΠ και σύμφωνα με λεγόμενα υπουργών
σε μελλοντική απόλυση.

 Η κατάργηση του 1ου Γραφείου Εκπ/σης , που παρήγαγε τεράστιο συντονιστικό
έργο για τα σχολεία μας, διευθετούσε και έδινε λύσεις σε καθημερινά
προβλήματα. Μαζί με το 1ο Γραφείο Π/θμιας Εξυπηρετούσε 1100 εκπ/κους ,
12.500 μαθητές και τους γονείς της περιοχής μας είναι μια τεράστια απώλεια που
θα βάλει όλη την εκπαιδευτική διαδικασία και τους εμπλεκόμενους καθηγητές –
γονείς – μαθητές σε ταλαιπωρία και δυσκολίες αφού θα πρέπει για ότι προκύπτει
να απευθυνόμαστε στην Δνση της Κοζάνης.

 Στις υπηρεσίες υγείας διαμορφώνεται ένα ομιχλώδες τοπίο, μετά από τις
περικοπές πολλών εξετάσεων και φαρμάκων, λήγουν οι συμβάσεις των γιατρών
και δεν υπάρχει κάποια δέσμευση για το τι θα γίνει. Η ηλεκτρονική
συνταγογράφιση υπολειτουργεί, οι συμβεβλημένοι με το δημόσιο γιατροί είναι
αμφίβολο αν θα συνεχίσουν και κακοπληρωμένες συμβάσεις.

 Η επιλογή των νέων διευθυντών, για άλλη μια φορά πραγματοποιήθηκε με έναν
αντιδραστικό νόμο που επινόησε η τωρινή κυβέρνηση (3484/2010), και με
φωτογραφικές διατάξει (21 εγκύκλιοι ) που εκδόθηκαν και εφαρμόστηκαν, ακόμα
και την παραμονή των αποφάσεων. Με συμβούλια επιλογής που ελέγχονταν από
την κυβέρνηση (5 διορισμένοι + 2 αιρετοί) αλλά και δύο καθεστωτικές παρατάξεις
που για άλλη μια φορά με την διαπλοκή τους κατέδειξαν ότι η αξιολόγηση των
στελεχών μας είναι ανεπαρκής. Ωστόσο, οι νέοι μας Δ/ντες θα είναι αυτοί που
πρέπει να ξεπεράσουν μαζί με όλους τους εκπ/κους την κατάσταση γιατί
αναλαμβάνουν σε μια δύσκολη εποχή και χρειάζεται συνεργασία και
αλληλοβοήθεια για να λειτουργήσουν τα σχολεία την νέα σχολική χρονιά.

Το εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα, εδώ και δεκαετίες λειτουργεί με ελλείψεις και αδυναμίες, οι όποιες αλλαγές που επιβάλλει η πολιτική ηγεσία είναι δεκαετίες τώρα πίσω από της κοινωνικές ανάγκες και εξαντλούνται συνήθως στην αλλαγή τους εξεταστικού συστήματος και μόνο. Όμως το δημόσιο σχολείο οι εκπαιδευτικοί διεκδικούν, με το μεράκι τους και τον πατριωτισμό τους, πλην ελαχίστων εξαιρέσεων κρατούν την Δημόσια εκπαίδευση. Αν και είναι οι χειρότερα αμειβόμενοι Δημόσιοι υπάλληλοι, εδώ για δεκαετίες, αν και είναι ο μόνος κλάδος που έχει υποστεί την βρώμικη κυβερνητική προπαγάνδα σε μέγιστο βαθμό. Θα αποδείξουν για άλλη μια χρονιά με την δουλεία τους ότι αγαπούν το σχολείο, τους μαθητές, θα κάνουν το λειτούργημά τους αντιστεκόμενοι στις κυβερνητικές επιλογές που επιδιώκουν την κατεδάφιση του δημόσιου σχολείου.

Οι σύλλογοι καθηγητών, είναι αναγκαίο να ενώσουν τις αγωνίες τους με τους γονείς και τους μαθητές, γιατί ο αγώνας και ο στόχος είναι κοινός, για την καλύτερη λειτουργία των σχολείων. Αγώνας για την Δημόσια δωρεάν παιδεία για όλους.

2011-09-10T08:36:00.001-07:00

Ε.Λ.Μ.Ε ΕΟΡΔΑΙΑΣ
25ης Μαρτίου 39
50200 Πτολεμαϊδα
e_mail : elmeeordaias@gmail.com
Τηλέφωνο : 24630  23763
FAX : 24630  23763

Ανασυγκρότηση του ΔΣ της ΕΛΜΕ Εορδαίας

Σήμερα Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου 2011, μετά από την παραίτηση του Γραμματέα της ΕΛΜΕ Εορδαίας Λαζαρίδη Αχιλλέα για προσωπικούς λόγους, του οργανωτικού γραμματέα Χατζόπουλου Κωνσταντίνου για επικείμενη μετάθεσή του και του μέλους Χατζησαββίδη Ηλία για προσωπικούς λόγους.
Συνεδρίασε το ΔΣ της ΕΛΜΕ με θέμα την ανασυγκρότηση του ΔΣ.

Μετά από συζήτηση, τα μέλη του ΔΣ ομόφωνα αποφάσισαν την συγκρότηση του νέου ΔΣ της ΕΛΜΕ Εορδαίας ως εξής :

Πρόεδρος Πολυχρονιάδης Νικόλαος
Αντιπρόεδρος Ξανθόπουλος Δαμιανός
Γραμματέας 
Ταμίας Δασωνίδης Αλέξανδρος
Οργανωτικός
γραμματέας Κερμενιώτης Βασίλειος
Μέλος Βόιτσε Θεοδόσης
Μέλος Άψη Αναστασία
Μέλος Μαυρόπουλος Σάββας

2011-09-10T08:34:00.000-07:00

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ
Αφού έπαιξαν με τα νεύρα χιλιάδων καθηγητών, παρατείνοντας την αγωνία τους μέχρι την τελευταία μέρα του Αυγούστου, ανακοίνωσαν τις αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, προκαλώντας οργή, αλλά και απόγνωση στους περισσότερους.
Παρά το κύμα μαζικής αποχώρησης-συνταξιοδότησης, που καταγράφηκε στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση τη τελευταία διετία και τους ελάχιστους διορισμούς που πραγματοποιήθηκαν, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αποφάσισε να μην ικανοποιήσει το αίτημα απόσπασης της μεγάλης πλειοψηφίας των συναδέλφων. Η απόφαση αυτή ελήφθη, πάρα τα σημαντικά κενά που δημιουργούν οι πολλές συνταξιοδοτήσεις και οι ελάχιστες μεταθέσεις που έγιναν, κενά που αργά ή γρήγορα θα υποχρεωθεί το Υπουργείο Παιδείας να καλύψει με αναπληρωτές.
Η περιβόητη εξαγγελία της κυρίας Υπουργού για εξορθολογισμό των αποσπάσεων και επιβολή αντικειμενικών κριτηρίων, που θα αγκάλιαζαν όλοι οι εκπαιδευτικοί, απεδείχθη κενή περιεχομένου. Η πραγματικότητα διαψεύδει την κυβερνητική προπαγάνδα. Η μόνη αλήθεια είναι ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ακολουθεί τις επιταγές της τρόικα, αδιαφορώντας για τις ανάγκες της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών. Καμία μέριμνα για τον εκπαιδευτικό και τις ανάγκες του. Για την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ο εκπαιδευτικός είναι αναλώσιμος. Με τις φετινές αποσπάσεις:
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν αποσπάστηκαν συνάδελφοι με σοβαρά προβλήματα υγείας ή συνάδελφοι που έχουν συζύγους ή παιδιά με σοβαρές ασθένειες ή ανάπηρους.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν αποσπάστηκαν τρίτεκνοι συνάδελφοι, γιατί προφανώς η πολιτική ηγεσία θεωρεί ότι δεν χρήζουν στήριξης, παρά τις μεγάλες περικοπές στο μισθό τους και τα αυξημένα τους έξοδα.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν πήραν απόσπαση σύζυγοι στρατιωτικών, παρά τη νομοθετική πρόβλεψη, λόγω της φύσης της εργασίας των συζύγων τους και τις-αιφνιδιαστικές μεταθέσεις τους.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ο αριθμός των αποσπάσεων δεν καθορίζεται με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν πήραν απόσπαση εκλεγμένοι συνδικαλιστές στα Δ.Σ των ΕΛΜΕ, που το προηγούμενο διάστημα ενόχλησαν το καθεστώς, στέλνοντας προφανώς το μήνυμα ότι αυτά παθαίνουν όποιοι αμφισβητούν την αυθεντία της κυρίας Υπουργού.
Απορία επίσης μας προκαλεί η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και η δημιουργία τριών πινάκων αποσπασμένων.
Και ενώ οι εκπαιδευτικοί είναι ανάστατοι για τις νέες μεγάλες περικοπές στους μισθούς τους και την πρωτοφανή αναλγησία της Υπουργού, οι σκοτεινοί εγκέφαλοι της Διοίκησης ετοιμάζουν τα νέα αντιεκπαιδευτικά μέτρα.
Συγκεκριμένα:
• Με εντολή των Διευθυντών Δευτ/θμιας Εκπσης σε αρκετές περιοχές υπολογίζονται τα τμήματα με τριάντα (30) μαθητές, παρά τα λεγόμενα της πολιτικής ηγεσίας, ότι δεν θα υπάρχουν τμήματα πάνω από 28 μαθητές.
• Μεθοδεύονται εν κρυπτώ καταργήσεις και συγχωνεύσεις ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ παραμονές του νέου σχολικού έτους, χωρίς την ενημέρωση και τη συναίνεση των τοπικών κοινωνιών.
• Επιχειρείται η επάνδρωση των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας με ωρομίσθιους, που θα πληρώνονται με μπλοκάκι, χωρίς ασφαλιστικές υποχρεώσεις από το κράτος.

2011-09-10T08:33:00.001-07:00

ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ  ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, εδώ και μήνες, με την αμέριστη συμπαράσταση των Μ.Μ.Ε «πουλά» τις προωθούμενες αλλαγές σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες σαν τον εκπαιδευτικό παράδεισο.

Το υπουργείο Παιδείας, με διαστρέβλωση λέξεων και των εννοιών, προσπαθεί, να σκεπάσει τα υπαρκτά προβλήματα που έχει δημιουργήσει η αντιεκπαιδευτική πολιτική στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η εκπαίδευση από το νηπιαγωγείο ως το Πανεπιστήμιο, στενάζει, κυριολεκτικά από τις περικοπές και τις συνέπειές τους. Οι προωθούμενες εκπαιδευτικές επιλογές, επιεικώς χαρακτηρίζονται ως το πιο αντιδραστικό εκπαιδευτικό «πακέτο» μετά τη μεταπολίτευση σαν δώρο στην ελληνική κοινωνία και στη νεολαία μας.

Οι αδυναμίες και η ατέλειες που παρουσίαζε και παρουσιάζει το εκπαιδευτικό μας σύστημα, προϊόν των πολιτικών που εφάρμοσαν εδώ και δεκαετίες οι ίδιοι, τις χρησιμοποιούν ως άλλοθι για να καλύψουν τις διαμαρτυρίες της εκπαιδευτικής κοινότητας και για να παραπλανήσουν την κοινή γνώμη.

Στην πραγματικότητα βρισκόμαστε μπροστά στην εξέλιξη μιας επιχείρησης για να προσαρμόσουν την εκπαίδευση και η εργατική δύναμη της κοινωνίας στις «νέες συνθήκες», ακούμε τις λέξεις κλειδιά ευελιξία, αποδοτικότητα, ανταγωνιστικότητα, επιχειρηματικότητα, απασχολησιμότητα, κόστος κ.λπ.,

Διαφαίνεται μια προσπάθεια μακροχρόνια να διαμορφώσουν πολίτες και αυριανούς εργαζόμενους με εργασιακές προδιαγραφές 19ου αιώνα και παραγωγικές δυνάμεις 21ου αιώνα!

Τα αντιλαϊκά μέτρα δεν έχουν τελειωμό. Τσακίζουν μισθούς και συντάξεις, μετατρέπουν υγεία και παιδεία σε ακριβοπληρωμένο εμπόρευμα.

Ξεκινά μια νέα σχολική χρονιά και:
• Την ίδια ώρα που μιλούν για απολύσεις στο Δημόσιο, προσλαμβάνουν 24 χιλιάδες αναπληρωτές, ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς. Εισάγονται νέες μορφές ελαστικής εργασίας (προσλήψεις με μπλοκάκι στα σχολεία 2ης ευκαιρίας, μέσω ΜΚΟ από τους δήμους). Τι έκαναν γι’ αυτό μόλις 546 διορισμοί.

• Περισσεύουν χωρίς ωράριο ή με μειωμένο ωράριο, χιλιάδες, συνάδελφοί μας, θύματα μια πολιτικής που μείωσε το εκπαιδευτικό έργο κατάργησε, συγχώνευσε, σχολικές μονάδες, σχολικές τάξεις, μαθήματα, γραφεία διευθύνσεων, γραφεία εκπαίδευσης, και εκπαιδευτικούς οργανισμούς με μοναδικό γνώμονα την περικοπή των δαπανών. Σταδιακά και συστηματικά προβάλλεται, σήμερα το επιχείρημα δεν έχει δουλεία άρα θα πρέπει να στις στρατιές των άεργων να εφαρμοσθεί εργασιακή εφεδρεία, η αξιολόγηση ΑΣΕΠ και τελικά η απόλυση.

• Τα βιβλία θα έρθουν ουσιαστικά, μετά τις 15 Οκτωβρίου, αλλά όχι όλα. Σήμερα, είναι έτοιμοι μόλις 37 τίτλοι βιβλίων από τους 1200. Έστειλαν εγκύκλιο στα σχολεία να μοιραστούν στους μαθητές φωτοτυπίες και DVD (98428/Γ2/1-9-2011)!

• Οι δήμοι αδυνατούν οικονομικά να αναλάβουν τη μεταφορά των μαθητών, ενώ οι συμβάσεις ξεκινούν από 1 Νοέμβρη.

• Οι συγχωνευμένες σχολικές επιτροπές δεν έχουν λεφτά για να καλύψουν τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων (όπως πετρέλαιο). Καλούνε τους γονείς να βάλουν
το χέρι στην τσέπη για όλα, την ώρα που η ανεργία και η ανέχεια σπάνε κόκαλα!

• Εργασιακά, μισθολογικά συνεχίζεται η βάρβαρη επίθεση, δυσκολεύουν δραματικά οι όροι ζωής για χιλιάδες εκπαιδευτικούς

• Πολλά χαράτσια θα πληρώσει κάθε εκπαιδευτικός το τρίμηνο Οκτώβρης-Δεκέμβρης, χωρίς να υπολογίζονται η έκτακτη εισφορά και τα αναδρομικά από τη μείωση του αφορολόγητου το 1ο εξάμηνο του έτους.

• Φέτος, ξεκινάει η πρώτη χρονιά του Νέου Λυκείου, επεκτείνονται τα ολοήμερα δημοτικά με το αναμορφωμένο πρόγραμμα σε 961, ξεκινάει η πιλοτική εφαρμογή των νέων αναλυτικών προγραμμάτων. Διαμορφώνεται το νέο σχολείο της αγοράς, όπου οι μαθητές θα μαθαίνουν διαφορετικά πράγματα στο ένα σχολείο από το άλλο, αλλά και μέσα στο ίδιο το σχολείο, τα σχολεία θα λειτουργούν ως αυτόνομες μονάδες, υποχρεωμένες να αναζητούν χορηγούς-πόρους, μέρος του προγράμματος θα καθορίζεται από τον ίδιο το χορηγό ή γενικά από τις ανάγκες της αγοράς.

Συνολικά, μέχρι τώρα, με τα μέτρα της κυβέρνησης, ένας δημόσιος υπάλληλος, εκπαιδευτικός, έχει χάσει πάνω από 4 μισθούς το χρόνο!

• Ικανοποιήθηκαν 7099 αποσπάσεις σε σύνολο 13770, διαμορφώνεται μια κόλαση για χιλιάδες εκπαιδευτικούς, μακριά από τις οικογένειές τους.

• Εξαπολύεται άγρια φοροεπιδρομή (ΦΠΑ 23%, φόρος στο πετρέλαιο θέρμανσης), την ίδια ώρα που μειώνεται η φορολογία των επιχειρήσεων στο 15% (από 45% που ήταν).

• Καρατομούνται επικουρικές συντάξεις και εφάπαξ, κόβονται χιλιάδες εξετάσεις και φάρμακα, νοσοκομεία και πανεπιστήμια μετατρέπονται σε επιχειρήσεις.
• Χιλιάδες παιδιά έμειναν έξω από τους παιδικούς σταθμούς.
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΩΡΑ:
• Έκτακτη επιχορήγηση των σχολικών επιτροπών από τον κρατικό προϋπολογισμό. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη γονιών και εκπαιδευτικών για τη λειτουργία των σχολείων
• Να έρθουν άμεσα τα βιβλία στα σχολεία
• Ασφαλή και δωρεάν μετακίνηση όλων των μαθητών
• Μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών, άμεση κάλυψη των κενών. Μονιμοποίηση όλων των ελαστικά εργαζόμενων χωρίς όρους και προϋποθέσεις, κατάργηση όλων των ελαστικών μορφών εργασίας
• Ανάπτυξη της παιδείας, και όχι στην συρρίκνωση που υλοποιείται.

Να οργανώσουμε τον αγώνα μας όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές, μαζί με όλο τον λαό, και να απαιτήσουμε

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΕ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.

2011-09-04T15:34:00.000-07:00

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Εορδαίας
Καλεί όλους τους καθηγητές, όλων των σχολείων μας σε

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Την Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου
Ώρα 6:00 μ.μ.
Στο Αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας

Με θέματα Ενημέρωση – συζήτηση για

1. Το ενιαίο μισθολόγιο
2. Θέματα προσωπικού – αποσπάσεις – τοποθετήσεις – διαθέσεις -
καταγραφή αιτημάτων, κενά - πλεονάσματα.
3. Θέματα που θα μας απασχολήσουν για την έναρξη της νέας
σχολική χρονιάς.
4. Άλλα θέματα που θα τεθούν από τους συναδέλφους.
5. Διαμόρφωση πλαισίου αιτημάτων.

2011-09-04T15:33:00.000-07:00

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011

Πραγματοποιήθηκε ΔΣ της ΕΛΜΕ

1). Συζητήθηκαν, τα θέματα που μας απασχολούν πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. (προσωπικό σχολείων, χρηματοδότηση σχολείων, βιβλία, ενιαίο μισθολόγιο κ.τ.λ)

2). Αποφασίστηκε, τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ να περάσουν από τα σχολεία της περιοχής, για να καταγράψουν προβλήματα και ανάγκες που τυχόν υπάρχουν σε προσωπικό, συντήρηση, υλικά κ.τ.λ.

3). Την Τρίτη 6 Σεπτεμβρίου, θα γίνει νέα συνεδρίαση για την ανασυγκρότηση της ΕΛΜΕ Εορδαίας, μετά από τις αποχωρήσεις μελών του ΔΣ.

4). Το νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ την Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου το πρωί, θα μεταβεί στην Δ/νση Δθμιας και στην Περιφεριακή Δνση Κοζάνης για να μεταφέρει τους προβληματισμούς τα αιτήματα και να ενημερωθεί για την νέα σχολική χρονιά.

5). Την ίδια ημέρα Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιηθεί στις 6:00 μ.μ. ενημερωτική Γενική Συνέλευση και συζήτηση των καθηγητών της Εορδαίας, στο αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου.

Τα θέματα της Γενικής συνέλευσης θα είναι
α). Ενιαίο μισθολόγιο.
β). αποσπάσεις καταγραφή αιτημάτων.
γ). κενά πλεονάσματα στα σχολεία μας.
δ). ενημέρωση για παρεμβάσεις της ομοσπονδίας
ε). Διαμόρφωση θέσεων και αιτημάτων της ΕΛΜΕ.
στ). ότι άλλο τεθεί από το σώμα της Γ.Σ.

Πολυχρονιάδης Νικόλαος

2011-08-31T17:25:00.001-07:00

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΠΕΜΠΤΗ 1 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011

Συνάδελφοι / συναδέλφισες
Περνάμε σήμερα το κατώφλι ενός «Νέου σχολείου», το νέο σχολείο που με οράματα μας προπαγανδίζουν εδώ και μήνες, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, η υπουργός μας και οι υφυπουργοί μας. Η πραγματικότητα που θα ζήσουμε τουλάχιστον το άμεσο διάστημα δεν φαίνεται να είναι καλύτερη από πέρσι. Μας έχουν εκπαιδεύσει να δεχόμαστε σταδιακά και τις περικοπές των μισθών μας και τις περικοπές χρηματοδότηση των σχολείων και σε περικοπές για σχολικές δαπάνες, την υποβάθμιση του εκπαιδευτικού μας έργου, στην ανάγκη για θυσίες και ανοχή στα τεκτενόμενα.

Σύμφωνα με την Υπουργό Παιδείας
Οι συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών φέτος ανέρχονται σε 6.000, ενώ οι διορισμοί σε 600. Την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου θα έχει καταγραφεί το σύνολο των λειτουργικών κενών και θα ανακοινωθεί ο αριθμός των αναπληρωτών που θα προσληφθούν, ώστε να ελαχιστοποιηθούν τα προβλήματα στην έναρξη της σχολικής χρονιάς. Οι τοποθετήσεις αναπληρωτών θα γίνουν έως τις 08/09/2011. «Θα υπάρξει Υπουργική Απόφαση για παράταση του χρόνου διορισμού όσων έχουν πετύχει στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Εξαντλούμε τους πίνακες των βασικών ειδικοτήτων (φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί, χημικοί, δάσκαλοι). Οι υπόλοιπες ειδικότητες, με κανονιστική πράξη, έχουν δικαίωμα διορισμού την επόμενη σχολική χρονιά», υπογράμμισε η Υπουργός Παιδείας. Σε συνεργασία με τον Ελεγκτή Δημόσιας Διοίκησης Λέανδρο Ρακιντζή, μέσα στον Οκτώβριο, θα γίνει δειγματοληπτικός έλεγχος στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, για τη σωστή διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού, καθώς όπως τόνισε η Υπουργός «ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα που ταλανίζει την εκπαίδευση είναι η ύπαρξη υπεράριθμων εκπαιδευτικών σε ορισμένες περιφέρειες, ενώ σε άλλες υπάρχουν κενά». Όσο για την χρηματοδότηση των σχολείων ανέφερε σε συνέντευξη τύπου (18-8-2011), «θα πετύχουμε με το ελάχιστο δυνατό κόστος, την μέγιστη δυνατή λειτουργία των σχολείων μας».
Για το θέμα των σχολικών βιβλίων η Υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι είναι σε εξέλιξη η εκτύπωση, με στόχο στις 12 Σεπτεμβρίου, που θα ανοίξουν τα σχολεία, να έχουν παραδοθεί όλα τα βασικά βιβλία και το επόμενο 20ήμερο να παραδοθούν τα υπόλοιπα τεύχη, που δεν είναι αναγκαία για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Ποια είναι η πραγματικότητα
1). Με την συρρίκνωση των ξενόγλωσσων μαθημάτων, την κατάργηση μαθημάτων πολιτικής παιδείας, όλων των μαθημάτων επιλογής στην Α τάξη, με την συγχώνευση και κατάργηση μαθημάτων, τμημάτων, σχολείων και γραφείων διεύθυνσης που έχει πραγματοποιηθεί, μια σειρά από ειδικότητες συναδέλφων βρίσκονται στον αέρα και κινδυνεύουν να μείνουν χωρίς ωράριο ή με ελλιπές ωράριο. Από την άλλη κάποιες ειδικότητες λόγω των συνταξιοδοτήσεων, εμφανίζουν έλλειμμα και κίνδυνους για άλλη μια χρονιά να χαθούν χιλιάδες διδακτικές ώρες, δεδομένου ότι και οι αναπληρώσεις θα γίνουν με το σταγονόμετρο.

2). Η χρηματοδότηση για την εκπαίδευση, με εξαγγελίες που γίνονται, για άλλη μια χρονιά θα σπάσει το αρνητικό ρεκόρ (2,7 % ΑΕΠ). Ήδη πολλά σχολεία μας έχουν πρόβλημα, δεν υπάρχουν δεσμεύσεις ότι θα αντιμετωπισθούν, ακόμα και οι δαπάνες του προηγούμενου σχολικού έτους είναι στον αέρα.

3). Η καθυστέρηση, των βιβλίων είναι αποτέλεσμα της πολιτικής του υπουργείου, που είχε αναστείλει ουσιαστικά την λειτουργία του ΟΕΔΒ για μεγάλο διάστημα το προηγούμενο σχολικό έτος, αλλά και η γραφειοκρατική αντιμετώπιση για την έγκαιρη έκδοση των βιβλίων.

4). Η οικονομική μας υποβάθμιση όπως είχε προβλέψει η υπουργός από σήμερα θα είναι γεγονός, κάθε ένας μας θα υποστεί άμεσα μείωση πάνω από 100 € μηνιαίως και αν προχωρήσει και στην περικοπή του κίνητρου απόδοσης, επιπλέον άλλα 150 € τον μήνα θα χαθούν οριστικά από τον μισθό μας. Βέβαια σε κάθε ευκαιρία, υπουργός και υφυπουργοί, τονίζουν ότι οι εκπαιδευτικοί είναι οι χαμηλότερα αμειβόμενοι δημόσιοι υπάλληλοι, και αυτή η αδικία θα πρέπει να εξομαλυνθεί με την εφαρμογή του ενιαίου μισθολόγιο, το οποίο δεν τελικά δεν θα είναι ενιαίο για όλους τους δημόσιους, θα είναι ενιαίο με προσωπικές διαφορές μόνο για τους εκπαιδευτικούς. Μια βόμβα για το μέλλον του κλάδου, θα αποτελέσει για το μέλλον μας το δεδομένο ότι οι νεοδιόριστοι συνάδελφοί μας, δεν θα αμείβονται, όπως όλοι μας, δεν θα είναι ασφαλισμένοι στο δημόσιο, δεν θα λαμβάνουν διαφορές και θα έχουν ιδιωτικές συμβάσεις.

4). Μετά την απαράδεκτη διαδικασία επιλογής των νέων Διευθυντών, με όλα τα ευτράπελα και τραγελαφικά λάθη και παραλήψεις που έγιναν. Διαφαίνεται, η πρόθεση του υπουργείου να τους χρησιμοποιήσει, με τις νέες αυξημένες αρμοδιότητες που θα έχουν για να εξαπολύσει, μια σκληρή επίθεση στους συλλόγους των καθηγητών, ίσως αυτή η εκτίμηση ακούγεται περίεργα, αλλά με βάση αυτά που γράφονται αν οι νέοι Διευθυντές, αποκτήσουν όλες τις διοικητικές αρμοδιότητες του σχολείου, αξιολογούν το προσωπικό τους και πληρώνονται με + 700 € λόγο θέσης, με την υπερεξουσία που θα έχουν δεν θα ασκούν απλά σχολική διοίκηση, αλλά κυβερνητική πολιτική.

5). Στο «Νέο σχολείο» του σλόγκαν «Πρώτα ο μαθητής», θα εφαρμοστεί το περίφημο «Project» πιλοτικά για το 1ο τετράμηνο, μάλλον υπάρχει προβληματισμός για το τι και πως θα πραγματοποιηθεί, δεν είναι δυνατόν χωρίς ουσιαστικές υλικοτεχνικές υποδομές και προσωπικό στα σχολεία να πραγματοποιηθεί αυτό που εξαγγέλθηκε. Αλλά και για το νέο τεχνολογικό Λύκειο,

Οι καθηγητές όλων των σχολείων μας, εργάζονται στο μέτρο του δυνατού, και ο καθένας σύμφωνα με τις ικανότητές του με πολύ φιλότιμο, και μεράκι, με πολύ αγάπη προς τα παιδιά.
Οι καθηγητές δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους μέσα από καθημερινό αγώνα για να λειτουργήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και τα σχολεία και να παραχθεί το καλύτερο δυνατό εκπαιδευτικό έργο.
Αλλά ταυτόχρονα, αξιολογούν και την διοίκηση και της επιλογές που γίνονται σ’ ότι αφορά
τα σχολεία και τους ίδιους.

Ευχόμαστε, σε όλους τους Εκπαιδευτικούς μας, καλή σχολική χρονιά, να έχουν υγεία και να προσφέρουν ότι καλύτερο στο σχολείο και στους μαθητές.

Καλούμε, όλους τους καθηγητές της Εορδαίας
 Σε διαρκεί ενημέρωση και αγωνιστική ετοιμότητα.
 Σε αλληλεγγύη, και κατανόηση των προβλημάτων μας.
 Σε συμμετοχή στις διαδικασίες που σύντομα θα ξεκινήσουν.

Το δημόσιο σχολείο, είναι και δική μας υπόθεση.

Πολυχρονιάδης Νικόλαος

2011-06-15T10:39:00.000-07:00

Η ΕΟΡΔΑΙΑ ΞΕΣΗΚΩΝΕΤΑΙ

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΜΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ
ΣΤΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΟΡΔΑΙΑ

ΠΕΜΠΤΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011
ΩΡΑ 08:00 Π.Μ.

ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΛΙΟ ΠΑΡΚΟ ΜΠΡΟΣΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΟΡΙΑ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΑΚΙΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ

ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ Α/ΘΜΙΑ, Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΝΑ ΜΗΝ ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ
Η Δ.Ο.Υ.ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑΣ

ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-06-15T10:30:00.001-07:00

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Οι εκπαιδευτικοί της Εορδαίας, καλούν την πολιτική ηγεσία να προβληματισθεί και να αναθεωρήσει τις επιλογές που έχουν γίνει σε ότι αφορά
 Την υποβάθμιση της λειτουργίας του Νοσοκομείου μας.
 Το κλείσιμο των γραφείων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της περιοχής μας.
 το κλείσιμο των Γυμνασίων Αγ. Χριστοφόρου και Γαλάτειας.
 Το κλείσιμο των ολοήμερων δημοτικών σχολείων της Εορδαίας.
 Το κλείσιμο του ΤΕΙ Μαιευτικής.
 Το κλείσιμο της Δ.Ο.Υ. Πτολεμαίδας και πολλών υπηρεσιών που υπάρχουν στην Εορδαία
σήμερα και εξυπηρετούν τους πολίτες μας.
 Είμαστε αντίθετοι στην ιδιωτικοποίηση της ΔΕΗ, και οι επιπτώσεις που θα έχει αυτό
στην περιοχή μας.

Αγωνιούμε για το μέλλον μας, νιώθουμε, ότι διαλύεται η καθημερινότητα μας, αισθανόμαστε ότι υποβαθμίζεται ο Δήμος μας. Αν όλα αυτά που ακούγονται και λέγονται υλοποιηθούν μιλάμε για την καταστροφή οποιασδήποτε αναπτυξιακής προοπτικής για την περιοχή μας, θα οδηγηθούμε σε μαρασμό.

Ο δεύτερος σε πληθυσμό δήμος της περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας, με την τεράστια εμπορική και οικονομική δραστηριότητα θα είναι φυσικό να παρακμάσει αφού όλα τα παραπάνω μέτρα, οδηγούν με μαθηματικό τρόπο στην μετανάστευση είτε εντός του Δήμου είτε προς το κέντρο της περιφέρειας είτε φυγή από την περιφέρεια ανθρώπων και επιχειρήσεων της περιοχής μας.

Ως κάτοικοι του Δήμου Εορδαίας, ως ενεργοί πολίτες της χώρας, θα σταθούμε δίπλα στην Δημοτική αρχή στο Εργατικό Κέντρο θα συμμετέχουμε στις δράσεις και τους αγώνες που θα αναπτυχθούν με κοινό στόχο να κρατηθεί ζωντανή η ελπίδα για τον Λαό της Εορδαίας.

2011-06-15T10:29:00.001-07:00

Η ΕΟΡΔΑΙΑ ΞΕΣΗΚΩΝΕΤΑΙ

Καλούμε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, να συμμετέχει στην συζήτηση που θα πραγματοποιηθεί

σήμερα Τρίτη 14 Ιουνίου 2011 στο αμφιθέατρο του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαίδας.
Ώρα 6:00 μ.μ.

Για να συναποφασίσουμε τα κάτωθι :

Θα δώσουμε μια ύστατη μάχη να αναιρεθεί η απόφαση για το κλείσιμο των σχολείων και των γραφείων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης της Εορδαίας, την λειτουργία των ολοήμερων σχολείων. Με παράσταση στο γραφείο Β/θμιας και στην Περιφέρεια και από τους φορείς της πόλης και ότι άλλο αποφασιστεί.

Θα συμμετέχουμε, στις δράσεις  διαμαρτυρίες που όλοι οι φορείς της πόλης Δήμος, Εργατικό κέντρο, σύλλογοι σχολείων, εμπορικός σύλλογος κ.τ.λ. θα πραγματοποιήσουν το επόμενο διάστημα στην Εορδαία.

Αφετηρία η Πέμπτη 16 – 06 – 2011, την ημέρα αυτή θα πραγματοποιηθεί από τον εμπορικό σύλλογο κλείσιμο των εμπορικών καταστημάτων της πόλης, και συλλαλητήριο διαμαρτυρίας στην εφορία και με όποια άλλη κινητοποίηση αποφασιστεί.

Θα συντονίσουμε τις δράσεις μας, και θα συνεργήσουμε με όλους τους φορείς της πόλης για να προβάλουμε την ρεαλιστική πρόταση να λειτουργήσει το Μποδοσάκειο νοσοκομείο, αλλά και να επανδρωθεί με το απαραίτητο νοσοκομειακό και ιατρικό προσωπικό για να λειτουργήσουν όλα του τα τμήματα.

Θα απαιτήσουμε, να μην κλείσουν υπηρεσίες όπως η Δ.Ο.Υ. που εξυπηρετούν δεκάδες χιλιάδες πολίτες και χιλιάδες εταιρίες που δραστηριοποιούνται στην περιοχή μας.

Το νέο μνημόνιο, είναι μια επανέκδοση του παλιού και αυτό μονόπλευρα επιτίθεται στους μισθωτούς, στους συνταξιούχους. Χειροτερεύει την θέση των νέων σε ότι αφορά την εργασία. Πλαστικοποιεί παραπέρα της εργασιακές σχέσεις. Είναι βέβαιο, κανείς δεν το αρνείται, ότι θα φέρει στην χώρα μας ύφεση, ανεργία, περισσότερη φτώχεια και εξαθλίωση. Ανοίγει τον δρόμο για ξεπούλημα της χώρας και του πλούτου μας. Κερδοφόρες κρατικές επιχειρήσεις θα περάσουν σε ιδιώτες. Στο δρόμο των ιδιωτικοποιήσεων βρίσκεται η ΔΕΗ, το πέρασμα της σε ιδιώτες μας αφορά όλους γιατί θίγεται άμεσα η περιοχή μας. Από το Σάββατο 18 – 06 – 2011, η ΓΕΝΟΠ  ΔΕΗ ξεκινά τον δικό της αγώνα που θεωρούμε ότι είναι αγώνας και δικός μας.

Σας καλούμε όλους να συμμετέχετε ενεργά, με την παρουσία σας, με προτάσεις.
Σας καλούμε όλους να είστε παρόντες για να αποφασίσουμε.

ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-06-15T10:28:00.000-07:00

ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ  (ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΟΖΑΝΗΣ)

Tους εκπαιδευτικούς και το λαό της Εορδαίας, προβλημάτισε το γεγονός ότι από τα σχολεία του πρώην νομού Κοζάνης αποφασίστηκε να κλείσουν τελικά μόνον τα δύο της Εορδαίας το Γυμνάσιο Αγίου Χριστοφόρου και το Γυμνάσιο Γαλάτειας. Αντίθετα στην περιοχή Κοζάνης τα σχολεία που «θα έκλειναν» θα λειτουργήσουν ως παραρτήματα (φοβερή επινόηση), εν αναμονή και η σχετική ρύθμιση που θα οριστικοποιήσει την απόφαση αυτή.
Η Κοζάνη κινητοποιήθηκε λένε κάποιοι, απείλησαν και φοβέρισαν με την στάση τους, κάτι ανάλογο ακούγεται για τον πρώην νομό Καστοριάς. Έχουν τον Πετσάλνικο εκεί καθαρίζει όπως και η Διαμαντοπούλου στην Κοζάνη με τον Παπακωνσταντίνου. Αν αυτό ισχύει θα πρέπει να προβληματίζονται οι βουλευτές και οι υπουργοί της περιφέρειας μας αφού εντός της περιφέρειας προνομιακά κάποιοι εξαιρούνται από τις «Θυσίες του μνημονίου», ενώ όλοι οι υπόλοιποι θυσιαζόμαστε στο βωμό του «πατριωτισμού» και τις κυβερνητικής πολιτικής που «σώσει την Ελλάδα από την χρεωκοπία».
Πληθυσμιακά ο Δήμος Εορδαίας είναι ο δεύτερος της Δυτικής Μακεδονίας με πολύ μεγάλη εμπορική και οικονομική δραστηριότητα. Δεν μπορεί αλόγιστα και χωρίς ουσιαστικά κριτήρια να κλείνουν υπηρεσίες (υγείας, Παιδείας, οικονομικές). Οι αποφάσεις αυτές που λαμβάνονται με μοναδικό κριτήριο το «κόστος» θα προκαλέσουν την ταλαιπωρία χιλιάδων συμπολιτών μας και θα μεταφέρουν το κόστος στην τσέπη μας.
Το Νοσοκομείο μας που είναι πανεπιστημιακών προδιαγραφών εδώ και είκοσι έτη ζητά προσωπικό για να λειτουργήσει και δεν έχει. Υπάρχει υλικό αναξιοποίητο, και υποδομές για να λειτουργήσει, όμως υπολειτουργεί με πολιτική ευθύνη και σήμερα το κλείνετε χωρίς να υπάρχει αντίστοιχη υποδομή στην Δυτική Μακεδονία.
Η Εφορία της Εορδαίας παράγει έργο αντίστοιχο με πρώην Νομούς της Δυτικής Μακεδονίας την κλείνετε με πολιτική απόφαση. Αυτές οι επιλογές είναι δυσανάλογες με αυτά που ευαγγελίζεστε. Το μνημόνιο φαίνετε ότι δεν αποκλείει το ρουσφετολογικό κομματικό μηχανισμό.
Το Γραφεία Δ/θμια και Α/θμιας εκπαίδευσης που εξυπηρετούν περίπου 1000 εκπαιδευτικούς και πάνω από επτά χιλιάδες μαθητές και τους γονείς τους τα κλείνετε,
γιατί ;
Κύριοι Βουλευτές, κύριοι της περιφέρειας δυτικής Μακεδονίας, κύριοι του υπουργείου, είμαστε μια μικρή κοινωνία με πολλά μακροχρόνια προβλήματα που μας ενώνουν, απλώς δεν έχουμε ενώσει τις δυνάμεις μας, η Εορδαία βράζει, η υπομονή μας εξαντλήθηκε και η αγανάκτηση θα εκφραστεί δυναμικά.

Καλούμε, τον Δήμο Πτολεμαίδας, το Εργατικό κέντρο Πτολεμαίδας, τους συλλόγους καθηγητών των Γυμνασίων Αγίου Χριστοφόρου και Γαλάτειας τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων των δύο σχολείων, τον σύλλογο εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης τους εργαζόμενους στην ΔΟΥ Πτολεμαίδας, και τους φορείς της πόλης το λαό της Εορδαίας σε συζήτηση στο
1ο Γυμνάσιο την Τρίτη 14 – 06  2011 και ώρα 6:00 μ.μ
για να αποφασίσουμε δράσεις για να πείσουμε την πολιτική ηγεσία ότι είμαστε και εμείς εδώ και έχουμε αιτήματα που αφορούν την Εορδαία.

ΔΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-06-12T09:36:00.001-07:00

Καταργούνται τα δημοτικά-Παραμένουν ως παραρτήματα γυμνάσια! PDF
Eντος των επόμενων ημερών θα ανακοινωθούν από το Υπουργείο Παιδείας οι «διορθωτικές» αποφάσεις για τις συγχωνεύσεις σχολείων, γυμνασίων και λυκείων. Οι τελευταίες, έγκυρες πληροφορίες από το Υπουργείο κάνουν λόγο για συγχώνευση όλων των δημοτικών σχολείων του Νομού Κοζάνης, όπως ήταν οι αρχικές αποφάσεις, χωρίς αλλαγές, ακόμη και για εκείνα του Πολυμύλου, της Κάτω Κώμης και της Ελάτης. Οι πληροφορίες του «Π.Λ.» θέλουν βουλευτές της περιοχής, αλλά και το δήμαρχο Κοζάνης Λάζαρο Μαλούτα, ο οποίος συγκέντρωσε αρκετά αναλυτικά στοιχεία, να προσπαθούν να μεταπείσουν την ηγεσία του Υπουργείου ειδικά για τον Πολύμυλο, αλλά μάλλον αυτό δεν κατέστη δυνατόν.

Ως προς τα γυμνάσια, φαίνεται πως θα λειτουργήσουν ως παραρτήματα και δεν θα συγχωνευτούν, τουλάχιστον τη φετινή χρονιά, εκείνα σε Τρανόβαλτο και Εράτυρα, ενώ τα γυμνάσια Γαλάτειας και Αγίου Χριστοφόρου συγχωνεύονται σε Εμπόριο και Ανατολικού αντίστοιχα. Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, και το Λύκειο Τσοτυλίου θα λειτουργήσει ως παράρτημα του Λυκείου Νεάπολης και, προς το παρόν, δεν συγχωνεύεται. Επίσης, φαίνεται πως καταργείται το Λύκειο Εράτυρας και οι μαθητές θα πηγαίνουν στο Λύκειο Σιάτιστας.
Tην ίδια στιγμή, το Γυμνάσιο Άνω Κώμης ενδέχεται να συνεχίσει και τη σχολική χρονιά 2011-2012 τη λειτουργία του, ως παράρτημα του Γυμνασίου Κρόκου και να μη συγχωνευτεί, κάτι που θα συμβεί από τη μεθεπόμενη χρονιά. Σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, από τη σχολική χρονιά 2012-2013 στο κτίριο της Άνω Κώμης θα στεγαστεί ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, κάτι που είχε προταθεί από φορείς της περιοχής στο Υπουργείο Παιδείας. Να σημειωθεί πως οι ανωτέρω εξελίξεις, εάν επιβεβαιωθούν, προέρχονται από τη συνάντηση και τις κινήσεις των τριών βουλευτών του ΠΑΣΟΚ και του δημάρχου Κοζάνης Λάζαρου Μαλούτα, οι οποίοι μαθαίνουμε πως είχαν σχετικές συναντήσεις με την υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου.
Πηγή: Πρωϊνός Λόγος

2011-06-06T12:11:00.001-07:00

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

6-6-2011

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με τις Υπουργικές Αποφάσεις Φ 12 /518/61284/Γ1/27-05-2011 και 62780/Γ2/02-06-2011 του ΥΠΔΒΜΘ από τη σχολική χρονιά 2011-2012 και για τα επόμενα σχολικά έτη, θα διδάσκεται στα δημοτικά και γυμνάσια σχολεία όλης της χώρας, εκτός από τα Αγγλικά μία και μόνο δεύτερη ξένη γλώσσα, (γαλλικά ή γερμανικά), την οποία θα επιλέξει άπαξ και δια παντός με δήλωσή της η πλειοψηφία των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών που θα φοιτήσουν του χρόνου στην Ε΄ και Στ΄ τάξη (για τα δημοτικά σχολεία), ενώ για τα γυμνάσια προβλέπεται ακριβώς το ίδιο: καθιέρωση μιας και μόνο γλώσσας ανάλογα με την οργανικότητα των υπηρετούντων εκπαιδευτικών ή ανάλογα με τις προτιμήσεις της πλειοψηφίας.

Συνέπειες αυτής της Υπουργικής Απόφασης είναι:

1. Η επιβολή της 2ης ξένης γλώσσας και όχι η επιλογή που αποτελεί βασικό κίνητρο μάθησης.
2. Η αναγκαστική μετακίνηση των παιδιών σε άλλο σχολείο στην περίπτωση που η επιλογή τους δεν είναι σύμφωνη με τη 2η ξένη γλώσσα του σχολείου φοίτησης.
3. Η εκμάθηση και διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας δεν θα είναι αποτελεσματική καθώς τα τμήματα θα είναι πολυπληθέστερα, ανομοιογενή και απαρτιζόμενα από μαθητές που αναγκαστικά θα πρέπει να διδάσκονται/υφίστανται τη γλώσσα του σχολείου, ανάλογα με το χαρακτηρισμό του (Γαλλόφωνο ή Γερμανόφωνο).
4. Η εξαγγελθείσα σύνδεση της διδασκαλίας με την απόκτηση ενός διπλώματος/πιστοποίησης 2ης ξένης γλώσσας (Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας) δεν θα είναι εφικτή. Αυτή η αδυναμία του δημόσιου σχολείου να καλύψει την ανάγκη πιστοποίησης της γλωσσομάθειας των μαθητών μεταφράζεται ως επιπλέον επιβάρυνση των οικογενειακών προϋπολογισμών.
5. Οι μαθητές θα εξαναγκασθούν πιθανόν από την επόμενη σχολική χρονιά 2011-2012 να παρακολουθήσουν άλλη 2η ξένη γλώσσα από αυτήν που επέλεξαν και διδάχθηκαν τις προηγούμενες σχολικές χρονιές.
6. Ανάπτυξη αρνητικών στάσεων εκ μέρους των μαθητών ως προς το μάθημα της ξένης γλώσσας.

Ζητάμε από το Υπουργείο την άμεση ανάκληση των αντιπαιδαγωγικών αυτών αποφάσεων και τη διατήρηση του ισχύοντος καθεστώτος ελεύθερης επιλογής και παράλληλης διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας, καθεστώτος που σέβεται την προσωπικότητα και τις ανάγκες των μαθητών.
Από εσάς ζητάμε την ενεργητική στήριξή σας για την ανάκληση αυτής της άδικης και αντιπαιδαγωγικής Υπουργικής Απόφασης που θα αποβεί εις βάρος των παιδιών μας.

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ & ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Ν. ΚΟΖΑΝΗΣ
ΠΡΟΣΥΠΟΓΡΑΦΟΥΝ
ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

2011-05-23T12:46:00.001-07:00

Συγκρότηση Δ.Σ. ΕΛΜΕ Εορδαίας
Την Παρασκευή 20 Μαΐου συγκροτήθηκε το ΔΣ της ΕΛΜΕ Εορδαίας, ομόφωνα ως εξής :

Πολυχρονιάδης Νικόλαος, Πρόεδρος
Βόϊτσε Θεοδώσης, Αντιπρόεδρος
Λαζαρίδης Αχιλλέας, Γραμματέας
Χατζόπουλος Κωνσταντίνος, Οργανωτικός Γραμματέας
Δασωνίδης Αλέξανδρος, Μέλος
Ξανθόπουλος Δαμιανός, Μέλος
Χατζησαββίδης Ηλίας, Μέλος

Μετά από κοινή συμφωνία των παρατάξεων, συμφωνήθηκε το ταμείο να το αναλάβει ο
Βόϊτσε Θεοδώσης, με βοηθό τον Πολυχρονιάδη Νικόλαο.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΚΑΙ 15ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΜΕ

2011-05-12T05:27:00.000-07:00

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΨΗΦΟΦΟΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ Δ.Σ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Α/Α ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΨΗΦΟΙ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΔΡΕΣ
1 Ε.Κ.Ε.Ε 158 43,4% 3
2 ΔΑΚΕ 110 30,2% 2
3 ΠΑΣΚ 96 26,4% 2
4 ΛΕΥΚΑ 6
5 ΑΚΥΡΑ 8
ΣΥΝΟΛΟ 378 100,0%

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
1 ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 100
2 ΔΑΣΩΝΙΔΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 75
3 ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 65
4 ΒΟΙΤΣΕΣ ΘΕΟΔΟΣΗΣ 60
5 ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΣ ΔΑΜΙΑΝΟΣ 42
6 ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ 58
7 ΧΑΤΖΗΣΑΒΒΙΔΗΣ ΗΛΙΑΣ 39

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε.Ε
1 ΘΛΙΒΙΤΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 42
1 ΦΑΚΑΣ ΦΛΗΜΟΝΑΣ 12
2 ΝΤΕΝΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ 11

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΣΤΟ 15 ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ
Α/Α ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΨΗΦΟΙ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΔΡΕΣ
1 Ε.Κ.Ε.Ε 168 46,0% 2
2 ΔΑΚΕ 107 29,3% 1
3 ΠΑΣΚ 90 24,7% 1
4 ΛΕΥΚΑ 6
5 ΑΚΥΡΑ 7
ΣΥΝΟΛΟ 378 100,0%

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ
1 ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 106
2 ΔΑΣΩΝΙΔΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ 80
3 ΒΟΙΤΣΕΣ ΘΕΟΔΟΣΗΣ 54
4 ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ 54

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΔΕΔΥ Ν. ΚΟΖΑΝΗΣ

Α/Α ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΨΗΦΟΙ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΔΡΕΣ
1 Ε.Κ.Ε.Ε 163 45,8% 9
2 ΔΑΚΕ 110 30,9% 6
3 ΠΑΣΚ 83 23,3% 4
4 ΛΕΥΚΑ 13
5 ΑΚΥΡΑ 9
ΣΥΝΟΛΟ 378 100,0%

2011-05-06T05:11:00.000-07:00

ΕΝΙΑΙΑ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Τα πρώτα ονόματα του ψηφοδελτίου
ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Και συνεχίζουμε . . .

01 Εμμανουήλ Δημήτριος
02 Κερμενιώτης Βασίλειος
03 Πολυχρονιάδης Νικόλαος
04 Χατζόπουλος Κωνσταντίνος
05 Καμβίσιος Βαγγέλης
06 Ματθαίου Νικόλαος
07 Μελισίδης Κωνσταντίνος
08 Γοτουχίδης Χαράλαμπος
09 Θεραπίδης Παναγιώτης
10 Ζήσης Κωνσταντίνος
11 Σάλιαγκας Ιωάννης

Απορρίπτουμε, τις πολιτικές επιλογές που οδηγούν την παιδεία στην χρεοκοπία.

Αγωνιζόμαστε, για ένα συνδικάτο με ενότητα, συλλογικότητα, αλληλεγγύη.

Παλεύουμε για πραγματική δημόσια δωρεάν παιδεία για όλους.

Θέλουμε, ομοσπονδία αγωνιστική, διεκδικητική, όχι υποταγμένη σε καθεστωτικές
νοοτροπίες.

Απαιτούμε, καλύτερες συνθήκες εργασίας σε ένα σύγχρονο σχολείο.

Πληροφορίες : Πολυχρονιάδης Νικόλαος 6936705740
Επικοινωνία : nikopol100@gmail.com και ekee@plug.gr
Ιστοσελίδα της παράταξης http://ekee.plug.gr

Το ψηφοδέλτιο είναι ακόμη ανοικτό.

2011-05-06T05:08:00.000-07:00

ΕΝΙΑΙΑ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΟΡΔΑΙΑΣ

Στην εποχή που ζούμε, χρεοκοπεί το πολιτικό και οικονομικό σύστημα. Ωστόσο κυριαρχούν πολιτικές που προσπαθούν να στερήσουν απ όλους μας κεκτημένα δικαιώματα και κατακτήσεις πολλών ετών κερδισμένα με επίπονους αγώνες.

Ταυτόχρονα, χρεοκοπούν και οι πολιτικές τους παρατάξεις που δεν έχουν να μας προσφέρουν τίποτα πλέον. Καταδικασμένες παρατάξεις στην συνείδηση όλων μας που υπηρετούν τις επιλογές των πολιτικών του δικομματικού συστήματος.

Ορθώνουμε το ανάστημά μας απέναντι σε αυτή την πραγματικότητα και μέσα από ενότητα αλληλεγγύη και αγωνιστική διάθεση θέλουμε να ανακτήσουμε την χαμένη συλλογικότητα να ξεφύγουμε από την στενή ατομική περισυλλογή και να ενεργοποιηθούμε όλοι μας απέναντι στο πολιτικό οικονομικό και κοινωνικό κατεστημένο της εξουσίας που αγωνίζεται
να μας περιορίσει και να μας συρρικνώσει.

Με κοινό ενιαίο πλαίσιο βασικών αρχών, στο οποίο όλοι συμφωνούμε διεκδικούμε μια
νέα ΕΛΜΕ και παλεύουμε για να δημιουργήσουμε μια νέα ομοσπονδία λειτουργών που θα
αγωνίζεται όχι μόνο με διακηρύξεις αλλά με πράξεις και νουθεσίες, για :

1). Αληθινή Δημόσια δωρεάν παιδεία για όλους. Λέμε όχι για το «σχολείο της αγοράς».
2). Το σχολείο που θα παρέχει μόρφωση και θα διαπαιδαγώγει τους νέους μας.
Δεν θα στηρίζεται στον ανταγωνισμό και δεν θα είναι προθάλαμος των ΑΕΙ-ΤΕΙ.
3). Αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και αναβάθμιση των συνθηκών εργασίας σε ένα
δημοκρατικό σχολείο και με μισθούς που να επιτρέπουν αξιοπρεπή διαβίωση .
4). Με αξιολόγηση που θα προσθέτει στο διδακτικό έργο και δεν θα κομματιάζει την
αυτοτέλεια του λειτουργήματός μας.
5). Για αύξηση των δαπανών για την εκπαίδευση στο 5 % του ΑΕΠ, που θα βοηθήσει
να λυθούν τα προβλήματα στις υποδομές και στην λειτουργία των δημόσιων σχολείων.
6). Αναβάθμιση της τεχνικής εκπαίδευσης με σύγχρονα εργαστήρια και υποδομές.
7). Αγωνιζόμαστε για διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες στην ανάδειξη των στελεχών
στην δημόσια εκπαίδευση. Για την αμερόληπτη και τίμια λειτουργία των υπηρεσιακών
συμβουλίων.
8). Αγωνιζόμαστε για την επανάκτηση συνταξιοδοτικών και ασφαλιστικών δικαιωμάτων.
9). Θέλουμε πραγματική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών, που θα βοηθά ουσιαστικά
το εκπαιδευτικό μας έργο, σε ένα ανοικτό στην κοινωνία δημόσιο σχολείο.
10).Με αλληλεγγύη και συμπόρευση με όλο το λαό, θα παλέψουμε να αναδείξουμε τον
σημαντικό ρόλο του εκπαιδευτικού στην σύγχρονη Ελληνική πραγματικότητα.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, να συσπειρωθούν μαζί μας στο αγώνα που ξεκινήσαμε όχι μόνο ψηφίζοντας, αλλά και συμμετέχοντας ενεργά στον αγώνα που ξεκινήσαμε.

ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011

Καθολική αντίθεση σε κλείσιμο - συγχώνευση γυμνασίων

2011-02-12T00:36:00.000-08:00

Ρόη ΒΑΣΒΑΤΕΚΗ
Την καθολική αντίθεση τους στο ενδεχόμενο κατάργησης και συγχώνευσης γυμνασίων στην Εορδαία εξέφρασαν δήμος, εκπαιδευτικοί φορείς και σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων που συμμετείχαν σε σχετική σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη στο δημαρχείο Πτολεμαΐδας, καθώς, όπως τόνισαν, ένα τέτοιο ενδεχόμενο θα οδηγήσει σε υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και στην ερήμωση της υπαίθρου από τη μαζική μετοίκηση ολόκληρων οικογενειών στην πόλη.

Τα κριτήρια του Υπουργείου Παιδείας για τις συγχωνεύσεις σχολείων παρουσίασε ο διευθυντής της Β/θμιας εκπαίδευσης Ν. Κοζάνης Κοσμάς Σαβιλωτίδης, επισημαίνοντας ότι εστιάζονται στο γεωγραφικό ανάγλυφο, στα δημογραφικά στοιχεία, στην κατάσταση του οδικού δικτύου, των καιρικών συνθηκών και τις χιλιομετρικές αποστάσεις κάθε περιοχής, επισημαίνοντας ότι εξαιρούνται απομονωμένες, δύσβατες και ακριτικές περιοχές. Σοβαρό κριτήριο, είπε, είναι επίσης ο αριθμός των μαθητών που πρέπει να ανέρχεται σε τουλάχιστον 60, κριτήριο που δεν πληρούν τα Γυμνάσια του Αγίου Χριστοφόρου (32 μαθητές) και Γαλάτειας (43 μαθητές), τα οποία βρίσκονται στο στόχαστρο. Το γυμνάσιο του Περδίκκα δείχνει να τη γλιτώνει προς το παρόν καθώς έχει 55 μαθητές. Σε κάθε περίπτωση, είπε, ο κ. Σαβιλωτίδης, οι διαβουλεύσεις με τους φορείς πρέπει να ολοκληρωθούν μέχρι τις 20 Φεβρουαρίου ώστε να σταλούν οι προτάσεις των φορέων στο Υπουργείο.
Με βάση τα παραπάνω οι προτάσεις των εκπαιδευτικών λένε ότι μπορεί να διατηρηθεί το Γυμνάσιο Αγίου Χριστοφόρου με την μεταφορά μαθητών από την Πτολεμαΐδα, αλλά να συνεχίσει να λειτουργεί και το γυμνάσιο Γαλάτειας λόγω των σοβαρών προβλημάτων μεταφοράς των μαθητών στην Πτολεμαΐδα εξ αιτίας της κακής κατάστασης του οδικού δικτύου, ιδιαίτερα το χειμώνα, ενώ επισημάνθηκε ότι διερευνάται η προοπτική μεταφοράς των μαθητών του Γυμνασίου του Βαρικού στο Γυμνάσιο Γαλάτειας.
Τα σχολεία είναι το στήριγμα της υπαίθρου
Την απόφαση της τοπικής κοινωνίας του πρώην δήμου Αγίας Παρασκευής να φθάσει στα άκρα και να κλείσει δρόμους σε περίπτωση κλεισίματος του γυμνασίου του Αγίου Χριστοφόρου ανακοίνωσε ο πρόεδρος της τοπικής κοινότητας Καρυοχωρίου Δημήτρης Χατζηπαναγιωτίδης, ενώ ο πρόεδρος του Συλλόγου γονέων του Γυμνασίου Αγίου Χριστοφόρου, Βασίλης Λιάσκας, επισήμανε πως ένα τέτοιο ενδεχόμενο θα εξαναγκάσει τους κατοίκους να φύγουν από τα χωριά και να ερημώσει ο τόπος τους. Η διευθύντρια του Γυμνασίου Ελένη Θεοδώρου αναφέρθηκε στην υποδειγματική λειτουργία του γυμνασίου Αγίου Χριστοφόρου, σημειώνοντας ότι διαθέτει από τους πλέον σύγχρονους εξοπλισμούς, ακόμα και διαδραστικους πίνακες.
Την απόφαση της τοπικής και όχι μόνο κοινωνίας να δώσει μάχες για τη διατήρηση του γυμνασίου Γαλάτειας μετέφερε ο πρόεδρος της κοινότητας Γαλάτειας Νίκος Φωστηράς, λέγοντας πως στο γυμνάσιο φοιτούν και μαθητές από τα γύρω χωριά, Δροσερό, Ολυμπιάδα, Ανάργυρους Φλώρινας και έκανε ειδική αναφορά στο σοβαρά προβλήματα του οδικού δικτύου που καθιστούν επικίνδυνη την καθημερινή μεταφορά μαθητών στην Πτολεμαΐδα. Αντίστοιχα επιχειρήματα παρουσίασε και ο διευθυντής του γυμνασίου Γαλάτειας Χαρίλαος Πράπας, επισημαίνοντας μάλιστα το χαμηλό κόστος λειτουργίας του σχολείου, αφού ανέρχονται σε 10.000 ? ετησίως.
Όσο για το γυμνάσιο Περδίκκα, σύμφωνα με όσα ανέφερε ο διευθυντής του σχολείου Γιώργος Παπάς, δεν υπάρχει κανένας λόγος να κλείσει αφού σημειώνει σταδιακή αύξηση μαθητών και πως στα τρία επόμενα χρόνια προβλέπεται ο αριθμός των μαθητών να υπερβεί τους 60.
Την αντίθεση της ΕΛΜΕ Εορδαίας στο ενδεχόμενο συγχώνευσης σχολείων ανακοίνωσε ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Αλέκος Δασωνίδης, επισημαίνοντας μάλιστα ότι ο όλος σχεδιασμός γίνεται με οικονομικά και όχι εκπαιδευτικά κριτήρια, ενώ ο προϊστάμενος του γραφείου Β/θμιας εκπαίδευσης Εορδαίας Παναγιώτης Λεσγίδης εξέφρασε την άποψη ότι από το διάλογο θα προκύψει θετική έκβαση.
Η δήμαρχος Εορδαίας Παρασκευή Βρυζίδου και δημοτικοί σύμβουλοι της Εορδαίας, διατράνωσαν την απόφαση της δημοτικής αρχής να αγωνιστεί για τη διατήρηση των σχολείων του δήμου, καθώς ένα τέτοιο ενδεχόμενο θα συρρικνώσει τις τοπικές κοινωνίες και θα οδηγήσει τους οικισμούς του δήμου σε σταδιακή ερήμωση.

Συγχωνεύσεις – καταργήσεις Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων

2011-02-10T22:38:00.000-08:00

Με τον προϋπολογισμό του 2011 οι δαπάνες για την παιδεία οδηγούνται σε μείωση ρεκόρ και για πρώτη φορά το ποσοστό τους βρίσκεται κάτω από το 3% του ΑΕΠ και για πρώτη φορά έχουμε μείωση των δαπανών και σε απόλυτες τιμές εκτός από τη μείωση του ποσοστού. Σήμερα το ποσοστό για την Παιδεία ανέρχεται στο 2,75% του ΑΕΠ. Η κυβέρνηση για καθαρά οικονομικούς λόγους προχωρά στην υλοποίηση εκτεταμένων συγχωνεύσεων – καταργήσεων Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων σε όλη τη χώρα. Στο όνομα του ΔΝΤ, το σχολείο της γειτονιάς ή της κοινότητας καταργείται για να δώσει τη θέση του σε πολυπληθή, απρόσωπα και μαζικά «πολυδύναμα» σχολικά κέντρα. Είναι φανερό πως εάν υλοποιηθούν αυτά τα σχέδια, το σχολείο της γειτονιάς θα γίνει παρελθόν, χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί θα εξαναγκαστούν σε εξοντωτικές μετακινήσεις. Ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα θα αυξηθεί κατακόρυφα με δραματικές συνέπειες στην ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Παράλληλα οι περικοπές στις επιχορηγήσεις των σχολικών επιτροπών συνεχίζονται με αποτέλεσμα την οικονομική ασφυξία του δημόσιου σχολείου και την αδυναμία του να ανταποκριθεί στις στοιχειώδεις καθημερινές ανάγκες του. Ούτε συζήτηση γίνεται για νέες σχολικές μονάδες και εκσυγχρονισμό των υπαρχουσών. Σχολικές τάξεις χωρισμένες με γυψοσανίδες, αποδυτήρια που μετατρέπονται σε αίθουσες διδασκαλίας , χωρίς γυμναστήρια , με τους Διευθυντές σχολικών μονάδων σε απόγνωση μη μπορώντας να καλύψουν ούτε τα απαραίτητα λειτουργικά έξοδα (θέρμανση, καθαρίστρια, ΟΤΕ, ΔΕΗ, νερό).

Η ΕΛΜΕ Εορδαίας είναι κάθετα αντίθετη με τις επιχειρούμενες συγχωνεύσεις-καταργήσεις των «μικρών και οικονομικά ασύμφορων» κατά το Υπουργείο Παιδείας σχολικών μονάδων.
Ποια σχολεία τελούν υπό κατάργηση; Για την περιφέρεια με κάτω από 60 μαθητές ενώ για τα αστικά κέντρα με κάτω από 130 μαθητές .
Ο στόχος του σχεδίου είναι καθαρά λογιστικός. Υπολογίζεται ότι σε κάθε συγχώνευση χάνεται το 20% των οργανικών θέσεων. Οι "πλεονάζοντες" εκπαιδευτικοί θα τεθούν στη διάθεση της υπηρεσίας κι αν βρουν δουλειά εντός των ορίων των νομών που υπηρετούν, έχει καλώς. Διαφορετικά, το δισάκι τους στον ώμο και όπου τους βγάλει το... φύλλο πορείας. Νέοι διορισμοί ή προσλήψεις θα γίνουν ελάχιστοι. Με τους "υπεράριθμους" εκπαιδευτικούς, εκτιμούν ότι θα καλύψουν τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Αν η κυβέρνηση, παρά τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών και των τοπικών κοινωνιών, κυρίως των γονιών, καταφέρει να σβήσει από τον εκπαιδευτικό χάρτη κάθε σχολείο με μικρό αριθμό μαθητών, θα μιλάμε για κατάργηση χιλιάδων θέσεων εργασίας.
Όλοι καταλαβαίνουμε ότι σε ολιγομελή Τμήματα τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα π.χ. αλλιώς θα ασχοληθεί με τα παιδιά ο εκπαιδευτικός σε τάξη 15 μαθητών και αλλιώς όταν έχει 25, δηλαδή στην ολιγομελή τάξη θα έχει χρόνο να προσέξει περισσότερο και τα «αδύνατα» παιδιά που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη βοήθειας. Η υφυπουργός κ. Χριστοφιλοπούλου στην επιστολή της προς τους κ. Δημάρχους τόνιζε ότι όλα αυτά γίνονται για παιδαγωγικούς λόγους και ότι το όριο είναι 25 μαθητές ανά τμήμα στα Δημοτικά και τους 30 στα Γυμνάσια και Λύκεια, όταν ο μέσος όρος στην Ευρωπαϊκή Ένωση είναι 20 μαθητές.

Όλα αυτά τα χρόνια ικανότατοι εκπαιδευτικοί έχουν υπηρετήσει ή υπηρετούν στα μικρά μας περιφερειακά σχολεία. Το έργο που παράγουν με ευσυνειδησία τέτοιοι εκπαιδευτικοί είναι αδιαμφισβήτητο και καταρρίπτει τα ατεκμηρίωτα ιδεολογήματα σύμφωνα με τα οποία στα «μικρά» σχολεία δεν παράγεται υψηλής στάθμης εκπαίδευση.
Η εγγύτητα του εκπαιδευτικού με τους μαθητές του σε ένα μικρό σχολείο με ολιγομελή τμήματα δημιουργεί συνθήκες εντατικότερης σχέσης μαθητή και εκπαιδευτικού ακόμα και εξατομικευμένης παρέμβασης του τελευταίου στη διδακτική και παιδαγωγική πράξη με προφανέστατα πλεονεκτήματα.
Ακούγεται ακόμα κατά κόρον (στην εποχή του διαδικτύου και της επανάστασης στις επικοινωνίες) η ανυπαρξία δήθεν «κοινωνικοποίησης» σε μικρές σχολικές μονάδες. Παραγνωρίζεται όμως ότι πολλές πρωτοβουλίες και σημαντικές πολιτιστικές εκδηλώσεις (θεατρικά έργα κτλ) έχουν αναπτυχθεί ακριβώς σε τέτοια «μικρά» σχολεία.
Όλα τα περιφερειακά μας σχολεία έχουν καινούργια κτήρια με υπερεπάρκεια αιθουσών διδασκαλίας και εξοπλισμού, για τις σύγχρονες ανάγκες της εκπαίδευσης (εργαστήρια πληροφορικής , διαδραστικούς πίνακες κλπ) .
Είναι λοιπόν άδικο να συγχέεται η αναγκαιότητα εξυγίανσης των δημόσιων οικονομικών της χώρας μας με το αδιαμφισβήτητο έργο που παράγουν οι μικρές σχολικές μονάδες και να αγνοείται ή να υποβαθμίζεται η μεγάλη εκπαιδευτική και πολιτιστική προσφορά τους με ότι αυτό συνεπάγεται υπέρ της υπαίθρου.
Ναι συμφωνούμε να καταργηθούν σχολικές μονάδες, όταν αυτές είναι ακατάλληλες και αφού πρώτα δημιουργηθούν οι κατάλληλες . Για τις σημερινές που συζητούμε πιστεύουμε ότι είναι από τις καλύτερες που υπάρχουν στην Ελλάδα και για αυτό διαφωνούμε .
ΑΦΗΣΤΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΑ ΔΙΝΟΥΝ ΖΩΗ ΣΤΑ ΧΩΡΙΑ ΜΑΣ. Αξίζει τον κόπο. Τα χρήματα που επενδύουμε για την μόρφωση των παιδιών μας, γυρίζουν πίσω.
Οι εκπαιδευτικοί, που υπηρέτησαν και υπηρετούν στα περιφερειακά μας Σχολεία μετέδωσαν και μεταδίδουν στους μαθητές τους όχι μόνο γνώσεις αλλά κυρίως αρχές και αξίες και οράματα.

Το Δ.Σ της ΕΛΜΕ Εορδαίας απαιτεί :
-ΝΑ ΜΗ ΚΛΕΙΣΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ!
-ΝΑ ΜΗ ΧΑΘΕΙ ΚΑΜΙΑ «ΟΡΓΑΝΙΚΗ» ΘΕΣΗ!
Πρώτο μας μέλημα είναι η ποιότητα στην εκπαίδευση και όχι το «φθηνό» σχολείο.

ΑΠΟ ΤΟ ΔΣ

2010-12-05T01:55:00.000-08:00

15 ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ!
ΝΑ ΚΛΕΙΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Όλοι στις απεργιακές συγκεντρώσεις
Συγκέντρωση, θα γίνει στην κεντρική πλατεία της Πτολεμαίδας.
Μετά την συγκέντρωση θα ακολουθήσει πορεία και επίδοση των αιτημάτων μας στο 1ο Γραφείο

ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΛΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ- ΑΥΤΟΣ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ
ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΣΥΜΜΑΧΙΑΣ

Συμμετοχή στην 7η Παγκόσμια Μαθητική Ολυμπιάδα Ρομποτικής που πραγματοποιήθηκε στις Φιλιππίνες

2010-11-17T23:03:00.000-08:00

ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑ, Νοεμβρίος 2010. Μόνο 21 & 32 δευτερόλεπτα ο χρόνος που χρειάσθηκαν τα ρομπότ των μαθητών της Πτολεμαΐδας για να εκτελέσουν τις αποστολές τους στην 7η Ολυμπιάδα Ρομποτικής.

Επέστρεψε το βράδυ της Δευτέρας 8 Νοεμβρίου 2010, η Ελληνική αποστολή ρομποτικής από τη Μανίλα των Φιλιππίνων όπου συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά σε Ολυμπιάδα Ρομποτικής, μεταφέροντας στις αποσκευές της πολύτιμες εμπειρίες και αξιοθαύμαστα αποτελέσματα. Οι μαθήτριες Γκέρτση Αφροδίτη, Ζαραφίδου Αναστασία, Κοκκινίδου Ειρήνη της Α’ τάξης του 3ου ΓΕ.Λ. Πτολεμαΐδας και οι μαθητές Ζαραφίδου Κυριακή, Κοκκινίδης Τηλέμαχος και Τσαχουρίδης Νϊκος από το 9ο Δημοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδας στελέχωσαν τις δύο ομάδες της αποστολής μας, διαγωνίστηκαν στην τεχνική κατηγορία του γυμνασίου και του δημοτικού αντίστοιχα. Προπονητές των ομάδων ήταν οι εκπαιδευτικοί Ζαραφίδης Χαράλαμπος, Παπαγεωργιάδου Σοφία και Χατζησάββας Βασίλης. Το όλο εγχείρημα τελούσε υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας. Τεχνικά στηρίχθηκε από το Κέντρο Πληροφορικής και νέων Τεχνολογιών της Πτολεμαΐδας και οικονομικά από την Ε.Λ.Μ.Ε. Εορδαίας, το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εορδαίας, το Δήμο Πτολεμαΐδας, τη Δ.Ε.Η. και τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό W.R.O. Hellas.

Η Ολυμπιάδα Ρομποτικής W.R.O. είναι ένας παγκόσμιος διαγωνισμός ρομποτικής που προκαλεί τους νέους να επιλύσουν προβλήματα και να επιδείξουν δημιουργικότητα, εφευρετικότητα, φαντασία και να εξελίξουν τις ρομποτικές δεξιότητές τους χρησιμοποιώντας ρομποτικές διατάξεις Lego.

Χρειάστηκαν 2 χρόνια προετοιμασίας, 40 ώρες ταξίδι, περισσότερα από 20.000 χιλιόμετρα και 3 πολύ δύσκολες μέρες στη Μανίλα. Η διάρκεια του διαγωνισμού ξεπέρασε τις 18 ώρες στις δύο μέρες που εξελίχθηκε. Από τις αρχικά 13.000 ομάδες, στην τελική φάση του διαγωνισμού προκρίθηκαν και συμμετείχαν περίπου 1.200 μαθητές από 22 χώρες και όλες τις ηπείρους. Αντιπροσωπεύθηκαν χώρες όπως Κορέα (61 συμμετοχές), Κίνα (53), Ταϊπέι (65), Φιλιππίνες (56), Ιαπωνία (37), Ινδονησία (38), Ρωσία (18), Αυστραλία, Δανία, Γερμανία, Περού, … και Ελλάδα (11).

Η αποστολή μας ήταν από τις πιο ολιγομελείς καθώς το πλήθος των συμμετοχών εξαρτάται από τον αριθμό των ομάδων που λαμβάνουν μέρος στην προκριματική φάση που διοργανώνεται σε εθνικό επίπεδο.

Την Ελληνική αποστολή υποδέχθηκε κατά την άφιξή της στο αεροδρόμιο η Πρέσβης κα Πολυξένη Στεφανίδου πλαισιωμένη από συνεργάτες της και καθ’ όλη τη διάρκεια παραμονής της Ελληνικής αποστολής στις Φιλιππίνες υπήρξε συνεχής παρουσία στελεχών της πρεσβείας κοντά της.

Στην τεχνική κατηγορία του δημοτικού, το σενάριο ονομαζόταν «Tour of the Philippines» και έπρεπε να κατασκευαστεί και να προγραμματιστεί ένα όχημα που θα διασχίζει μια διαδρομή, θα ξεπερνά εμπόδια και θα μεταφέρει μια μπάλα στον τερματισμό μέσα σε δύο λεπτά. Η χώρα μας συμμετείχε με μία ομάδα μαθητών του 9ου Δημοτικού Σχολείου της Πτολεμαΐδας σε σύνολο 47 ομάδων. Η ομάδα μας κατάφερε να εκτελέσει την αποστολή με απόλυτη ακρίβεια μέσα σε 21 δευτερόλεπτα και να συλλέξει το σύνολο των βαθμών. Μετά τη χρήση των κριτηρίων άρσης της ισοβαθμίας θεωρούμε ότι κατακτήσαμε μία θέση ανάμεσα στις 9η και 15η. Η κατάταξη των πρώτων οκτώ ομάδων έχει ως εξής: 1η Κορέα, 2η Φιλιππίνες, 3η Ταϊπέι και ακολουθούν Μαλαισία, Φιλιππίνες, Ρωσία, Ταϊπέι, Ταϊπέι.

Στην τεχνική κατηγορία του γυμνασίου συμμετείχαν 49 ομάδες. Το σενάριο «Tumbang Preso.» αναφέρεται σε ένα υπαίθριο παιχνίδι όπου στόχος των παικτών είναι να χτυπήσουν ένα φρουρούμενο εμπορευματοκιβώτιο και να το μεταφέρουν σε ασφαλή τοποθεσία προτού τους συλλάβει η φρουρά. Από το ρομπότ απαιτήθηκε να ανοίξει μία πόρτα πατώντας μια σειρά διακόπτες με συγκεκριμένο συνδυασμό. Στη συνέχεια έπρεπε να διασχίσει μια πύλη μέσα σε συγκεκριμένο χρόνο, να ανατρέψει ένα κουτί και να μεταφέρει ένα δεύτερο κουτί στη γραμμή τερματισμού μέσα σε χρόνο 2 λεπτών. Τόσο ο συνδυασμός όσο και οι θέσεις των κουτιών προέκυψαν την ώρα του διαγωνισμού μετά από κλήρωση.

Η ομάδα μας κατάφερε να εκτελέσει την αποστολή με απόλυτη ακρίβεια μέσα σε 32 δευτερόλεπτα. Μετά τη χρήση των κριτηρίων άρσης της ισοβαθμίας θεωρούμε ότι επίσης κατακτήσαμε μία θέση ανάμεσα στην 9η και την 15η. Τις τρεις πρώτες θέσεις κατέκτησαν: 1η & 2η Μαλαισία, 3η Ταϊλάνδη και ακολουθούν Κίνα, Ταϊπέι, Φιλιππίνες.

Η επόμενες ολυμπιάδες ρομποτικής έχουν ανατεθεί στις πόλεις: Αμπού Ντάμπι για το 2011, Μόσχα για το 2012, και Κουάλα Λουμπούρ (Μαλαισία) για το 2013.

Με Εκτίμηση,

Ζαραφίδης Κ. Χαράλαμπος, Εκπαιδευτικός 2ου ΕΠΑ.Λ. Πτολεμαΐδας τηλ. 6979224302
Παπαγεωργιάδου Η. Σοφία, Εκπαιδευτικός 2ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας Υπεύθυνη Κε.Πλη.Νε.Τ. τηλ. 2463020366
Χατζησάββας Απ. Βασίλης, Εκπαιδευτικός 1ου ΕΠΑ.Λ. Πτολεμαΐδας τηλ. 6972151614

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΚΟΖΑΝΗΣ

2010-11-05T05:45:00.000-07:00

Αποτελέσματα εκλογών τις ३-११-2010

2010-11-05T00:53:00.000-07:00

Εκλέχτηκαν
ΠΥΣΔΕ
Μαργαρίτης Κωνσταντίνος
Κρανιώτη Άννα
ΑΠΥΣΔΕ
Λαζαρίδης Αχιλλέας
Γκατζάλας Δημήτριος

2010-10-31T11:04:00.000-07:00

Δώδεκα (12) προτάσεις για το θεσμό των αιρε-τών και τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (Υ.Σ.)
Από τους Νίκο Πολυχρονιάδη,
Βασίλη Κερμενιώτη και
Δημήτρη Εμμανουήλ,
υποψήφιους της «Αγωνιστικής Συσπείρωσης» για τις ε-κλογές του ΠΥΣΔΕ Ν. Κοζάνης και του ΑΠΥΣΔΕ

ΓΙΑΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΥΘΑΙΡΕΤΟΥΣ

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Όταν ο πρώην πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Κώστας Μανιάτης, επισκέφθηκε την πόλη της Πτολεμαΐδας πριν από μια απερ-γιακή κινητοποίηση, εξέφρασε τον έντονο προβληματισμό του για το «που πάει» ο θεσμός των αιρετών. Επί λέξει, είπε τα ε-ξής στα, τότε, μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Εορδαίας: «Δυστυχώς, τα νέα που φτά-νουν στην ΟΛΜΕ , απ’ όλη την Ελλάδα, για το θεσμό των αιρετών δεν είναι καθό-λου ευχάριστα. Οι αιρετοί τείνουν να αυ-τονομηθούν. Εξ’ άλλου, οι συνάδελφοι για το κάθε τι απευθύνονται σ’ αυτούς, παρα-κάμπτοντας τελείως το συνδικάτο…». Από τότε, έχει περάσει αρκετός χρόνος και δεν έχει γίνει καμία απολύτως ενέργεια. Ο θε-σμός έχει εγκαταλειφθεί στην τύχη του. Οι δύο μεγάλες παρατάξεις, από τις οποίες προέρχεται η συντριπτική πλειοψηφία των αιρετών, αδιαφορούν πλήρως. Αν διαβά-σετε τα φυλλάδια που μοίρασαν αυτές τις ημέρες στα σχολεία, θα διαπιστώσετε, με έκπληξη, ότι δεν κάνουν σχεδόν καμία πρόταση για τη βελτίωση του θεσμού, για τη θεσμική του θωράκιση και την προστα-σία του από, τυχόν, καιροσκόπους που θα τον χρησιμοποιήσουν για ίδιον όφελος.
Το συμπέρασμα είναι ότι η ΔΑΚΕ και η ΠΑΣΚ, στην ουσία, δεν ενδιαφέρονται για το θεσμό, τον οποίο βλέπουν όχι ως ένα παράθυρο διαφάνειας, δικαιοσύνης και αξιοκρατίας μέσω του οποίου θα ωφε-λούνται οι συνάδελφοι και θα αποτρέπο-νται οι, τυχόν, διοικητικές αυθαιρεσίες, αλλά ως ένα ακόμη πόλο εξουσίας τον οποίο δεν πρέπει να αφήσουν ανεκμετάλ-λευτο.
Εμείς, λοιπόν, κάνουμε τις εξής προ-τάσεις για το θεσμό των αιρετών και τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (Υ.Σ.):

1. ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΠΑΡΑΤΑΞΙΑΚΕΣ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΑ ΕΝΙΑΙΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ.
Η πρώτη μεγάλη «αμαρτία» των κομ-ματικών παρατάξεων είναι το γεγονός ότι οι εκλογές για τα Υ.Σ. είναι παραταξιακές. Για ποιο λόγο συμβαίνει αυτό; Το να είναι παραταξιακές οι εκλογές για το συνέδριο της ΟΛΜΕ ή για τις τοπικές συνδικαλιστι-κές ενώσεις (ΕΛΜΕ) είναι κάτι όχι μόνο κατανοητό αλλά και σχεδόν επιβεβλημένο, αφού κάθε ένας «βλέπει» τα πράγματα μέσα από διαφορετική πολιτική οπτική γωνία. Εδώ, όμως, έχουμε να κάνουμε με ένα υπηρεσιακό όργανο διοίκησης της εκ-παίδευσης, τα μέλη του οποίου έχουν να φέρουν εις πέρας μια απόλυτα διατεταγ-μένη αποστολή. Τι θα πει, λοιπόν, «ο αι-ρετός της ΠΑΣΚ» και ο «ο αιρετός της ΔΑΚΕ»; Δεν καταλαβαίνουν ότι, έτσι, ο αιρετός, εν τη «γενέσει» του αποκτά μια εξάρτηση, κάτι το οποίο είναι απα-ράδεκτο; Αντιστρόφως: Πόσες πιθανότη-τες έχει να εκλεγεί αιρετός ένας συνάδελ-φος όταν κατέβει ανεξάρτητος και όχι με την υποστήριξη των δύο κολοσσών του συνδικαλισμού; Καμία. Φυσικά αυτό δεν το «καταλαβαίνουν» οι παρατάξεις, αν και είναι θέμα κοινής λογικής, γιατί δεν θέ-λουν να το καταλάβουν∙ γιατί προτιμούν να έχουν τον αιρετό «του χεριού τους».
Εξ’ άλλου, αν είναι ενιαίο το ψηφο-δέλτιο θα δοθεί η δυνατότητα να ψηφίσει ένας συνάδελφος και κάποιον άλλο άξιο συνάδελφό του που, ενδεχομένως, ανήκει στον αντίθετο πολιτικό χώρο με αυτόν.

2. ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΘΕΣΜΙΚΑ ΥΠΟΧΡΕΩΜΕΝΟΙ, ΟΙ ΑΙΡΕΤΟΙ, ΝΑ ΛΟΓΟΔΟΤΟΥΝ, ΑΝΑ ΕΞΑΜΗΝΟ, ΕΓΓΡΑΦΩΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟ-ΡΙΚΩΣ, ΣΤΙΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΛΜΕ.
ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΟ «ΑΠΟΡΡΗΤΟ»

Αποκλείεται το ενδεχόμενο να αυ-θαιρετούν και οι αιρετοί; Όταν εκλέγονται παίρνουν ταυτόχρονα και πιστοποιητικό ηθικοφροσύνης; Φυσικά και υπάρχει και τέτοιο ενδεχόμενο: Στην πορεία κάποιοι απ’ αυτούς να διαφθαρούν και να συνυ-πογράφουν παρανομίες μιας λ.χ. διεφ-θαρμένης διοίκησης∙ να «τα κάνουν πλα-κάκια» μαζί της με αντάλλαγμα το να μπορούν να κάνουν ρουσφέτια μέσω των οποίων θα μεγαλώσουν την εκλογική τους «πελατεία» και έτσι στις επόμενες εκλογές να ενισχύσουν τη θέση τους, να επανε-κλεγούν και τελικά να μετατραπούν σε καθεστώς και παραεξουσία. Πως θα προ-στατευθεί από αυτό το ενδεχόμενο ο κλά-δος; Φυσικά, με τη λογοδοσία των αιρε-τών. Αυτή τη στιγμή, δυστυχώς, οι αι-ρετοί δεν είναι, στην ουσία, υποχρεω-μένοι να λογοδοτούν πουθενά! Είναι ο μόνος θεσμός –όπως και όλο το Υ.Σ.– που είναι στο απυρόβλητο! Ουσιαστι-κά το Υ.Σ. είναι ένα «μαύρο κουτί» μέσα στο οποίο δεν είμαστε βέβαιοι για το τι ακριβώς γίνεται. Όσον αφορά, τώρα, τους αιρετούς που είναι, υποτίθεται, «το άγρυπνο μάτι του εργασιακού σώμα-τος μέσα στα υπηρεσιακά συμβούλια», εί-μαστε στο «έλεός» τους, για το «αν», το «πότε» και το «πως» θα μας ενημερώ-σουν, όπως και το κατά πόσο αυτά που θα φιλοτιμηθούν να μας πουν θα είναι αλή-θεια ή ψέματα! Σε λίγες ημέρες καλούμα-στε να ψηφίσουμε και δεν έχουμε ιδέα για το πόσο επιτυχημένη ή αποτυχημένη ήταν η θητεία των απερχόμενων αιρετών!
(Εν προκειμένῳ, για το Νομό Κοζάνης, εί-μαστε σε θέση να γνωρίζουμε ότι οι δύο αιρετοί έχουν συνυπογράψει αυθαιρεσίες της διοίκησης!)
Προτείνουμε, λοιπόν, την υποχρεωτι-κή, ανά εξάμηνο, λογοδοσία των αιρετών και την κατάργηση του «απορρήτου» που, κατά την άποψή μας, είναι μια καλή δικαι-ολογία για τη διατήρηση του ύποπτου κα-θεστώτος της αδιαφάνειας, της αυθαιρεσί-ας και των πελατειακών σχέσεων.

3. ΤΟ ΠΟΛΥ ΔΥΟ ΘΗΤΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΙ-ΡΕΤΟΥΣ ΠΥΣΔΕ–ΑΠΥΣΔΕ ΚΑΙ ΜΙΑ ΘΗΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΙΡΕΤΟΥΣ ΤΟΥ ΚΥΣΔΕ (ΚΑΙ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΘΗΤΕΙΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΧΡΟΝΙΑ)

Κανείς δεν είναι αναντικατάστατος. Δεν μπορεί να βλέπουμε, συνεχώς, στις θέσεις αυτές τα ίδια και τα ίδια πρόσωπα. Η χρόνια παραμονή σε θέση εξουσίας συχνά διαφθείρει. (Και μη μας πει κα-νείς ότι οι αιρετοί δεν βρίσκονται σε θέση εξουσίας! Έχουν ισότιμη ψήφο με τους τρεις διορισμένους και φέρουν το βαθμό του προϊσταμένου διεύθυνσης Δ.Ε.). Εξ’ άλλου, δεν θα πρέπει να στερήσουμε τη δυνατότητα από νέους και αξιόλογους συ-ναδέλφους να ασχοληθούν και να προ-σφέρουν κι αυτοί. Προτείνουμε, επίσης, η συνολική υπηρεσιακή θητεία να είναι τέσ-σερα χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι αν κάποιος διατελέσει αιρετός για δύο θητείες, δεν θα έχει πλέον δικαίωμα να γίνει ποτέ προϊ-στάμενος.

4. ΝΑ ΕΙΣΕΛΘΕΙ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΣΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

Όπως γνωρίζετε, σήμερα είναι αιρετά μόνο τα δύο από τα πέντε μέλη του Υ.Σ. Εμείς προτείνουμε να είναι αιρετά τουλά-χιστον τα τρία από τα μέλη του. Είναι ανάγκη να μπουν στα Υ.Σ. και συνά-δελφοι από άλλους πολιτικούς χώ-ρους. Εν γένει, δεν έχουμε εμπιστοσύνη στους «μπλε» και τους «πράσινους» αιρε-τούς, γιατί δεν έχουμε, σχεδόν, καμία ε-μπιστοσύνη και υπόληψη στις, δήθεν, «συνδικαλιστικές» παρατάξεις τους. Όλ’ αυτά τα χρόνια, η ΔΑΚΕ και η ΠΑΣΚ, έκα-ναν ό,τι περνούσε από το χέρι τους για να μας πείσουν ότι περισσότερο νοιάζονται για την εξουσία και τη νομή της και λιγό-τερο (ίσως και καθόλου) για το συνδικα-λισμό.

5. ΘΕΣΠΙΣΗ ΑΠΟΛΥΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΙΜΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε-ΚΛΟΓΗ ΤΩΝ ΜΗ ΑΙΡΕΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ Υ.Σ.

Πάντως, αν παραμείνει η σύνθεση των Υ.Σ. ως έχει, θα πρέπει να διεκδική-σουμε την θέσπιση αντικειμενικών κριτηρίων για την εκλογή των μη αι-ρετών μελών. Να καταργηθεί κάθε υποκειμενικό μέσο επιλογής –όπως η απόφαση του περιφερειακού διευθυ-ντή ή η ανεκδιήγητη «συνέντευξη»– που διατηρεί ανοιγμένο το παράθυρο στην ημετεροκρατία και την αναξιοκρατία.

6. ΝΑ ΜΗ ΔΙΚΑΙΟΥΝΤΑΙ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΩΝ Υ.Σ. ΝΑ ΠΟΛΙΤΕΥΘΟΥΝ, ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΔΟ ΤΡΙΩΝ ΕΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΗΣ ΘΗΤΕΙΑΣ ΤΟΥΣ.
Όσο καλός κι αν είναι ένας αιρετός, και μόνο η προσδοκία ότι θα μπορέσει σύ-ντομα να ανέλθει πολιτικά, δύναται να τον «δηλητηριάσει», να τον κάνει ενεργούμε-νο μηχανισμών και παθητικό θεατή σε, ενδεχόμενες, καταστάσεις διαφθοράς. Να προτιμήσει, λόγω της φιλοδοξίας του, να φανεί αρεστός και «εξυπηρετικός» σε κομματικούς παράγοντες και να βάλει σε δεύτερη προτεραιότητα το καθήκον του να αντιδρά σε περιπτώσεις, τυχόν, αυθαι-ρεσιών της διοίκησης. Και βέβαια, είναι πολύ πιθανό να κάνει ρουσφέτια, ώστε να δημιουργήσει μελλοντική εκλογική πελατεία.

7. ΝΑ ΑΠΑΓΟΡΕΥΘΕΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΩΝ Υ.Σ. ΣΕ ΕΚΛΟΓΕΣ ΕΛΜΕ

Εφ’ όσον οι αιρετοί βρίσκονται υπό την κρίση της ΕΛΜΕ, η παρουσία τους στο συνδικάτο υπονομεύει τον «ελεγκτικό» του ρόλο. Δεν είναι δυνατόν να συμπί-πτουν ο «ελέγχων» με τον «ελεγχόμενο», να ταυτίζεται ο «κρίνων» με τον «κρινό-μενο».
Εξάλλου, η συμμετοχή αιρετών (και προϊσταμένων!) σε εκλογές ΕΛΜΕ, μπορεί να προκαλέσει άνισο ανταγωνισμό επειδή δύναται να επηρεάσει την πρόθεση ψήφου των συναδέλφων-ψηφοφόρων, αφού οι υποψήφιοι αυτοί βρίσκονται σε θέσεις ε-ξουσίας.

8. ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΣΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΤΟΥ ΕΝΟΣ Υ.Σ. (π.χ. ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΠΥΣΔΕ).

Δεν θα πρέπει να ενθαρρύνουμε την υπερ-συγκέντρωση αρμοδιοτήτων στο ίδιο πρό-σωπο. Αυτό πιστεύουμε ότι είναι όχι μόνο αντιδημοκρατικό γιατί μπορεί να ενισχύσει τον εγωισμό και την αλαζονεία κάποιων α-τόμων, αλλά και ότι θα στερήσει τη δυνατό-τητα από νέους και αξιόλογους συναδέλ-φους να ενδιαφερθούν για το θεσμό, να ε-κλεγούν και να προσφέρουν κι αυτοί. Ε-ξάλλου η ανάληψη πολλών ευθυνών από το ίδιο άτομο θα το δυσκολέψει να ανταπεξέλ-θει ικανοποιητικά. Ουδείς αναντικατάστα-τος.

9. ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΘΟΥΝ ΟΛΕΣ ΟΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΕΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ Υ.Σ. ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΧΩΡΗΘΟΥΝ ΣΕ ΕΝΑ ΑΛΛΟ ΟΡ-ΓΑΝΟ –ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ– ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΔΙ-ΚΗΓΟΡΟΥΣ.

Όπως ξέρουμε, βασική αποστολή του συνδικαλισμού είναι το να ασκεί κριτική στη διοίκηση. Βέβαια αυτό, σήμερα, ακούγεται λίγο παράξενα γιατί οι κομματικές παρατά-ξεις την έχουν, σχεδόν,…καταργήσει! Και είναι φυσικό: Ο ρόλος αυτός είναι «δύσκο-λος» γιατί απαιτεί ανιδιοτέλεια, θάρρος και, μάλλον, ανεξαρτησία από κομματικούς μη-χανισμούς. Είναι πιο βολικό και «επωφελές» το να τα ‘χεις καλά με τη διοίκηση! Όταν, λοιπόν, ένας «τρελός» και «μη προβλεπό-μενος» συνδικαλιστής «κοντράρει» τη διοί-κηση, είναι φυσικό να γίνει «το μαύρο πρό-βατο». Και αν ο «θιγόμενος» (προϊστάμενος ή αιρετός) έχει και καθεστωτική νοοτροπία, δεν αποκλείεται να επιχειρήσει να χρησιμο-ποιήσει τη θέση ισχύος στην οποία βρίσκε-ται στην Υπηρεσία (το ΠΥΣΔΕ που είναι και πειθαρχικό όργανο) για να «λύσει» τις δια-φορές του με τον «κοινό θνητό». Όμως, δεν μπορεί πέντε κομματάνθρωποι, κατά το πλείστον, που δεν έχουν ιδέα από Δίκαιο, να αποφασίζουν «για τη ζωή και το θάνατο» συναδέλφων. Γιατί περί αυτού πρόκειται, αφού το ΠΥΣΔΕ έχει τεράστιες πειθαρχικές αρμοδιότητες∙ μπορεί, βάσει του δημοσιοϋ-παλληλικού κώδικα, ακόμη και να απολύσει συνάδελφο!
(Το 2006, ένα μέλος του συνδυασμού μας δέχτηκε σφοδρή επίθεση από αιρετό του ΠΥΣΔΕ που ήταν, ταυτόχρονα, και πρόε-δρος της ΕΛΜΕ Κοζάνης, διότι υπέπεσε στο “θανάσιμο αμάρτημα” …να του ασκήσει κρι-τική την οποία, εκείνος, αυθαίρετα, τη βά-φτισε «εξύβριση»! Του έκανε αναφορά στον προϊστάμενο «για να υποστεί πειθαρχική και διοικητική δίωξη»! Το μέλος μας, τρομοκρα-τημένο, ζήτησε συγγνώμη, με αποτέλεσμα ο αιρετός να βγει ατσαλάκωτος, ακολουθώ-ντας, στη συνέχεια, πολιτική καριέρα. Για μια ακόμη φορά, στο Νομό Κοζάνης, ηττή-θηκε η συνδικαλιστική ελευθερία και θριάμ-βευσε ο αυταρχισμός, η αλαζονεία και η κα-θεστωτική νοοτροπία.)

10. ΝΑ ΘΕΣΜΟΘΕΤΗΘΕΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ ΑΥ-ΣΤΗΡΟΤΑΤΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΩΝ Υ.Σ.

Δυστυχώς, στη χώρα μας είναι πολύ προκλητικό το καθεστώς της ασυδοσίας και της ατιμωρησίας των ανθρώπων που έχουν εξουσία στα χέρια τους και κάνουν κατά-χρησή της. Γι’ αυτούς φαίνεται ότι δεν ισχύ-ουν ούτε νόμοι, ούτε δημοσιοϋπαλληλικοί κώδικες. Προτείνουμε να τροποποιηθεί ο κώδικας των δημοσίων υπαλλήλων και να περιλάβει ένα ιδιαίτερο αυστηρότατο πει-θαρχικό πλαίσιο σε περίπτωση διαφθοράς: Διέπραξε ο προϊστάμενος ή ο αιρετός μια σοβαρή αυθαιρεσία, μια παρανομία; Διεκπε-ραίωσε έστω και ένα ρουσφέτι; Να απολύε-ται με συνοπτικές διαδικασίες. Έξω οι διεφ-θαρμένοι από τον ιερό χώρο της εκπαίδευ-σης! Έξω οι ρουσφετολόγοι, οι διαπλεκόμε-νοι και οι παρατρεχάμενοι των πολιτικών γραφείων! Σε θέματα διαπλοκής και διαφ-θοράς δεν υπάρχει «συναδελφικότητα». Η σιωπή είναι συνενοχή. Να θυμίσουμε ότι και η ΟΛΜΕ χρειάστηκε, κάποιες φορές, να απευθυνθεί στη δικαιοσύνη, στρεφόμενη ενάντια σε αυθαιρετούντες (όπως λ.χ. με την από 31/10/2003 μηνυτήρια αναφορά της στον Εισαγγελέα Πρωτοδικών Αθηνών για κάποιες παράνομες προσλήψεις ωρομι-σθίων).
Οι αυθαιρεσίες, τα ρουσφέτια και η δια-πλοκή δεν μπορούν ούτε να συγκριθούν, ούτε να «αντισταθμιστούν», ούτε και να «συμψηφιστούν» με την όποια πλημμελή εκτέλεση των καθηκόντων των όποιων υ-παλλήλων, επειδή :
• Οι ευθύνες των ασκούντων τη διοίκηση είναι, ηθικά τουλάχιστον, ασύγκριτα υψηλό-τερες (Από το να μην επιτελεί ένας υπάλ-ληλος τα καθήκοντά του κατά τον ιδανικό-τερο τρόπο μέχρι του να κάνει κατάχρηση εξουσίας και να μετατρέψει τον εργασιακό χώρο σε «τσιφλίκι» του, υπάρχει πολύ με-γάλη απόσταση).
• Οι επιπτώσεις είναι ασύγκριτα μεγαλύτε-ρες (Και να βρεθούν κάποιοι πλημμελείς υπάλληλοι δεν έρχεται η καταστροφή. Αν όμως είναι διεφθαρμένος ο προϊστάμενος ή ο αιρετός , όλα πάνε «κατά διαόλου»)
• Το Δημόσιο δεν είναι ιδιοκτησία κανενός για να το βάλει στο «τραπέζι των διαπραγ-ματεύσεων» (…ώστε να «αγοράσει» από τους υπαλλήλους τη σιωπή τους και -ως α-ντάλλαγμα- να τους «πουλήσει» «ανεκτικό-τητα»).

11. ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΑ ΔΗΛΩΝΟ-ΝΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΕΞΑΜΕΛΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΚΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥ-ΝΤΗΣ ΚΑΙ Ο (ΕΝΑΣ) ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αυτό θα μας εξασφαλίσει από κατα-χρήσεις που μπορεί να γίνουν από διευθυ-ντές σχολείων, που είτε μόνοι τους, είτε σε «συνεννόηση» με άλλα πρόσωπα, εμφανί-ζουν ή αποκρύπτουν κενά στα σχολεία τους κατά το δοκούν, προκειμένου να «βολέ-ψουν», την κατάλληλη στιγμή, κάποια δικά τους άτομα. Τα τέσσερα μόνιμα μέλη αυτής της επιτροπής θα μπορούσαν να επιλέγονται με κλήρωση από όλους τους καθηγητές μιας ΕΛΜΕ και να εναλλάσσονται κάθε χρόνο.

12. ΠΛΗΡΗΣ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΣΤΙΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗ-ΣΕΙΣ. ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΕΙ, ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΣ, ΔΗΛΩΘΕΙ ΚΕΝΟ.

Η διαφάνεια είναι το αντίδοτο για τις α-δικίες, τη διαπλοκή και τη διαφθορά. Η κα-τάργηση του «απόρρητου», όπως είπαμε, των συνεδριάσεων των Υ.Σ. και η δημοσί-ευση, στα σχολεία και το διαδίκτυο, των αποσπάσεων, τοποθετήσεων κ.λ.π. αναλυ-τικά (με μόρια κ.ά.) είναι απαραίτητη.

Πτολεμαΐδα 1/11/2010

2010-10-31T11:02:00.000-07:00

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΕΟΡΔΑΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ

Συνάδελφοι
Οι εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια, θα στείλουν για μια ακόμη φορά μηνύματα.

ΜΕΤΑ, από τις περικοπές του μισθού μας.
ΜΕΤΑ, τον νέο ασφαλιστικό  συνταξιοδοτικό νόμο που συνθλίβει τα ασφαλιστικά
 συνταξιοδοτικά μας δικαιώματα που κτίστηκαν με μακροχρόνιους
αγώνες για πολλές δεκαετίες.
ΜΕΤΑ, από τις περικοπές των συντάξεων.
ΜΕΤΑ, από τις περικοπές σε κοινωνικές παροχές σε υγεία – παιδεία.
ΜΕΤΑ, από τα νομοθετήματα που προωθούν την ελαστική εργασία και στον χώρο
της εκπαίδευσης.
ΜΕΤΑ, από κατασπίλωση του κλάδου μας από τα ΜΜΕ και τους διαχειριστές του
πολιτικό  οικονομικού συστήματος.
ΜΕΤΑ από την άγρια φοροεπιδρομή με έμμεσους και άμεσους φόρους που κτυπούν
σχεδόν όλη την κοινωνία. Παράγοντας Ανεργία  ακρίβεια.
ΠΡΙΝ, από τα νέα μέτρα που φέρνει ο Καλλικράτης και το δικό τους μνημόνιο.
ΠΡΙΝ αρχίσουν να εφαρμόζουν την χωρίς περιεχόμενο ακόμη αυτοαξιολόγηση 
αξιολόγηση, για το «νέο σχολείο».
ΠΡΙΝ αρχίσουν και πάλι την αντιλαϊκή  αντιεκπαιδευτική τους πολιτική.

ΖΗΤΟΥΝ, να τους ψηφίσουμε πάλι, σαν να μην έχει συμβεί τίποτα που να μας εξοργίζει, τίποτα που να μας θυμώνει. Η πολιτική που υλοποιείται είναι, δική τους πολιτική επιλογή. Οι καθεστωτικές παρατάξεις, δεν έχουν να προσφέρουν τίποτε πλέον, είναι έρμαια και παθητικοί δέκτες τους καθεστωτικών κομμάτων.

Εμείς ζητάμε, από όλους τους συναδέλφους να ορθώσουμε το ανάστημα απέναντι στο το πολιτικό-κοινωνικό κατεστημένο που μόνο περισσότερα δεινά και προβλήματα μπορεί να μας φέρει.

ΖΗΤΑΜΕ την ψήφο και την συμμετοχή σε δράσεις που θα δυναμώσουν τον κλάδο.
ΖΗΤΑΜΕ, την ανατροπή των συνδικαλιστικών, κοινωνικών και πολιτικών συσχετισμών, όχι μόνο για να σταματήσουμε αυτήν την πολιτική, αλλά για την ανατρέψουμε, να πορευθούμε σε μια νέα πορεία όπου θα ανακτάμε και θα ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ.
Αξιοπρεπή και δικαιότερη αντιμετώπιση σαν λειτουργοί.
Εκπαίδευση σύγχρονη, αναβαθμισμένη, για όλους.
Καλύτερη, δωρεάν παιδεία για όλους.

Πτολεμαϊδα 30 – 10 – 2010 / Πολυχρονιάδης Νικόλαος

2010-10-27T10:17:00.000-07:00

- ΓΙΑ ΠΥΣΔΕ ΚΟΖΑΝΗΣ
- ΑΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΤΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΣΥΣΠΥΡΩΣΗΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ - ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΠΕ03
ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΠΕ11
ΚΕΡΜΕΝΙΩΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑ ΠΕ17

2010-10-27T09:51:00.000-07:00

Τετάρτη 3 Νοέμβρη 2010
Εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια
Κι αυτή την ευκαιρία με την αφήσεις να χαθεί!

Καταψήφισε
Την αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική
Τους μηχανισμούς και τους αιρετούς του ρουσφετιού, της εξαγοράς και της ενσωμάτωσης

Ψήφισε :
Αγωνιστική Συσπείρωση καθηγητών - συνεργαζόμενους

Δώσε απάντηση!
Κάνε την αγανάκτησή σου δύναμη

ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΔΗΜΟΣΙΟΥ: ΤΑ ΝΕΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ

2010-07-19T00:39:00.000-07:00

Με τον νέο νόμο επέρχεται εξίσωση εντός τριών ετών (2011- 2013) των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών- γυναικών στο Δημόσιο. Οι μητέρες ανηλίκων οι οποίες στα 25 χρόνια υπηρεσίας θεμελιώνουν δικαίωμα και στα 50 έπαιρναν σύνταξη είναι οι μεγάλες χαμένες, αφού η ηλικία συνταξιοδότησης το 2011 αυξάνεται στα 52, το 2012 στα 55 και το 2013 στα 65. Με προσθήκη στο παρά πέντε παρέχεται στις μητέρες ανηλίκων η δυνατότητα να αναγνωρίσουν πλασματικό χρόνο ασφάλισης έως 5 έτη ως εξής: για τα τρία πρώτα παιδιά ένα έτος για το πρώτο παιδί και δύο έτη για καθένα από τα επόμενα.
Τα νέα όρια ηλικίας
Από 1-1-2011 θεσπίζονται τα ακόλουθα όρια ηλικίας για όσους προσλήφθηκαν για πρώτη φορά στο Δημόσιο από 1ης Ιανουαρίου 1983 μέχρι 31 Δεκεμβρίου 1992:
1 Για όσους έχουν ανήλικο παιδί ή τρία τουλάχιστον παιδιά και συμπληρώσουν την 25ετία το 2011, το 52ο έτος της ηλικίας, για όσους συμπληρώσουν την 25ετία το 2012 το όριο ηλικίας αυξάνεται στο 55ο και για όσους συμπληρώσουν την 25ετία από το έτος 2013 και μετά το όριο ηλικίας αυξάνεται στο 65ο έτος.
2 Το 50ό έτος της ηλικίας για άνδρες και γυναίκες που έχουν ανίκανα παιδιά ή ανίκανο σύζυγο.

3 Το 61ο έτος για όσους υπαλλήλους δεν ανήκουν στις ανωτέρω κατηγορίες και θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης το έτος 2011, το οποίο αυξάνεται στο 63ο έτος για όσους θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης το έτος 2012, και στο 65ο έτος για όσους θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης από το έτος 2013 και μετά.
4 Εξομοιώνεται το όριο ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών υπαλλήλων του Δημοσίου που μπορούν να αποχωρήσουν από την υπηρεσία πριν από τη συμπλήρωση του ισχύοντος ορίου ηλικίας και να λάβουν μειωμένη σύνταξη και ορίζεται στο 56ο το 2011, στο 58ο το 2012 και στο 60ό έτος το 2013.
5 Προβλέπεται ότι για άνδρες και γυναίκες υπαλλήλους που έχουν προσληφθεί από 1-1-1983 και μετά ο προβλεπόμενος σήμερα χρόνος υπηρεσίας των 35 ετών που απαιτείται προκειμένου να αποχωρήσουν με τη συμπλήρωση του 58ου έτους της ηλικίας καθώς και ο προβλεπόμενος χρόνος των 37 ετών που απαιτείται προκειμένου να αποχωρήσουν από την υπηρεσία ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας αυξάνεται σταδιακά μέχρι το 2015 στα 40 έτη υπηρεσίας, το δε όριο ηλικίας των 58 ετών αυξάνεται για το 2011 στο 59ο και από το 2012 και εφεξής στο 60ό. Τα νέα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης ισχύουν και γι΄ αυτούς που συμπληρώνουν τα 37 έτη υπηρεσίας από το 2011 και μετά.
6 Καταργούνται οι διατάξεις που προβλέπουν ότι οι δικαστικοί λειτουργοί, το κύριο προσωπικό του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, καθώς και οι στρατιωτικοί συνταξιοδοτούνται ανεξαρτήτως ορίου ηλικίας.
7 Ορίζεται ότι εξισώνονται τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών υπαλλήλων που έχουν διοριστεί μέχρι 31-12-1982 και θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης από 1-1-1998 και μετά, ως προς την αποχώρηση από την υπηρεσία χωρίς όριο ηλικίας.
8 Εξισώνονται τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης ανδρών και γυναικών υπαλλήλων του Δημοσίου που πρωτοασφαλίστηκαν μετά την 1-1-1993.
9 Εξισώνονται τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης (65ο έτος) ανδρών και γυναικών που έχουν προσληφθεί μέχρι 31-12-1992 και οι οποίοι έχουν συνολική υπηρεσία 15 έτη.
10 Μειώνεται κατά πέντε έτη, από το 55ο στα 50ό έτος, το όριο συνταξιοδότησης γονέων με ανίκανα παιδιά.
11 Το όριο ηλικίας συνταξιοδότησης των ανδρών και γυναικών υπαλλήλων που έχουν υπαχθεί στον θεσμό των βαρέων και ανθυγιεινών επαγγελμάτων υπό καθεστώς Δημοσίου διαμορφώνεται από 1-1-2011 στο 55ο έτος, αυξανόμενο κατά 2 έτη για κάθε ημερολογιακό έτος και μέχρι τη συμπλήρωση του 60ού έτους της ηλικίας τους. Μειώνεται κατά δύο έτη, από 60ό στο 58ο, το όριο συνταξιοδότησης για τις γυναίκες που εργάζονται στην καθαριότητα των ΟΤΑ.

Η σύνταξη θα υπολογίζεται όπως στον ιδιωτικό τομέα
ΑΛΛΑΓΕΣ στον τρόπο υπολογισμού της σύνταξης, με καθιέρωση και για τους ασφαλισμένους του Δημοσίου βασικής και αναλογικής σύνταξης, οι οποίες χορηγούνται με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις που ισχύουν και για τους ασφαλισμένους στον ιδιωτικό τομέα, φέρνει ο νέος νόμος. Ταυτόχρονα οι διατάξεις περί διαδοχικής ασφάλισης όπως ισχύουν κάθε φορά για τους ασφαλισμένους για πρώτη φορά σε ασφαλιστικούς οργανισμούς αρμοδιότητας του υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης έχουν ανάλογη εφαρμογή και για τους ασφαλισμένους του Δημοσίου.

Οι συντάξεις χηρείας
Σε ό,τι αφορά τις συντάξεις χηρείας προκειμένου να δικαιούται σύνταξη ο επιζών σύζυγος θα πρέπει να έχουν παρέλθει από την τέλεση του γάμου τρία έτη για τους υπαλλήλους του Δημοσίου και πέντε έτη για τους συνταξιούχους του Δημοσίου.
Παράλληλα επεκτείνονται και στο Δημόσιο οι περιορισμοί στο ποσό της σύνταξης των επιζώντων συζύγων, εκτός των αναπήρων, που λαμβάνουν και σύνταξη από οποιαδήποτε πηγή ή εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα ή αυτοαπασχολούνται. Στις περιπτώσεις που στη σύνταξη συμμετέχουν ανάπηρα ή ανήλικα παιδιά ή παιδιά που σπουδάζουν, το ποσό που περικόπτεται από τη σύνταξη του επιζώντος συζύγου επιμερίζεται στα παιδιά σε ίσα μέρη.
Ολοι οι νέοι στο ΙΚΑ
Βασική διάταξη του νέου νόμου είναι ότι οι προσλαμβανόμενοι για πρώτη φορά στο Δημόσιο από 1-1-2011 και μετά τακτικοί και μετακλητοί υπάλληλοι και λειτουργοί του Δημοσίου, οι τακτικοί και μετακλητοί υπάλληλοι της Βουλής, των ΝΠΔΔ και των ΟΤΑ α΄ και β΄ βαθμίδας, οι ιερείς και οι υπάλληλοι των εκκλησιαστικών ΝΠΔΔ, καθώς και οι στρατιωτικοί που κατατάσσονται από 1-1-2011 και μετά υπάγονται υποχρεωτικά και αυτοδίκαια στον κλάδο κύριας σύνταξης του ΙΚΑ-ΕΤΑΜ. Στο ΙΚΑ-ΕΤΑΜ υπάγονται από 1-1-2011 και όσοι υπηρέτησαν οπλίτες ή εθελοντές πενταετούς υποχρέωσης (ΟΠΥ ή ΕΠΥ) και μετά κατατάχθηκαν σε Σώματα Ασφαλείας ή στο Πυροσβεστικό Σώμα ή διορίστηκαν στο Δημόσιο.

Πηγή: Ηλίας Π. Γεωργάκης – ΤΑ ΝΕΑ, Παρασκευή 16 Ιουλίου 2010, Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ

2010-06-28T14:18:00.000-07:00

ΑΝΟΙΚΤΉ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Συνάδελφοι  συναδέλφισες
Η σχολική χρονιά τελειώνει σήμερα, είναι ημέρα γενικής απεργίας και για όλους μας μια ευκαιρία για περισυλλογή και προβληματισμό για το πώς θα είναι η επόμενη σχολική χρονιά. Ήταν μια πολύ δύσκολη χρονιά και για το κλάδο μας. Η αντιλαϊκή επίθεση της κυβέρνησης που συστηματικά πριν από τις ευρωεκλογές του 2009 είχε εξαγγείλει και προπαγανδίσει με διάφορους τρόπους, υλοποιείται με πολύ σκληρό, ωμό και απόλυτο τρόπο από την νέα αυτοδύναμη και πανίσχυρη «σοσιαλιστική» κυβέρνηση που φρόντισε με την απειλή της χρεοκοπίας, και φέρνοντας το ΔΝΤ, με την επίβλεψη της Ε.Ε. να επιβάλει με διάφορα προσχήματα περί «αναγκαίου κακού» και περί «σταθερότητας» τις «μεταρυθμίσεις» που κατά τα λεγόμενα τους θα φέρουν ανάκαμψη και ανάπτυξη.
Ίσως το μικρότερο κακό που μας έκαναν ήταν η περικοπή του μισθού μας κατά 2/14. Τα χειρότερα είναι στην καθημερινότητά μας, αύξηση ΦΠΑ, αύξηση καυσίμων, ανεξέλεγκτη ακρίβεια, μας βάζουν σταδιακά σε μια παρατεταμένη οικονομική κρίση που μας οδηγεί στην φτώχια.
Οι περικοπές που έγιναν σε μισθούς και δώρα (επιδόματα πλέον ), σε ποσοστιαίο μέγεθος είναι συνολικά το 0,7 % του ΑΕΠ που παράγει η χώρα μας ανά έτος. Μαζί με τις περικοπές των συντάξεων η εξοικονόμηση για το Ελληνικό δημόσιο υπολογίζουν να φτάσει σε τριετία περίπου 25 δις ευρώ. Σταγόνα στον ωκεανό, αν αναλογιστούμε ότι το περίσσευμα των τραπεζών εκτιμάται ότι είναι περίπου 600 δις (οι 5 μεγάλες τράπεζες μόνο για το Α τρίμηνο του 2010 μοιράστηκαν κέρδη 22 δις ευρώ), το περίσσευμα των πολυεθνικών που δραστηριοποιούνται στην Ελληνική αγορά ξεπερνά τα 700 δις ευρώ, οι εταιρίες «οφ σορ» διακίνησαν μόνο το 2009 περίπου 500 δις ευρώ.
Τα μέτρα που παίρνονται στη χώρα μας, είναι μέτρα που παίρνουν όλες οι κυβερνήσεις σε όλες τις χώρες της ευρωζώνης και σε όλες τις καπιταλιστικές χώρες, επιβεβαιώνεται η εκτίμηση ότι είναι μια πολιτική επιλογή του διεθνούς κεφαλαίου που χρησιμοποιεί τις κυβερνήσεις για να επιβάλει την παγκοσμιοποίηση της οικονομίας για να δημιουργήσει καλύτερες προϋποθέσεις για αύξηση των κερδών του.
Προϋπόθεση για την επιβολή αυτής της νέας οικονομικής τάξης, είναι και η ισοπέδωση ασφαλιστικών, συνταξιοδοτικών και εργασιακών δικαιωμάτων. Το ίδιο κάνουν σε κάθε ευρωπαϊκή χώρα. Το ίδιο κάνει και στην Ελλάδα η παρούσα κυβέρνηση με τους συμμάχους της. Μετατρέπουν σε Γολγοθά τις ζωές τις δικές μας και των παιδιών μας με τα μέτρα που παίρνουν σήμερα και τα αλλεπάλληλα πακέτα μέτρων που ετοιμάζονται να πάρουν τους επόμενους μήνες, για να χορτάσουν το τραπεζικό οικονομικό μινώταυρο και τις αδηφάγες πολυεθνικές. Αυτή τη νομιμότητα μας καλούν να αποδεχθούμε και να προσκυνήσουμε.
Υποτιμούν και προσβάλλουν τη νοημοσύνη μας, προσπαθώντας να μας πείσουν ότι τα μέτρα είναι μεν επώδυνα, αλλά είναι αναγκαία, ότι θα σώσουν την πατρίδα από τη χρεοκοπία, ότι και αυτοί πονάνε που παίρνουν τέτοια βάρβαρα μέτρα. Δεν είναι απλά ψεύτες. Είναι επικίνδυνοι για τους εργαζόμενους. Είναι αδίστακτοι υπηρέτες των συμφερόντων μιας χούφτας παρασίτων, μιας ελάχιστης πλουτοκρατικής ολιγαρχίας.
Υπολογίζουν ότι, επειδή έχουν την πλειοψηφία στη ΓΣΕΕ και την ΑΔΕΔΥ και σε αρκετές μεγάλες ομοσπονδίες και εργατικά κέντρα με συνδικαλιστές που προσκυνάνε τον ίδιο θεό (το κεφάλαιο, την ανταγωνιστικότητα και την κερδοφορία του), θα τα καταφέρουν να μας κάνουν και εμάς και τα παιδιά μας φτηνά εργαλεία για τις ορέξεις τους).
Υπολογίζουν ότι, επειδή η συντριπτική πλειοψηφία των ΜΜΕ ανήκει σε αυτούς που ξεζουμίζουν το λαό, θα καταφέρουν οι εργαζόμενοι να θεωρούν καλό και εθνικό ότι συμφέρει τη δική τους τσέπη. Για να εμποδίσουμε το έγκλημα σε βάρος της ζωής μας, όσο ποτέ χρειάζεται να πάρουμε θέση και να αντιπαλέψουμε αυτά που θέλουν να επιβάλουν. Απαιτείτε, τώρα από όλους εμάς απόφασή για να υπερασπίσουμε τη ζωή μας και το μέλλον των παιδιών μας. Αν αγωνιστούμε, δεν θα μπορέσουν, θα τους σταματήσουμε, θα περιορίσουμε τη δράση τους. Το γνωρίζουν πολύ καλά γι’ αυτό και έχουν λυσσάξει εναντίον μας, με τόνους συκοφαντίας και λάσπης, με ενεργοποίηση κρυφών και φανερών κρατικών και παρακρατικών μηχανισμών, προσπαθούν να στρέψουν, στρώματα εργαζομένων εναντίον άλλων εργαζομένων.
Την σχολική χρονιά που τελειώνει, είχαμε συνολικά 13 ημέρες απεργία, συμμετείχαμε σε πολλά συλλαλητήρια, στάσεις εργασίας. Καλέσαμε όλους τους συναδέλφους της ΕΛΜΕ Εορδαίας σε τρεις Γενικές Συνελεύσεις για ενημέρωση και για να αποφασίσουμε πρόγραμμα δράσης που πρότεινε η ομοσπονδία πριν και μετά τη δημοσίευση του πολυνομοσχεδίου. Σαν ΕΛΜΕ προσπαθήσαμε να φτάσουμε σε όλα τα σχολεία, κάναμε παραστάσεις στον Διευθυντή του 2ου Γραφείου, στην δευτεροβάθμια Διεύθυνση και στην Περιφερειακή διεύθυνση όχι μόνο εθιμοτυπικές αλλά και ουσιαστικές με παρέμβαση για θέματα που μας αφορούν. Το blog της ΕΛΜΕ λειτουργεί με πολύ καλή επιτυχία, με e-mail προσπαθήσαμε να ενημερώσουμε τα σχολεία μας για ότι γινόταν. Βεβαίως ήταν και πάρα πολλά ακόμα που σκεφθήκαμε να κάνουμε και δεν τα καταφέραμε, όπως και πολλά που δεν σκεφθήκαμε ή από αδυναμία δεν κάναμε. Έστω και με τα λίγα δώσαμε ένα στίγμα. Στο σημείο αυτό ο καθένας μας μπορεί να σκεφθεί και να κρίνει και την ΕΛΜΕ αλλά να κρίνει την δική του συμμετοχή και την δική του προσπάθεια για την δική του προσφορά στα έργα τις σχολικής χρονιάς.
Θεωρώ ότι την χρονιά που πέρασε έγιναν κάποια βήματα. Οι αγώνες, η δράση δεν αποκλιμακώνονται, θεριεύουν. Το μέτωπο των εργαζόμενων  φτωχών αγροτών – υπαλλήλων  αυτοαπασχολούμενων και μικροβιοτεχνών και εμπόρων αλλά και το δικό μας μέτωπο μαζί με τους γονείς και τους μαθητές μας ενάντια στο πολιτικό και οικονομικό κατεστημένο που μας καταδυναστεύουν θα το χτίσουμε. Θα το χτίζουμε και θα το δυναμώνουμε κάθε μέρα. Οι αγώνες θα συνεχιστούν και θα είναι αγώνες πιο δυνατοί από τον Σεπτέμβριο για να διεκδικήσουμε μια αξιοπρεπή ζωή με δικαιώματα, για να απαλλάξουμε τον τόπο από την παρούσα αντιλαϊκή εξουσία. Οι αγώνες μας έχουν αποτελέσματα, έχουν προοπτική.
Με ένα σύνθημα, ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ για όλους.
«Καμιά θυσία, την κρίση να πληρώσει η ολιγαρχία».
Πολυχρονιάδης Νικόλαος